Curso de Formacin de tutores del SNTE

Mdulo 3 Cmo se ensea en entornos virtuales

Actividad Clase 7 - Mdulo 3

Caso 1: Desercin

Contexto: La cursante es una Vicedirectora de una escuela. A la mitad de la capacitacin especfica orientada a equipos directivos, plantea lo siguiente en el foro general de actividades:

Intervencin del cursante en el foro:

Hola tutora y compaeros.

El curso me encanta pero el tiempo no me alcanza.

Casi estoy considerando la idea de abandonar, tengo mucha presin por parte de mi familia ya que debido a todas las actividades que tengo (aclaro aparte de Vice estudio Psicopedagoga, estoy en 4 ao y ahora en poca de parciales, trabajos de promocin, etc)., es por ello que voy retrasada.

Si veo que me alejo mucho, tendr que abandonar. Saludos.

Modo de actuar y respuesta del/la tutor/a ante la situacin:

En el foro de discusin comentara lo siguiente:

Saludos {nombre vicedirectora}:

Es realmente sobresaliente el esfuerzo que est realizando para mejorar su desempeo docente. La familia es lo ms importante y es por ella que se realizan muchos sacrificios. Todo el esfuerzo y el empeo realizado se ver reflejado en la certificacin que obtenga con la culminacin de este curso y que le ayudar a promoverse con mayor facilidad. Le invito a que continue con su participacin en este curso.

Canal a emplear:

El foro de discusin

Comentarios y reflexiones:

Le comentara de su esfuerzo e invitarla a no dimitir en el foro de discusin, puesto que es el medio que eligi para plantear su dificultad y obtener reconocimiento de lo que se hace de manera pblica alienta a seguir con el esfuerzo realizado.

Si hubiera alguna otra actualizacin con respecto al mismo tema y otras dificultades por parte de la vicedirectora lo realizara a travs de un mensaje directo.

Caso 2: Controversias Polticas

Contexto: Capacitacin virtual para docentes de nivel secundario de escuelas de gestin estatal.

Situacin: Sale publicado un artculo en un diario cuyo autor es contrario al gobierno de turno y opina en contra de una poltica recientemente implementada. Un cursante comenta la nota en el foro general de actividades tomando posicin a favor del autor del artculo, y lo hace en un tono un tanto agresivo generando controversias. Otro cursante le contesta inmediatamente (antes que el tutor intervenga) pero defendiendo la poltica y al gobierno. Otros cursantes ms se suman y el eje de discusin de la clase se desvirta completamente.

Modo de actuar y respuesta del/la tutor/a ante la situacin:

Es muy enriquecedor el debate que se genera en torno al tema argumentado a diversos autores. Sin embargo, siempre se deben seguir ciertas pautas de etiqueta para tener una convivencia armnica siempre en un ambiente de respeto.

El propsito de los comentarios en este foro es para tratar el tema a desarrollar y en eso es en lo que debemos enfocarnos. Los invito a continuar con sus excelente participaciones y obtener las bondades de los dos puntos de vista aqu debatidos.

Canal empleado:

El foro general.

Comentarios y reflexiones:

El tener retroalimentacin de diversas fuentes ayuda a ver las cosas de distinta manera con respecto a un tema.

Caso 3: Conflicto entre cursantes

Contexto: Curso para docentes de nivel secundario. Primer foro de actividades. Esta situacin surge a partir de un comentario hecho por una docente (A) acerca de las intervenciones de sus colegas y otro docente (B), que le responde. La situacin se desarrolla a lo largo de tres das, donde el tutor tambin se ve involucrado y agredido.

Consigna del tutor en el foro: Dar una opinin personal acerca de la incorporacin de las TIC en la escuela, entre otros temas.

Observacin: El siguiente dilogo se desarrolla en el mismo da. Mientras tanto otros docentes siguen aportando sus trabajos en el foro sin hacerles caso.

Intervenciones en el foro:

Docente (A): les pedira que los comentarios sean mas cortos, ya que esto no es "un libro" y agota leer, o lo paso de largo, comentarios muy extensos. ya que estamos en esto de mails, redes, etc., seamos mas concisos y escuetos en los comentarios si no, los perdemos y es una lastima.

Docente (B): Con respecto al pedido de reduccin de los comentarios en lo posible, considero que hay temas que se prestan a la fundamentacin de la opinin aunque sea extensa, adems recordemos que como docentes debemos acostumbrarnos a leer mas...Saludos a todos

Docente (A): mi comentario de extensin de comentarios no es porque leo poco( al contrario), si no que como regla en blogs de opinin y otros se pide mas definicin, menos extensin. ya que estamos "tan tecnolgicos" las usemos.no?

Docente (B): Hola a todos: si bien existen muchas definiciones de blog, todas son similares. Ac les dejo una para compartir: El blog: es un sitio web peridicamente actualizado que recopila cronolgicamente textos o artculos de uno o varios autores, apareciendo primero el ms reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Tambin es muy democrtico, ya que cada uno puede poner lo que quiera (siempre con el decoro adecuado), incluso se puede negar a responder cuando no le gustan las criticas. Adems dejo un link sobre el uso adecuado de los mismos. Esto es un foro o un blog? Saludos y espero que les sirva el aporte.

Mensajera interna:

Docente (A), enva un correo grupal a todos los miembros de la clase.

Asunto: Tutora

La verdad es que no sabia que tenamos OTRO tutor en este curso, que adems de aparentar ser un capo en lo que hace, da lecciones gratis a todo el mundo. le va a venir bien MI webquest sobre violencia escolar por que la verdad, no lo noto MUY PEDAGGICO que digamos.

Tutor, me parece que todos tenemos derecho a opinar diferente sin que , cada vez que alguien opine sea necesario la intervencin del NUEVO TUTOR que no solo "ensea" si no que tambin "nos supera ampliamente" y lo hace notar dando definiciones (o sobrando a los dems?). me encanta el curso pero el orden y el respeto primero, si no no vale.

Envo esto a todos para que no sea de mi parte "una botoneada" si no que sepan que ac estamos para aprender, y no para ser aleccionados. pido mil disculpas pero me parece correcto dejar asentado lo que siento. Gracias.

Nota: en las comunicaciones informales botoneada refiere a la accin de delatar.

Modo de actuar y respuesta del/la tutor/a ante la situacin:

Foro general:

Las aportaciones se enriquecen ms cuando todos dan su punto de vista fundamentado en un ambiente de concordia. Sigamos as para obtener el mayor aprendizaje.

Mensaje directo:

El trabajo con comunidades de aprendizaje, y ms an con profesionales de la educacin como lo son todos ustedes, permite que todos compartan los recursos con fundamento y todos podemos desarrollar un liderazgo compartido. Enhorabuena porque en este curso tenemos a tan magnficos docentes que hacen un trabajo ms enriquecedor.

Canal empleado:

El foro y mensajera directa

Comentarios y reflexiones:

Sea cual sea el canal de comunicacin elegido para establecer la comunicacin, siempre debe ser en un ambiente de cordialidad y respeto.