UNIVERSIDAD “FERMIN TORO”

VICE-RECTORADO ACADEMICOFacultad de Ingeniería

Técnica de Estadística Actividad Virtual 10%

Nombres y Apellidos:_________________________________ CI:_______________Sección:________________________ Fecha:_______________________

EJERCICIOS 10%

Facilitador: Prof. José E. Linárez

Reciban un cordial saludo los siguientes ejercicios propuestos deberán resolverlos usando el programa SPSS y enviarlos al link correspondiente hasta el 21/07/2016. Deben enviarlo en un documento en Word o pdf.

Para realizar la actividad deben comprar o descargar el programa SPSS

Resolver los ejercicios planteados usando el programa spss

1. El gerente de un Banco está interesado en conocer si las horas (x) que dedican sus empleados al trabajo extra influye en las ventas realizadas. Eligiendo a 10 trabajadores al azar se han encontrado los siguientes resultados. Calcular el coeficiente de correlación de Pearsón.

Sujetos Puntuación X(1° aplicación)

Puntuación Y(2° aplicación)

1 10 122 20 193 13 134 13 155 8 96 10 127 15 158 16 179 20 1910 5 4

El coeficiente de correlación de Pearson es de 0,967 para n=10, la correlación es significativa por porque está sobre el nivel de 0,01 para dos colas

Dados los siguientes datos aplicar la correlación de Spearman

Sujetos Primeros puntajes

SegundosPuntajes

1 83 432 99 473 88 404 41 385 116 666 114 897 112 878 84 579 86 6310 127 9711 107 5512 110 83

El coeficiente de correlación de Spearman es de 0,832 para n=12, la correlación es significativa por porque está sobre el nivel de 0,01 para dos colas

El gerente de un banco desea conocer la opinión de los clientes referente al servicio de los cajeros, para lo cual toma una muestra de 40 clientes que asistieron el 11/05/12 a una de sus agencias ubicada en la Avenida Lara, obteniendo las siguientes respuesta

Malo Excelente

Malo Regular

Bueno Bueno

Excelente

Bueno Regular

Bueno

Regular

Regular Bueno Regular

Excelente

Malo Excelente

Bueno Bueno Regular

Bueno Bueno Bueno Bueno Excelente

Bueno

Bueno Bueno Bueno Malo

Malo Malo Regular

Bueno Regular Bueno

Excelente

Regular

Bueno malo

a. Construir una tabla distribución de frecuencias b. Realizar un gráfico de sectores y de barras.

Tabla distribución de frecuencias

Gráfico de sectores

45 %

15 %17 %

23 %

Gráfico de barras.

6

18

9

7