actividad /$ *5$1 &$tgaeueo - congregación de las hermanas de … · informe de laboratorio:...

www.eula.es

Una nueva forma de educar

Una nueva forma de enseñaruna nueva forma de aprender




Una nueva forma de aprenderuna nueva forma de enseñar

www.elgatoconbotas-lapelicula.com

ACTIVIDADedad: 7-13 aÑOS

eL GaTO CON BOTaS

LA GRAN CAída de UN huevo

¿Te gusta lanzar objetos desde lo alto y ver cómo caen, estrellándose en el suelo?

¿Quieres aprender la relación entre la distancia, la velocidad y el tiempo? ¿Quieres entender la aceleración debida a la gravedad? Si las respuestas son afirmativas, éste es un proyecto para ti.

lige un compañero. Sí, lo eliges tú, aunque puedes decidir trabajar de forma individual, si lo prefieres. El objetivo es construir un dispositivo que evite que un huevo se rompa, al tirarlo desde el

techo o desde cualquier altura de un edificio, de tu colegio o instituto. A partir de hoy, dedicarás el tiempo a:

Hacer una lluvia de ideas, investigar, diseñar y comenzar un boceto detallado.

Cuando ya tengas el plan, recolecta todos los materiales necesarios y llévalos a la clase para la fase de construcción. TODAS LAS CONSTRUCCIONES DEBEN HACERSE EN LA CLASE, ¡SIN EXCEPCIONES!

E

http://www.eula.es

http://www.elgatoconbotas-lapelicula.com

www.eula.es









eL GaTO CON BOTaS


Es necesario entregar un informe por CADA ALUMNO.

El informe debe contener: C Un informe de procedimiento

del experimento.C Descripciones y resultados de los

experimentos, realizados para probar dos materiales diferentes que sirvan para proteger un huevo.

C Un boceto del dispositivo. Este boceto debe incluir: • Una lista de provisiones, incluyendo

el lugar donde encontrarlas. • Un resumen (mínimo ½ página)

explicando por qué crees que tu dispositivo funcionará.

• El boceto debe ser en color y debe incluir las dimensiones del dispositivo y etiquetas de las piezas utilizadas.

C Instrucciones de cómo construir tu dispositivo (procedimiento del experimento).

C Reflexiones sobre por qué tu dispositivo funcionó o no (conclusiones).

C Cálculos de velocidad de tu dispositivo al lanzarlo desde cada altura. Debes mostrar todos los cálculos y conversiones para obtener calificación (datos y análisis).

Los cálculos deben presentarse en todas estas unidades:C Pies por segundoC Metros por segundoC Millas por horaC Kilómetros por hora

Reglas:Hay algunos materiales prohibidos en la construcción de tu dispositivo:C El dispositivo no puede tener una longitud

que sobrepase 1 metro.C No puede pesar más de 2 kg.C No se aceptan globos ni paracaídas.

C Tu diseño debe ser aprobado por el profesor antes de la construcción.

C No podrás utilizar espuma de poliestireno, papel de burbujas o cualquier tipo de material de empaquetado. El huevo tampoco puede estar sumergido en ningún tipo de líquido. Buscamos creatividad.

C El profesor entregará el huevo el día del lanzamiento y debe poder introducirlo en el dispositivo. Igualmente, será el profesor quien dejará caer el dispositivo, no el constructor, así que mantén esto en mente a la hora de construirlo.

A tener en cuenta:C Los lanzamientos exitosos tendrán premio. C Los diseños más creativos también tendrán

premio (según votación de la clase).

http://www.eula.es


www.eula.es









eL GaTO CON BOTaS


Marca si lo has hecho

Marca si no lo has hecho

Informe de laboratorio:Información previa (¾ Página):

Discutir aceleración, velocidad y resistencia del aireDiscutir D=V.TMencionar dos características probadas en el test

Procedimiento de laboratorio:Incluir instrucciones de cómo construir el dispositivoIncluir una o más fotos digitales

Resultados/conclusiones (mínimo ¾ Página):Responder a todas las preguntas en forma de párrafo

Adjunto 1: Boceto preliminar (ambos lados)Adjunto 2: Descripciones de los experimentos (1 por grupo)Adjunto 3: Resultados de las pruebas del experimento (1 por grupo)Adjunto 4: Boceto formalAdjunto 5: Hoja de datos (con todos los cálculos)Adjunto 6: Resultados de por lo menos 7 dispositivos (lanzamientos de 9 m.)Adjunto 7: Boceto final En color Con dimensiones Con todos los materiales etiquetados

lista de comprobaciónNombre:___________________________________________________________

http://www.eula.es


www.eula.es









eL GaTO CON BOTaS


Informe de procedimiento del experimento (Caída del huevo)Cada persona es responsable de su propio informe. Las secciones deben titularse según las categorías presentadas a continuación:

I. TítuloC Incluye el título del experimento. C Todos los miembros del grupo deben estar

en una lista (tu nombre en negrita). C La fecha del experimento.C Incluye el nombre del dispositivo.

II. ObjetivosC Reformula los objetivos del experimento

en tus propias palabras. Sé específico. Incluye lo que descubres y aprendes con el experimento.

C Asegúrate de mencionar la fase de pruebas y por qué has realizado esas pruebas.

III. Materiales C Hacer un listado de los materiales utilizados

para el experimento. C Por favor, enumera la lista.C Incluye todas las cosas que has utilizado

para crear tu proyecto.

IV. Información previaC Describe en tus propias palabras toda

la información previa que necesitaría cualquier persona ajena al experimento.

C Esto debe incluir la definición de aerodinámica, velocidad y aceleración.

C Se deben mencionar específicamente los conceptos matemáticos que se necesitan para completar este proyecto (incluyendo D= V.T).

C También se deben mencionar y definir las dos características que se probarán en el experimento (por ejemplo, amortiguación, resistencia, etc.).

C Esta sección debe entregarse en formato párrafo con una longitud de al menos ¾ de página.

V. Procedimiento del experimentoC Replantea cada paso del experimento

en tus propias palabras. C Por favor, enumera los pasos.C Esto debe incluir instrucciones para que alguien

pueda construir tu dispositivo, si es necesario. C No copies los pasos, sino resume los puntos clave

de cada uno.

VI. Análisis/DatosC Incluir cualquier gráfico, tabla e información que

hayas escrito en clase. No es necesario reescribir información. La puedes titular y grapar aquí.

C Se debe incluir:• Boceto formal.• Párrafo escrito describiendo por qué crees

que tu dispositivo funcionará.

C Medidas tomadas el día del lanzamiento.C Una o más fotos de tu proyecto.C Cálculos de velocidad de tu dispositivo

al ser lanzado, junto con sus correspondientes conversiones en: • Pies por segundo• Metros por segundo• Millas por hora• Kilómetros por hora

VII. Resultados/conclusionesC Formula los resultados. C Incluye cualquier conclusión a la que el grupo

haya llegado acerca de este caso. C Tus resultados deben estar escritos en formato

párrafo y con una extensión de al menos ¾ de página.

C ¿Qué funcionó en este proyecto? ¿Qué no funcionó?

C ¿Qué cambiarías la próxima vez?C ¿Cuál fue tu dispositivo favorito, aparte del tuyo? C ¿Cuál fue el dispositivo que mejor funcionó

y por qué? C ¿Por qué elegiste el material que utilizaste

para construir tu dispositivo?C ¿Qué has aprendido a través de estas pruebas?C Análisis de errores: ¿cuál fue tu mayor fuente

de errores?

http://www.eula.es


www.eula.es









eL GaTO CON BOTaS


BOCETO FORMALUtiliza el siguiente espacio para dibujar tu boceto formal. Debes incluir al menos dos vistas de tu dispositivo.

Basándote en tus pruebas, ¿cuál es el principal material que vas a utilizar para tu dispositivo?

¿Por qué has elegido este material?

Haz una lista de los productos y materiales que vas a utilizar para tu dispositivo y las cantidades.

Describe y detalla por qué crees que tu dispositivo funcionará.

http://www.eula.es


www.eula.es









eL GaTO CON BOTaS


Nombre o descripción del dispositivo Tiempo Resultados

HOJA DE DATOS DE OBSERVACIÓNPara lanzamientos de 9 metros

http://www.eula.es


www.eula.es









eL GaTO CON BOTaS


Hoja de datos del lanzamiento del huevo

Prueba 1

1,5 metros

Tiempo___________________________ segundos

Velocidad ____________________________m/seg

El huevo se rompe: Sí o No

Observaciones durante la prueba:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Conversiones

a) Metros/seg

b) Pies/seg

c) Millas/h

d) Kilómetros/ h

Prueba 2

3 metros

Tiempo___________________________ segundos

Velocidad ____________________________m/seg



Conversiones

a) Metros/seg

b) Pies/seg

c) Millas/h

d) Kilómetros/ h

Prueba 3

9 metros

Tiempo___________________________ segundos

Velocidad ____________________________m/seg



Conversiones

a) Metros/seg

b) Pies/seg

c) Millas/h

d) Kilómetros/ h

Completa la siguiente hoja de datos e inclúyela en la sección de datos del laboratorio.

http://www.eula.es


www.eula.es









eL GaTO CON BOTaS


Prueba 1

Material Resultados Observaciones

1.

2.

3.

Resumen de resultados: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prueba 2


1.

2.

3.


Resultados totales: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Prueba 3


1.

2.

3.


HOJA DE DATOS DE ENSAYOS

http://www.eula.es


www.eula.es









eL GaTO CON BOTaS


Título Experimento 1:

¿Cuál es la característica que vas a probar? (amortiguación, flexibilidad, resistencia del aire, etc.) _________________________________________

¿Cómo vas a medir o a observar la eficacia de tu experimento? ¿Qué vas a medir?

Material 1_________________________________ (ej: cartón, plástico, plastilina)

Describe cómo probarás el material:

Material 2_________________________________(ej: cartón, plástico, plastilina)






















Nombre:_________________________________________________

http://www.eula.es


www.eula.es









eL GaTO CON BOTaS


BOCETO preliminarUtiliza el siguiente espacio para dibujar tu boceto preliminar. Tu diseño puede cambiar, pero necesitas empezar por algún lugar. Recuerda, sé creativo y, literalmente, piensa “fuera de la caja”:-)

Haz una lista de los productos y materiales que vas a utilizar para tu dispositivo.

¿Por qué crees que tu dispositivo funcionará?

¿Cuál es el principal material que vas a utilizar para proteger tu huevo?

http://www.eula.es


www.eula.es









eL GaTO CON BOTaS


Define los siguientes términos EN TUS PROPIAS PALABRAS y da un ejemplo de cada uno. Esta web te puede servir de referencia (eso sí, tendrás que poner en práctica tu inglés): http://www.physics4kids.com/

Aerodinámica: ______________________________________________________________________________________________________________

Velocidad: __________________________________________________________________________________________________________________

Aceleración: _________________________________________________________________________________________________________________

Fuerza: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Resistencia del viento: _________________________________________________________________________________________________________

Flotabilidad: ________________________________________________________________________________________________________________

Gravedad: __________________________________________________________________________________________________________________

Utiliza tus habilidades de investigador y busca en Internet algunas ideas de lanzamiento de huevos. Describe algunas de ellas a continuación:

1. _______________________________________________________________________________

2. _______________________________________________________________________________

3. _______________________________________________________________________________

Finalmente, haz una lista de tres sustancias que quieras utilizar para este proyecto. Debes escribir por qué las has elegido y quién será el responsables de llevarlas a clase. 1. Material _______________________________

Razón: ____________________________________________________________________________

Responsable: _______________________________

2. Material _______________________________

Razón: ____________________________________________________________________________

Responsable: _______________________________

3. Material _______________________________

Razón: ____________________________________________________________________________

Responsable: _______________________________

Una vez aprobado el boceto preliminar, es necesario rellenar este documento.

http://www.eula.es


http://www.physics4kids.com/

http://www.physics4kids.com/

www.eula.es









eL GaTO CON BOTaS


HOJA DE EVALUACIÓN Nombre:___________________________________________________________

Categoria Posible puntuación Lo que una buena sección debe contener o aspecto que debe tener:

Título / 2 Incluir el título del experimento. Todos los miembros del grupo deben estar en una lista y la persona que escribe el informe de laboratorio se destacará en negrita.

Objetivos / 3 Reformular los objetivos del experimento en tus propias palabras. Ser específico. Incluir lo que descubres y aprendes con el experimento. Discutir la fase de pruebas del proyecto.

Materiales / 3 Hacer un listado de los materiales utilizados para el experimento. Se deben incluir todos los ingredientes químicos y las herramientas necesarias.

Información previa

/ 10 Describir en tus propias palabras toda la información previa que necesitaría cualquier persona ajena al experimento. Esto debe incluir la definición de aerodinámica, velocidad y aceleración. Se deben mencionar específicamente los conceptos matemáticos que se necesitan para completar este proyecto (incluyendo D= V.T). También se deben mencionar y definir las dos características que se probarán en el experimento (por ejemplo, amortiguación, resistencia, etc.).Esta sección debe entregarse en formato párrafo con una longitud de, al menos, ¾ de página.

Procedimiento de experimento

/ 7 Replantear cada paso del experimento en tus propias palabras. Esto debe incluir instrucciones para que alguien pueda construir tu dispositivo si es necesario.

Análisis / Datos / 50 Incluir cualquier gráfico, tabla e información que hayas escrito en clase. No es necesario reescribir información; para esto tienes hasta 7 adjuntos posibles. Enumerar los adjuntos del 1 al 7 y graparlos al final del informe. Mostrar todo el procedimiento de cálculo. Incluir al menos una foto digital. - 5 por cada adjunto o foto digital que no se incluya, 10 puntos por los cálculos.

Resultados / Conclusiones

/ 10 Formular los resultados. Incluir cualquier conclusión a la que el grupo haya llegado acerca de este caso. ¿Qué funcionó en este proyecto? ¿Qué no funcionó? ¿Qué cambiarías la próxima vez? ¿Cuál fue tu dispositivo favorito, aparte del tuyo? ¿Cuál fue el dispositivo que mejor funcionó y por qué? Análisis de errores: ¿Cuál fue tu mayor fuente de errores?

Otros / 5 Formato, ortografía, redacción, etc…

Diseño y construcción del proyecto

/ 20 El proyecto demuestra una idea clara y principios de diseño bien ejecutados. El proyecto demuestra un gran esfuerzo. 5 puntos para cada lanzamiento exitoso y 5 puntos por diseño/creatividad.

Total / 110

http://www.eula.es


www.eula.es









eL GaTO CON BOTaS


Categoria Posible puntuación Nombre Nombre Nombre

Título / 2

Objetivos / 3

Materiales / 3

Información previa / 10

Procedimiento de experimento / 7

Análisis / Datos / 50

Resultados / Conclusiones / 10

Otros / 5

Diseño y construcción del proyecto / 20

Total / 110

Evaluar según la tabla anterior. En caso necesario, ofrecer comentarios específicos.

Lee los comentarios. ¿Estás de acuerdo o no?

Escribe tres metas específicas sobre las que

trabajarás para mejorar tu experimento. Esto

lo debe firmar un compañero y el profesor.

Objetivo 1: ______________________________________________________________

Objetivo 2:______________________________________________________________

Objetivo 3:______________________________________________________________

Compañero:__________________________

Profesor: ____________________________

Nombre:_________________________________________________

http://www.eula.es


actividad /$ *5$1 &$tgaeueo - congregación de las hermanas de … · informe de laboratorio:...

Documents