actividad de debate

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Sergio Acuña Valentina Fuenzalida Constanza Massabó

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Page 1: Actividad de debate

Sergio AcuñaValentina FuenzalidaConstanza Massabó

Page 2: Actividad de debate

Curso de aplicación: 3 Medio

Numero de estudiantes: 32

Unidad de desarrollo: Unidad 5 “Régimen Militar y Nuevo Sistema Económico”

Page 3: Actividad de debate

“Evaluar por medio de distintos antecedentes históricos la violación de los Derechos

Humanos en la Dictadura de augusto Pinochet, argumentando mediante la secuencia de

debate”

Page 4: Actividad de debate

Si la violación de los Derechos Humanos fueron un forma de controlar la propagación de ideas marxistas por parte del sector opositor; porque se atento en contra de la vida y dignidad de las personas. Entonces ¿Cuál es tu postura critica

frente a este hecho histórico? Fundamenta.

Page 5: Actividad de debate

El curso se divide en 3 grupos, de los cuales se eligen 2 Moderadores, 10 Jurados, y dos grupos de 10 personas para las argumentaciones. Estas se dividen en dos grupos de 5 personas, las cuales 5 argumentaran y las otras 5 contra argumentaran.

Page 6: Actividad de debate

Instrucciones (Profesor): 10 minutos

Fase de Argumentación: 10 minutos

Fase de Reunión: 10 minutos

Fase de Contra argumentación: 20 minutos

Fase de Veredicto: 10 minutos

Fase de Foro: 10 minutos

Cierre (Profesor): 10 minutos

Page 7: Actividad de debate

Fuentes entregadas por el profesor he investigadas por el estudiante.◦ Citas

◦ Fotografías

◦ Testimonios

Page 8: Actividad de debate