7/23/2019 Actividad de Aplicación 11

http://slidepdf.com/reader/full/actividad-de-aplicacion-11 1/4

 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 11

1. ¿Qué tratados últimamente el Perú ha frmado?

TLC- COSTA RCA!l Tratado de Li"re Comer#io Perú $ Costa Ri#a se sus#ri"i% en la#iudad de San &osé de Costa Ri#a el '( de ma)o de '*11+ ,ueratif#ado or el Perú mediante e#reto Suremo /0 *1-'*1'-R!+u"li#ado el '2 de mar3o de '*1'+ ) entr% en 4i5en#ia el 16 de &uniode '*1.TLC-!7TA!l Perú ) los a8ses de la Aso#ia#i%n !uroea de Li"re Comer#io9!7TA:+ #on,ormada or Sui3a+ slandia+ Lie#htenstein ) /orue5a+sus#ri"ieron en Lima el Tratado de Li"reComer#io 9TLC: "ilateral+ #on miras aimulsar la o,erta e;orta"le de am"os

"lo<ues ) <ue entrar8a en 4i5en#ia en elrimer trimestre del r%;imo a=o. 

Se5únel TLC+ los a8ses de la !7TA otor5ar>n elmeor trato e;istente a los rodu#toseruanos a5r8#olas ro#esados+ #omo #onser4as+ lo <ue en laa#tualidad e<ui4ale a lo <ue o,re#en los a8ses de la @ni%n !uroea.TRATAOS !/ /!OCACB/ TLC- /Andia+ la demo#ra#ia m>s 5rande del mundo or número deha"itantes 91.** millones:+ se aresta a autori3ar el ini#io dene5o#ia#iones #on el Perú ara frmar un tratado de li"re#omer#io9TLC:+ el rimero de su tio <ue sus#ri"ir> #on una na#i%n

latinoameri#ana. !l TLC entre am"os a8ses odr8a eme3ar ane5o#iarse a mediados del '*1D ) frmarse en dos a=os o dos a=os )medio+ ese a la #omleidad del mer#ado indio.TLC-T@RQ@AE!l 'F de enero saldr> una misi%n del Gin#etur a la se5unda rondade ne5o#ia#iones del TLC #on Tur<u8a+ <ue es otro a8s interesante+del #ual odemos arender ) esta"le#erestrate5ias #onuntas de ida ) 4ueltaE+afrm% la ministra Ga5ali Sil4a. Pre#is% <uela rimera misi%n de Tur<u8a 4ino a Perú eno#tu"re del '*1+ #uando se lan3%of#ialmente el ini#io de las

ne5o#ia#iones.E!n o#tu"re del a=o asado4ino una misi%n de Tur<u8a a Lima ) duranteuna semana nos reunimos lo5rando imortantes resultadosE+ refri%.Sil4a ase5ur% <ue am"os a8ses tienen 5ran interés de ro5resar#on las ne5o#ia#iones de manera r>ida+ ) de #errar el TLC enmenos de tres o #uatro a=os.

7/23/2019 Actividad de Aplicación 11

http://slidepdf.com/reader/full/actividad-de-aplicacion-11 2/4

H!/TA&AS !SH!/TA&AS

 

Permiten redu#ir ) en mu#hos#asos eliminar las "arrerasaran#elarias ) no aran#elarias al#omer#io.

  Contri"u)en a meorarla #ometiti4idad de lasemresas 9dado <ue es osi"le

disoner de materia rima )ma<uinaria a menores #ostos:.

  7a#ilita el in#remento del Iuo dein4ersi%n e;tranera+ al otor5ar#ertidum"re ) esta"ilidad enel tiemo a los in4ersionistas.

 

A)udan a #ometir en i5ualdadde #ondi#iones #on otros a8ses<ue han lo5rado 4entaas de

a##eso mediante a#uerdos#omer#iales similares as8 #omo ao"tener 4entaas or so"re losa8ses <ue no han ne5o#iadoa#uerdos #omer#ialesre,eren#iales.

  7omentar la #rea#i%n de emleosderi4ados de una ma)ora#ti4idad e;ortadora.

 

n5reso de rodu#tos su"sidiados enotros a8ses+ en #lara des4entaa denuestra rodu##i%n na#ional.

 

/o todos los se#tores de la e#onom8ase "enef#ian de i5ual manera #on lotratados de li"re #omer#io. Ja) sinduda rodu#tos de ma)or sensi"ilida

<ue son rote5idos #on determinadome#anismos de de,ensa #omer#ial.

  !n el #aso eruano los úni#os"enef#iados son los a5rose;ortadores de la #osta+ los 5randeemresariosimortadoresKe;ortadores del#omer#io ) la a5roindustria.

  Con4ulsi%n so#ial or la a5udi3a#i%n

de la o"re3a ) e;lota#i%n de lose<ue=os #amesinos )mi#roemresarios.

  Pérdida de oortunidad de desarrolloe#on%mi#o or la 4enta de rodu#tosa re#ios de mer#ado+ ante lae;lota#i%n ama=ada de nuestrosre#ursos naturales

'. ¿Qué 4entaas ) des4entaas ueden traer lostratados de li"re #omer#io?

7/23/2019 Actividad de Aplicación 11

http://slidepdf.com/reader/full/actividad-de-aplicacion-11 3/4

FIORELLA ADRIANA ESPEZUA CARRASCO

 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 12

1. Lee analiza y explica n !e"a#$% !e la &l%'alizaci(n

 A&a Se&)a

El a&a "e *el*e e"ca"a y ca)a en el plane+a. El In"+i++% pa)a el ,e!i% A-'ien+e !e E"+%c%l-% y la" Naci%ne" Uni!a" c%n"i!e)an e la -i+a!!e la p%'laci(n -n!ial e"+a)/ a#ec+a!a p%) la e"ca"ez !e a&a en el a0%

213 !e'i!% a la !i"-inci(n !el cicl% 4i!)%l(&ic% !e la Tie))a c%-%c%n"ecencia !e la expan"i(n )'ana plane+a)ia. L%" "$n+%-a" !e e"+ain"e&)i!a! 4$!)ica e"+/n ya p)e"en+e"3 a&a" "'+e))/nea"3 la&%" y )$%""e e"+/n "ecan!% en +%!%" l%" c%n+inen+e". El acce"% al a&a "e)/ an-/" c)$+ic% en el #+)% en el Pe)5 p%)e ca"i la" 678 pa)+e" !e lap%'laci(n pe)ana e" )'ana y "e 4a c%ncen+)a!% en &)an!e" ci!a!e"!e la c%"+a3 na z%na /)i!a3 ec%l(&ica-en+e n% c%n*enien+e pa)a&)an!e" a"en+a-ien+%" 4-an%". En e"+e "i&l% la e"ca"ez !e a&a pe)c/pi+a "e c%n*e)+i)/ en n ne*% in!ica!%) -n!ial e "e)*i)/ pa)ai!en+i#ica) 9 pa$"e" n% "%n *ia'le"3 !e'i!% a e " p%'laci(n n%!i"p%ne !el )ec)"% -/" ele-en+al pa)a "%')e*i*i) en e"+e plane+a

7/23/2019 Actividad de Aplicación 11

http://slidepdf.com/reader/full/actividad-de-aplicacion-11 4/4

FIORELLA ADRIANA ESPEZUA CARRASCO