actividad introductoria: animación sobre: “estudiantes ... · 7 problema 2. en la figura...
TRANSCRIPT
![Page 1: Actividad introductoria: Animación sobre: “Estudiantes ... · 7 Problema 2. En la figura siguiente se ha tomado como referencia el hoyo, al cual se le ha marcado con el cero. Suponiendo](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042621/5f69cc5bf0ef910f3b66cbf8/html5/thumbnails/1.jpg)
1
TEMA: IDENTIFICACIÓN DE NÚMEROS RELATIVOS
Grado 6MatemáticasDe los símbolos a la búsqueda del concepto: El conjunto de los números naturales
Grado: Nombre:
Actividad introductoria: Animación sobre: “Estudiantes adolescentes que viven atrás o delante de la escuela”.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
• Identificarsituacionesquerepresentanestadosdeltipoantesde-despuésde,menos
que-másqué,pordebajode-encimade,deudasyganancias,etc.
• Determinarconnúmerossignadoslaposiciónrelativafrenteaunpuntodereferencia.
![Page 2: Actividad introductoria: Animación sobre: “Estudiantes ... · 7 Problema 2. En la figura siguiente se ha tomado como referencia el hoyo, al cual se le ha marcado con el cero. Suponiendo](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042621/5f69cc5bf0ef910f3b66cbf8/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Actividad 1: Concepto de números relativos
Parte 1:
![Page 3: Actividad introductoria: Animación sobre: “Estudiantes ... · 7 Problema 2. En la figura siguiente se ha tomado como referencia el hoyo, al cual se le ha marcado con el cero. Suponiendo](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042621/5f69cc5bf0ef910f3b66cbf8/html5/thumbnails/3.jpg)
3
¿Cuáleslaubicacióndelaviónconrespectoalauto?
¿Cuáleslaubicacióndelaviónconrespectoalamotocicleta?
¿Cuáleslaubicacióndelaviónconrespectoalabicicleta?
¿Cuáleslaubicacióndelaviónconrespectoalbote?
¿Cuáleslaubicacióndelbote?
![Page 4: Actividad introductoria: Animación sobre: “Estudiantes ... · 7 Problema 2. En la figura siguiente se ha tomado como referencia el hoyo, al cual se le ha marcado con el cero. Suponiendo](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042621/5f69cc5bf0ef910f3b66cbf8/html5/thumbnails/4.jpg)
4
Parte 2:Respondalaspreguntassiguientesyluegoescribaconsusconsuspropiaspalabraselconceptodeposiciónrelativadeunobjeto.
¿Cuáleslaposiciónrelativadelacarretaconrespectoalbote?
¿Cuáleslaposiciónrelativadeltrenconrespectoalabicicleta?
¿Cuáleslaposiciónrelativadeltrenconrespectoalbote?
Definicióndeposiciónrelativadeunobjeto:
![Page 5: Actividad introductoria: Animación sobre: “Estudiantes ... · 7 Problema 2. En la figura siguiente se ha tomado como referencia el hoyo, al cual se le ha marcado con el cero. Suponiendo](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042621/5f69cc5bf0ef910f3b66cbf8/html5/thumbnails/5.jpg)
5
Parte 3:Se conoce que el peso ideal de un niño de 5 años en Colombia es de 20 kgaproximadamente.Escribaunafrasequeindiqueacuántoskgestácadaniño,pordebajooporencimadelpesoideal.
a)Juanpesa22kgb)Mariopesa18kgc)Pedropesa25kgd)Alfredopesa20kg
Parte 4Consuspropiaspalabras,escribaelconceptodenúmerosrelativos:
Solución.
Frase SignosSigno asociado al número
de kg por encima o por debajo del peso ideal
Juanestá2kgporencimadelpesoideal
Marioestá2kgpordebajodelpesoideal
Pedroestá5kgporencimadelpesoideal
Alfredoestáacerokgdelpesoideal
![Page 6: Actividad introductoria: Animación sobre: “Estudiantes ... · 7 Problema 2. En la figura siguiente se ha tomado como referencia el hoyo, al cual se le ha marcado con el cero. Suponiendo](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042621/5f69cc5bf0ef910f3b66cbf8/html5/thumbnails/6.jpg)
6
b)¿Cuáleselnúmerorelativoasociadoalossucesosalrededordelpuntodereferencia?Explicaencadacasoturespuesta.
a)¿Cuáleselpuntodereferenciaenestasituación?
FraseSigno asociado al número del año
de cada suceso respecto al punto de referencia.
Actividad 2: Problemas de aplicación de números relativos
Problema 1.Kellynacióenelaño2000.Suspadrescontrajeronmatrimonioen1996ytuvieronsuprimerhijoFelipe,en1999.ElbautizodeKellyfueenel2005ycursósuquintogradoen2011.
![Page 7: Actividad introductoria: Animación sobre: “Estudiantes ... · 7 Problema 2. En la figura siguiente se ha tomado como referencia el hoyo, al cual se le ha marcado con el cero. Suponiendo](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042621/5f69cc5bf0ef910f3b66cbf8/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Problema 2.Enlafigurasiguientesehatomadocomoreferenciaelhoyo,alcualselehamarcadoconelcero.
Suponiendoqueladistanciaquehayentreobjetosesunaunidad,asocieunnúmerorelativoacadafigura.
Hoyo
Formar parejas.
Eljuegoconsisteenlanzarlosdados(Unintegrantedecadagrupolanzalosdadosyluegolanzaelotrointegrante).Siallanzarlosdados,lasumadelascarassuperioresesmásde6,seavanzaunaunidadaladerechapartiendodecero.Siesmenorde6,sedesplazaunaunidadalaizquierda.Ganalaparejaquedespuésde10lanzamientos(cincoporcadaintegrantealternando),estemaslejosdelcero(delladodelosnúmerospositivos).
Actividad de socialización: ¨Juego con dados¨
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
![Page 8: Actividad introductoria: Animación sobre: “Estudiantes ... · 7 Problema 2. En la figura siguiente se ha tomado como referencia el hoyo, al cual se le ha marcado con el cero. Suponiendo](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042621/5f69cc5bf0ef910f3b66cbf8/html5/thumbnails/8.jpg)
8
Identifica el punto de referencia en cada caso, luego escribe el número relativocorrespondiente.
a)HacenueveañosviajéaMadrid.
Resumen.
Puntodereferencia Númerorelativoasociado
b)Dosañosdespuésdegraduarmetuvemiprimercarro.
Puntodereferencia Númerorelativoasociado
c)Sesumergió30metrosbajoelniveldelmar.
Puntodereferencia Númerorelativoasociado
![Page 9: Actividad introductoria: Animación sobre: “Estudiantes ... · 7 Problema 2. En la figura siguiente se ha tomado como referencia el hoyo, al cual se le ha marcado con el cero. Suponiendo](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042621/5f69cc5bf0ef910f3b66cbf8/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Expresaconunnúmerorelativolassiguientessituaciones:
Tarea.
a)Mónicadebe$500.
b)Latemperaturafuede20gradoscentígrados.
c)Unescaladorseencuentraa180metrossobreelniveldelmar.
d)Elbuzonadaa50metrosdeprofundidad.