actividad exploratoria-wikis

2

Click here to load reader

Upload: adriana-cespedes-mendieta

Post on 13-Apr-2017

100 views

Category:

Education


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: Actividad exploratoria-wikis

DIPLOMADO EN APLICACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD 2015

Actividad exploratoria: Wikis

Modalidad: Por triadas.

Propósito: Familiarizarse con el entorno de una wiki como herramienta de construcción colaborativa y su aplicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje en el área de salud.

Instrucciones: Esta actividad consiste en una exploración por distintas wikis y la elaboración de una propuesta de aplicación en su área de especialidad. Para ello pueden seguir los pasos que se detallan a continuación:

1. Ingresen a cada una de las direcciones que se presentan más abajo. Revisen las propuestas e identifiquen la aplicación que se le ha dado a cada una de las wikis.

Hipertexto colectivo.http://narradores.wikispaces.com/

Wiki Libros.http://es.wikibooks.org/wiki/Portada

Dr. Wiki. Un compendio multimedia de documentación para médicos, enfermeras y estudiantes de medicina.

http://askdrwiki.com/mediawiki/index.php?title=Physician_Medical_Wiki Portal:Health. Wiki que recoge noticias sobre salud clasificándolas por continentes.

http://en.wikinews.org/wiki/Health Wikisanidad. Wiki de la Salud 2.0 de habla española.

http://wikisanidad.wikispaces.com/Inicio Programación Docente. Universidad de Sevilla. Wikisalud.

http://fama2.us.es:8080/wikisalud/index.php/Programaci%C3%B3n_docente Bien simple. Wiki sobre salud.

http://wiki.salud.gob.sv

2.- Elaboren una presentación en Power Point o Prezi que contenga lo siguiente:a. Un cuadro que presente la aplicación o uso dado a cada wiki y las ventajas y desventajas de

cada una. b. Una propuesta sobre cómo podrían integrar una wiki en su práctica docente, considerando la

especialidad que enseñan.

PRESENTACIÓN: Practique su presentación PPT o Prezi para que todos los participantes del equipo participen, sea creativo con las intervenciones, NO separe la presentación en partes.

Adelante con la exploración!!!

Módulo IV: Aprender y enseñar de manera colaborativa con NTICs