actividad 4
TRANSCRIPT
L.I. Luis Fdo. Alvarado Abonce Tecnológico de Monterrey Campus Querétaro Sede Celaya
PROCESO EDUCATIVO EL USO DE HERRAMIENTAS WEB 2.0
La gran rapidez con la que las redes de contacto social como Facebook se han
expandido en el último tiempo, ha llevado a que organizaciones educacionales a
considerar como herramientas para motivar el aprendizaje y de ayuda a los
profesores. Sin embargo, gran parte de las instituciones educativas bloquean el
acceso a estos sitios, perdiendo de un gran potencial educacional.
El organismo de gobierno para tecnología y aprendizaje, dice que mientras los
profesores y académicos puede que utilicen servicios de redes de contacto social,
pueden no reconocer el potencial para sus estudiantes.
L.I. Luis Fdo. Alvarado Abonce Tecnológico de Monterrey Campus Querétaro Sede Celaya
Las instituciones educativas podrían ayudar a sus estudiantes a desarrollar
portafolios electrónicos, donde los estudiantes pueden registrar sus logros y tener
ejemplos de su trabajo. Los profesores podrían usar el servicio para crear grupos
que “semi formalicen” las conversaciones en línea de los estudiantes y que se
creen discusiones sobre temas.
La gente joven es más probable que haya aprendido sus habilidades de
sociabilidad de sus amigos o compañeros de clase, más que cualquier otra
instrucción o respaldo de la gente mayor. Además de entregar a toda la
comunidad información útil sobre un colegio, universidad, organización o evento,
un perfil de red social envía un mensaje claro a los estudiantes que estás
consciente de los espacios que disfrutan en línea.
L.I. Luis Fdo. Alvarado Abonce Tecnológico de Monterrey Campus Querétaro Sede Celaya
Conclusión
Este es un buen recordatorio que estos espacios son públicos y que son habitados
por gente que no necesariamente esté dentro de tu red social, motivándolos a
tratar temas y compartir información personal.