“El éxito no se logra sólo con cualidades especiales. Es sobre todo un trabajo de

constancia, de método y de organización.”J.P. Sergent

SEMANA 2 MODULO 6

Nuestro grupo está conformado por Samuel Buitrago, Claudia Pilar Trujillo y Marta Peña, el área de trabajo será proyecto de vida.

DESEMPEÑOS A ALCANZAR

Reflexionar acerca de la importancia de la construcción del proyecto de

vida

Emplear las herramientas para la construcción del proyecto de vida

Ejecutar actividades que impliquen el desarrollo de la percepción , la

atención, la memoria, las emociones, y el lenguaje en la solución de problemas referentes a proyecto de vida

Ejecutar acciones que contribuyan a fortalecer las competencias básicas

como buscar para decidir, leer para comprender, escribir para convencer, automatizar para pensar, analizar para opinar, escuchar para dialogar, hablar para seducir, empatizar para comprender, cooperar para triunfar, fijarse metas para superarlas.

Fortalecer el uso de las Tics y

de la comunicación

Proporcionar herramientas para

toma asertiva de decisiones

Fortalecer el trabajo en equipo y

el liderazgo con miras al aprendizaje colaborativo.

Estimular el aprendizaje autónomo con el empleo de herramientas Web

2.0

Reflexionar sobre el impacto de las Tic como herramienta para

construcción del proyecto de vida.

Potenciar el pensamiento reflexivo, la crítica, la auto-crítica, la

creatividad, el espíritu investigativo mediante el uso de las Tic

Emplear las competencias para la vida para el aprendizaje permanente,

para manejo de información, manejo de situaciones, para la convivencia, para diseñar su paso a paso en el proyecto de vida,

Participar usando Tic teniendo en cuenta las implicaciones sociales y el

código digital

Estimular la autonomía moral

Estimular la inteligencia

múltiple del estudiante

Ejecutar actividades que

contribuyan a la programación neurolingüistica para la ejecución del proyecto de vida.

Mejorar el manejo de

emociones

Estimular y valorar la

posibilidad de mejora

Contribuir a tener una relación amable con las Tic

Reflexionar acerca de que las

mentes del futuro son mentes disciplinadas, mentes creativas, mentes respetuosas, y mentes éticas

Contribuir a la expresión sana

del afecto

LA POBLACIÓN

Sabemos que el factor tiempo es muy importante en el desarrollo de actividades dentro de la escuela, es por ello que para poder alcanzar todos los desempeños que nos hemos propuesto se ha elegido un grupo del ciclo

quinto 1002 J.T. para poder desarrollar nuestro trabajo no sólo en lo que nos queda del 2011 sino que lo hemos proyectado para terminarlo en el 2012.

Es un grupo bastante homogéneo cuyas edades oscilan entre los 14 y los 18 años de edad.

LAS PRIMERAS IDEAS DE CÓMO ABORDAR EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.

Para iniciar con nuestro trabajo nos basaremos primero que todo en el contenido del trabajo del profesor Samuel

en cuanto a las Habilidades para la Vida, ya se han realizado algunas actividades con los

estudiantes en cuanto al conocimiento de dichas habilidades; en el trabajo realizado en

una carpeta a lo largo del año 2010 sobre proyecto de vida (Aspectos Básicos)

realizados por la docente Pilar y en el seguimiento que la Orientadora Martha ha

realizado a dicho grupo.

Partiendo de ello la idea es generar actividades apoyadas en el manejo de las Tic

que nos permitan alcanzar a lo largo de éste año y medio por lo menos el 90% de los desempeños propuestos.

Queremos compartir con ustedes un pequeño video que hemos encontrado en Youtube

La vida de los adultos desde la sencilla perspectiva de un niño.http://www.youtube.com/watch?v=HdrABHarNyM&feature=player_embedded#at=170