REANUDACION DEL TALLER MECANICO INDUSTRIAL DEL BLOQUE 4L DE LA INSTITUCION UNIVERSITARIA PASCUAL BRAVO

ESNEIDER SUAREZ MOSQUERAJORGE ANDRES ROMERO VERGARA

Anteproyecto Metodologa de la investigacin

Banessa Osorio Castao

INSTITUCION UNIVERSITARIA PASCUAL BRAVO

PRODUCCION INDUSTRIAL

MEDELLIN

2015

ACTIVIDAD 3

Posibles causas: Se presenta un caso de depreciacin en el Taller Mecnico del Bloque 4L de la institucin universitaria Pascual Bravo, hay 8 tornos y su estado no es el adecuado para realizar actividades ptimas, adems de eso la estructura no tiene las adecuadas normas de seguridad e higiene.

Situacin actual:Depreciacin, el taller Mecnico presenta mal estado debido a su largo tiempo con poco uso y cuidado, la estructura y la sealizacin no son las adecuadas para adquirir educacin.Efectos:Accidentes ocasionados por no saber las normas de seguridad al manipular estas maquinas

Preguntas: Es posible que el taller Mecnico del bloque 4L de la institucin universitaria Pascual Bravo vuelva a estar en ptimas condiciones para realizar actividades industriales?

Objetivos:

Generales

Implementar un mtodo el cual tenga como resultado un aumento educativo, con el mejoramiento del sistema y la estructura este taller estara en condiciones tan ptimas como una industria.

Especficos Implementar un mtodo informativo.

Implementar

ACTIVIDAD 4

Es este un problema realmente importante desde el aspecto terico y prctico?Si, Se presenta un problema realmente importante porque se observa el mal estado del taller, su funcionamiento no est en ptimas condiciones.

Supondr la solucin del problema un trabajo de suficiente amplitud y profundidad?Si, Al implementar un mtodo que de cmo resultado el mejoramiento de todo el taller, obtendremos un aumento educativo y cultural, serian muchos los beneficios obtenidos.

Qu beneficios se obtendrn con los resultados Del trabajo?

Experiencia en manipulacin de maquina industrial.

Aumento educativo.

Cultura

Responsabilidad

EVALUAR DELIMITACION Qu puntos son los que ms inters tienen para m como investigador?

La maquinaria industrial es una parte fundamental de la ingeniera industrial, el problema que se observa es preocupante y ver que podemos volver a tener en funcionamiento estas maquinas seria un logro personal.Dnde desarrollar mi investigacin?

TALLER MECANICO, BLOQUE 4L DE LA INTITUCION UNIVERSITARIA PASCUAL BRAVO.

Desde y hasta cundo abordar la problemtica descrita?

Desde el punto de inicio hasta el punto de final de dicha investigacin.

Qu resultados traer mi investigacin y donde se aplicaran?

Mas experiencia en manipulacin de maquinas industriales.

ACTIVIDAD 5

Documentar el problema

El taller mecnico del bloque 4L de la institucin universitaria Pascual Bravo presenta una depreciacin continua, su estado no es el adecuado para adquirir conocimientos, no cuenta con buenas guas de seguridad y orden de herramientas, los tornos no tienen funcionamiento ptimo y su mantenimiento no se ha desarrollado adecuadamente.

ACTIVIDAD 6

Formulacin del problema Es posible que el taller mecnico del bloque 4L de la institucin universitaria Pascual Bravo vuelva a estar en buen estado?

ACTIVIDAD 7

Objetivo Generales

Implementar un mtodo el cual tenga como resultado un aumento educativo, con el mejoramiento del sistema y la estructura este taller estara en condiciones tan ptimas como una industria.

ACTIVIDAD 8

Actividad 8: Redactar 3 objetivos especficos

Objetivos especficos

Motivar en el estudiante un alto nivel de conocimientos, exigencia intelectual, curiosidad cientfica y creatividad necesaria tanto dentro de las actividades profesionales de vanguardia como dentro de la investigacin cientfica y en la enseanza universitaria.

Promover en el estudiante el inters para aplicar los conocimientos obtenidos dentro de su especialidad superando sus fronteras y permitiendo as mayor comprensin y evaluacin de la literatura cientfica y desarrollando mtodos rigurosos de razonamiento y de experimentacin.

Aplicar los conocimientos y habilidades de la planta docente en la preparacin de profesionistas a nivel pregrado, con un profundo conocimiento en el estudio y anlisis involucrado por alguna de las Lneas de aplicacin y generacin del conocimiento del programa, as como formar y dirigir grupos de investigacin.

ACTIVIDAD 9

Autoevaluacin

VERIFICAREl objetivo general busca responder la pregunta o resolver el problema planteado?SILos objetivos especficos dan cuenta de lo que se pretende realizar en cada una de las etapas del proyecto para lograr un objetivo general? SI

ACTIVIDAD 10

IDENTIFICAR

Las necesidades que vendra a satisfacer la ejecucin del proyecto Cultura

Responsabilidad

Seguridad

Buena asesora

Quienes van a obtener los beneficiosEstudiantes de la institucin universitaria Pascual Bravo.

Elementos que hacen que el tema propuesto sea relevante para su rea de estudio Experiencia en manipulacin de maquinaria industrial.

Otros aspectos que lo hacen importante Buen aspecto estructural de la universidad

Conciencia en los estudiantes para mantener estos talleres en buenas condiciones

Capacitaciones a los docentes para mejorar la educacin.

Es un tema de inters comn y muy importante

Se toma como un tema de gran inters y muy importante, porque se est presentando una propuesta justa y buena para realizar el mejoramiento de este taller y que su funcionamiento vuelva a ser eficaz.

ACTIVIDAD 11

JUSTIFICACION

Presentar esta actividad metodolgica como una propuesta de mejora dentro de la universidad, es aumentar la innovacin y el mejoramiento educativo, hacer que estas maquinas vuelvan a estar en funcionamiento constante es aportar para que el estudiante obtenga mayor experiencia en manipulacin de maquinaria industrial, adems de eso no solo tericamente tambin tener la oportunidad de demostrar sus capacidades fsicamente manipulando estas maquinas.

El estudiante profesional tiene como derecho practicar sus conocimientos obtenidos en los talleres mecnicos industriales que ofrece la universidad Pascual Bravo, por esta razn se piensa darle una oportunidad a estos talleres con un mejoramiento total en mantenimiento, implementndole el mtodo 5s se da la reanudacin de la estructura y de sus maquinas con un optimo mantenimiento.

Como resultado obtenido es satisfactorio observar este taller funcionando con todas sus normas de seguridad, iluminacin, higiene. Los estudiantes se sentirn ms cmodos desarrollando sus actividades ya que en un lugar limpio y en dichas condiciones de trabajo se hace agradable obtener el conocimiento.

ACTIVIDAD 12

Marco contextual Historia

Historia Pascual Echeverri realiz sus estudios en el colegio San Jos de Medelln regentado por los PP. Jesuitas, continu en Sonsn donde termin los cursos de matemticas, fsica e historia y dio inicio a investigaciones jurdicas y administrativas.

Como poeta entre sus obras ms conocidas tenemos: "A la libertad" ,"Oracin" y "Espiritualismo" insertas en la obra "Antioquia Literaria", de don Juan Jos Molina.

Pascual Bravo fue elegido Presidente provisorio de Antioquia, por la legislatura del Estado, el 16 de abril de 1863. Durante su administracin, propendi por el funcionamiento de la Casa de la Moneda de Medelln; consigui que se editar un peridico estatal, que se llam Gaceta Oficial; se interes por la comunicacin de Antioquia con el mar, visionando obras como la carretera al mar y el Ferrocarril de Antioquia; organiz la penitenciara y la Escuela de Artes y Oficios.

El 10 de septiembre de 1937 mediante la Ley 68, el Congreso de Colombia, decreta en su artculo 2: "Los restos del prcer liberal sern depositados en el cementerio de su ciudad natal, Rio negro, Departamento de Antioquia, en un monumento que se erigir all por cuenta de la Nacin."

Monumento a Pascual BravoSu mayor legado para propiciar el desarrollo de la regin qued en sus programas de gobierno, particularmente en el tema sobre educacin. Sostena que el mismo Estado debera facilitar al pueblo el aprendizaje de artes y oficios, con la intencin clara de moldear y enderezar, mediante el ejemplo y el estudio terico y prctico, las vidas sin brjula y sin mtodo.

Pasaron muchos aos hasta que la revolucin industrial lleg al pas y mostr la validez del pensamiento de Pascual Bravo planteado en 1863, en el sentido de impulsar propuestas prcticas para capacitar a la poblacin y vincularla de manera rpida y efectiva al nuevo modelo de desarrollo.

Por qu el nombre "Pascual Bravo" para una institucin educativa?En 1930 surge la necesidad de empezar a formar personal calificado, con un aprendizaje que pudiera ayudar a mejorar el nivel de vida de las familias. El desarrollo de la industria naciente era ya una preocupacin para las autoridades locales de dirigir entonces un aprendizaje hacia un oficio que permitiera al obrero, vincularse al proceso productivo.

En el ao 1933 surge la idea de conformar una escuela de artes y oficios que le permitiera a las personas como vendedores y amas de casa desempearse en otro tipo de actividades, ya que la demanda de la industria exiga trabajadores especializados.

Escuela de Artes y OficiosLa creacin de la Escuela de Artes y Oficios requiri inversin monetaria para su funcionamiento, ya que no se contaba con las instalaciones adecuadas: talleres, aulas de clase, maquinaria y herramientas.

Por disposicin de la Honorable Asamblea Departamental, mediante Ordenanza No. 37 del 24 de julio de 1935, fue creada la escuela de Artes y Oficios como secciones de la Universidad de Antioquia.

Ordenanza 37 de 1935La Asamblea Departamental de Antioquia por Ordenanza No. 56 del 4 de julio de 1938 cambi su nombre por " Escuela de Artes y Oficios Pascual Bravo", en honor al hroe antioqueo, uno de los ms jvenes y epnimos gobernantes que se registran en nuestra historia. Un ao ms tarde, mediante Decreto 2350, el Ministerio de Educacin Nacional recibe esta Institucin de la Universidad de Antioquia.

Ordenanza 56 de 1938"Se construy en los talleres de la misma Escuela, un busto en bronce y de algunos relieves sobre la vida de aquel patriota y estadista para ser colocados en el patio principal y frente a los edificios en el sector de Robledo donde est instalada la Institucin."

Esta primera descripcin se basa en los textos de la Ley y Ordenanzas departamentales referenciadas, el libro "Los Partidos Polticos en Colombia" de Jorge Ospina Londoo y en informes del Director de la Escuela de Artes y Oficios al Director de Educacin Pblica y al Rector de la Universidad de Antioquia en los aos (1936-1939).

La Escuela de Artes y Oficios inici con especialidades tcnicas como:

Mecnica industrial,Carpintera,Electricidad yFundicin.En 1940 se organiz el internado, donde la convivencia estudiantil se desarrollaba bajo la vigilancia de directivas y profesores. All se imparta la orientacin basada en los principios de tica, disciplina y conducta, a la vez que orientaba la educacin bajo las modalidades tcnicas con el objeto de preparar al alumno hacia la solucin de las necesidades crecientes de la industria y el comercio.

El Congreso de la Repblica, mediante la Ley 43 de 1942, transform las escuelas industriales en institutos tcnicos superiores, ao en el que se ofrecan las modalidades:

Mecnica industrial,Dibujo tcnico,Electricidad,Mecnica automotrizFundicin.

Otros cambios desde el Gobierno NacionalPor medio del Decreto 108 de 1950 el Congreso de la Repblica convierte la "Escuela Industrial de Artes y Oficios Pascual Bravo" en "Instituto Tcnico Superior Pascual Bravo" y contina dependiendo del Ministerio de Educacin Nacional.

En 1957 el Instituto Tcnico Superior Pascual Bravo se convirti en uno de los mejores de Amrica del Sur; produjo maquinaria en sus propios talleres, sus laboratorios de electrotecnia se contaban entre los ms modernos de todo el continente. La Institucin estableci estrechos contactos con empresarios e industriales de la regin, ofreciendo educacin pertinente a sus necesidades. Este es el motivo por el cual se crearon en 1966 los programas intermedios de carcter tecnolgico en las especialidades de electrnica y produccin industrial.

En 1965 el Instituto Tcnico Superior Pascual Bravo reciba mujeres para los cursos de Diseo de Arquitectura y para la Facultad de Electrnica.En el ao de 1972 el Ministerio de Educacin Nacional, por Resolucin 4603 del 24 de agosto, aprueba el programa de Tecnologa Electrnica.En 1973 y por resolucin 1371 del 2 de febrero aprueba el programa en Sistemas IndustrialesEn 1975 el Acuerdo 77 de la Junta Directiva del ICFES le concede licencia de funcionamiento al programa de Tecnologa Mecnica.En 1981 el Ministerio de Educacin Nacional por Resolucin 199 el 14 de julio aprueba el programa de Tecnologa Elctrica.

Taller MecnicaEn el ao de 1982 el Congreso de la Repblica, mediante la Ley 52, reorganiza el "Instituto Tcnico Superior Pascual Bravo" como "Instituto Tecnolgico Pascual Bravo" y le da autonoma administrativa, personera jurdica y patrimonio independiente.

Instituto Tecnolgico Pascual BravoYa en el ao de 1988, el Tecnolgico Pascual Bravo celebraba 20 aos de sus carreras tecnolgicas, opcin educativa importante para las clases populares. Por la calidad acadmica de los egresados, las empresas se disputaban a los profesionales de dicha Institucin, aspecto que ha trascendido hasta nuestros das como una fortaleza de nuestro egresado en el aspecto laboral.

En 2007, el Ministerio de Educacin Nacional, mediante Resolucin nmero 1237 del 16 de marzo de 2007, aval la transformacin del Instituto Tecnolgico Pascual Bravo a Institucin Universitaria, luego de analizar la informacin entregada por la institucin y la posterior visita de pares, encargados de hacer la verificacin de la misma.

El nuevo carcter acadmico fortalece, an ms, los procesos de educacin superior que se adelantan en la sede de Medelln y en ms de 30 municipios de Antioquia y Colombia, en donde actualmente hay presencia de la Institucin.

Este escalafn educativo consolida al Pascual Bravo como una institucin lder en programas tcnicos, tecnolgicos y ahora universitarios, pertinentes para el sector productivo de nuestro pas.

La Institucin ha venido proyectando nuevos programas para atender las necesidades del medio, entre los nuevos programas tecnolgicos encontramos: Operacin Integral de Transporte y Mantenimiento de Aeronaves.

Se han diseado cinco especializaciones de acuerdo a las necesidades de la industria, avance tecnolgico y buscando un nivel superior para sus estudiantes, ellas son:

Sistemas automticos de controlProcesos de calidadDiseo de redes de gasGestin de proyectos con nfasis en finanzasDistribucin y manejo de energaEspecializaciones que se han diseado de acuerdo con las necesidades impuestas a la industria por el avance tecnolgico.

En la actualidad se desarrollan programas de formacin superior tecnolgica y programas de especializacin, bajo dos modalidades presenciales y semi presencial. Tambin se da un proyecto llamado SINERGIA que pretende unir otros centros Universitarios para el aumento de calidad Universitaria.

Uno de los logros ms importantes fue la Acreditacin de Alta Calidad de programas.

Misin Somos una Institucin Universitaria lder en Educacin Superior Tecnolgica, comprometida socialmente con la formacin de profesionales ntegros. Con certificacin de calidad en nuestros procesos y en busca de la excelencia acadmica, a travs de modelos pedaggicos dinmicos que respondan a las necesidades de la regin y del pas.

Visin En el 2020 seremos una institucin pblica de educacin superior con acreditacin de alta calidad institucional y de sus programas acadmicos, mediante la modernizacin, innovacin y la incursin a nivel internacional, con un sistema de gestin integral certificado, con transparencia y responsabilidad social.

Valores

RESPETOEQUIDADPARTICIPACIONPLURALIDADSOLIDARIDADACTIVIDAD 13

HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL MARCO TEORICO CAPACITACIONES. REANUDACION DEL TALLER MECANICO INDUSTRIAL DEL BLOQUE 4L DE LA INSTITUCION UNIVERSITARIA PASCUAL BRAVO 4.2.5. MANTENIMIENTO SALUD OCUPACIONAL

Plan de emergencias Estndares de seguridad de seguridad 5S Mantenimientos optimos4.4. Estndares de seguridad. Ergonoma 4.2.5.1. Preventivo

Manejo adecuado de herramientas

Elementos de proteccinNormas de seguridad 4.2.5.2. CorrectivoInspeccin

AccesoriasNormas de limpieza Elaboracin de matriz de riesgos 4.2.5.3. Predictivo

Estndares de seguridad

Normas de orden Evaluacin de los riesgos

Prevencin

Tornos Plan de emergencias

Accidentes

Esmeriles Plan de trabajo

Disposicin adecuada de residuos

ACTIVIDAD 14

Estructura de ttulos y subttulos

4.2 MARCO TEORICO

Las 5S.

4.2.1Plan de Emergencia

4.2.2Debilidades

4.2.3Plan de trabajo

4.2.4Inspeccin La Inspeccin de Equipos y Mantenimiento Industrial

ARCTEST Programa de inspecciones y soluciones de ingenieros..4.2.5Proactivo a mejorar

4.2.6Ejecucin (Documentos decirle a Javier)

4.2.7Medicin (las pinturas, vidrios, grasa, etc.)

4.2.8Costos de Material(A definir a lo ltimo)

4.2.9Los 5 por que

4.2.10Higiene y seguridad