actividad 3.4"
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PROGRAMA DE CAPACITACION COMPLEMENTARIA PARA
DOCENTESMODALIDAD A DISTANCIA
ALUMNO: TCO2 RAR. CARLOS VILLANUEVA CHAVEZ
CIP: 02963371UNIDAD: B.I.C. « HUMBOLDT «
MODULO III
ACTIVIDAD 3.4
IDENTIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
REFERENTE A LA PRESENTE ACTIVIDAD, HACIENDO UN RECUENTO HASTA LA FECHA Y MI PASO POR LOS DIFERENTES CURSOS DE CAPACITACIÓN DE LA GLORIOSA MARINA DE GUERRA DEL PERÚ.
ENCONTRÉ DOS ESTRATEGIAS BUENAS PARA APLICADOS POR LOS INSTRUCTORES.
Y DOS MALAS LAS CUALES SERÁN DESARROLLADAS EN LAS SIGUIENTES PUNTOS.
EL OBJETIVO ES CONTRIBUIR CON EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DEL DESEMPEÑO DOCENTE, EN EL MANEJO ADECUADO Y PERTINENTE DE LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DE ACUERDO A LOS TIPOS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS.
ES UTILIZADA PARA EL APRENDIZAJE DE BÚSQUEDA E IDENTIFICACIÓN DE INFORMACIÓN, A TRAVÉS DE DIFERENTES MEDIOS EN ESPECIAL DE AQUELLOS QUE PROPORCIONAN LA INSERCIÓN EN EL ENTORNO.
1RA. ESTRATEGIA DE DESCUBRIMIENTO E INDAGACIÓN.
EL DESCUBRIMIENTO E INDAGACIÓN ES MUY USADO POR LOS INSTRUCTORES NAVALES, QUE DEJA TEMAS PARA QUE EL ALUMNO INVESTIGUE Y EN LA PRÓXIMA CLASE YA SE TENGA CONOCIMIENTO BÁSICO, TODAS ESTAS AYUDAS AL AUTOAPRENDIZAJE SE ENCUENTRA EN LA INTERNET. LA MAYOR RED MUNDIAL.
o OBSERVACIÓN Y EXPLORACIÓN.o DIALOGO.o CLASIFICACIÓN.o PRACTICAS Y APLICACIÓN.o CUESTIONAMIENTOS.o INDAGACIONES EN EL ENTORNO
ELEMENTOS :
ESTA ESTRATEGIA PERMITE AL GRUPO LA LIBRE EXPRESIÓN DE LAS OPINIONES, LA IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS Y SOLUCIONES EN UN AMBIENTE DE COOPERACIÓN Y SOLIDARIDAD.
ES MUY USADO POR LOS INSTRUCTORES NAVALES, DURANTE LOS CURSOS EL INSTRUCTOR FORMA GRUPOS EN DONDE LOS ALUMNOS DEMUESTRAN SU LIBRE EXPRESIÓN DE LAS OPINIONES ASÍ PUEDEN IDENTIFICAR LOS PROBLEMAS, LA SOLUCIÓN SEDA EN EL MISMO GRUPO.
2DA ESTRATEGIA DE SOCIALIZACIÓN CENTRADA EN ACTIVIDADES GRUPALES.
o EXPOSICIONES.
o EL JUEGO DE PRACTICA Y DE APLICACIÓN.}
o DRAMATIZACIONES.
FALTA DE CONOCIMIENTO DEL TEMA Y LA MATERIA.
NO CONSIDERAR AL ALUMNO COMO RESPONSABLE DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE .
DISPOSICIÓN PARA AYUDAR A LOS ALUMNOS POR QUE NO TIENE TIEMPO DEBIDO A LAS COMISIONES ENCARGADAS POR EL COMANDO.
NO FOMENTAR LA TOMA DE DECISIONES, LOS JUICIOS Y LA INFORMACIÓN LÓGICA Y FUNDAMENTADA.
ESTIMULAR LA BÚSQUEDA DE UNA META COMÚN.
LAS MALAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE ADOPTAN ALGUNOS INSTRUCTORES SON :
