UNIVERSIDAD CATOLICALOS ANGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACINESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

TEMA:LA ESCRITURA

CURSO:COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA

DOCENTE:LIC. ALBERTO CARRASCO TORRES

ALUMNO: BRYAN OSCAR CASTILLO CACHAY

CICLO: PRIMERO

CHIMBOTE PER2010

ACTIVIDADES1.- Identifica la finalidad que podran adoptar en distintos textos los siguientes temas:Proporcionar instrucciones para fundar una ONG. La finalidad de este tema, es brindar informacin al pblico interesado respecto a los pasos o procedimientos que se debe seguir para la formacin de una ONG en una comunidad. Contar ancdotas que recuerdas de tu infancia. Su finalidad, es fortalecer y fijar informacin para una mejor comprensin del tema a tratar, como por ejemplo: Si se habla del valor de la justicia, se puede contar una ancdota al respecto.

2.- Elige un tema de tu inters sobre el cual te gustara escribir y determina:

EL PANDILLAJE A quin estar dirigido el texto?Estar dirigido a estudiantes de educacin secundaria. Cul es la relacin del autor con el destinatario?La relacin es Estudiante de Educacin Superior Estudiantes de Educacin Secundaria. En calidad de qu escribe el autor?: a ttulo personal?, en representacin de alguien? representando a un grupo?En representacin de un grupo de estudios. Con qu propsito escribe?Con el propsito de brindar informacin y hacer reflexin acerca de las causas y consecuencias de este problema social, en la comunidad. Qu tipo de texto se escoger de todos los posibles?El tipo de texto que se presentara sera un Argumentativo. Aplica la tcnica del Torbellino de ideas, la escritura continua o la telaraa al tema elegido (generacin de ideas) Problema social que siempre ha afectado a nuestra sociedad. Los pandilleros proceden de hogares en crisis o destruidos. Son jvenes con ausencia de valores. Pueden participar en el pandillaje hombres y mujeres. Este tipo de problema ocurre en mayor proporcin en zonas pobres y marginadas. Sinnimo de violencia, robo e inseguridad. Estos jvenes tienen carencia afectiva dentro del hogar. Tienen un nombre caracterstico, un lder y seas que los identifican. Es un problema que se ha incrementado en nuestra sociedad creando un ambiente inseguro para todos. Organiza las ideas en un esquema

Introduccin1. Nociones generales del Pandillaje1.1 Antecedentes histricos1.1.1 En el mundo1.1.2 En el Per1.2 Definicin1.2.1 Segn Polica Nacional1.2.2 Diversos autores1.3 Tipos1.3.1 De barrio1.3.2 Barras bravas1.3.3 Pandillas femeninas1.4 Estructura de pandilla

2. Causas que originan las pandillas2.1 La desintegracin familiar2.2 El desempleo2.3 La violencia familiar2.4 El abandono moral2.5 Prdida de valores y habilidades sociales.

3. Consecuencias del pandillaje3.1 En la sociedad3.2 En la persona que forma parte del pandillajeConclusin

3.- Lee los siguientes prrafos e identifica a qu clase pertenecen (analizante, sintetizante, encuadrado o paralelo). Subraya la idea principal en cada uno de ellos.Texto 01:La primera edad, postnatal, esa que va desde el nacimiento a la pubertad, es la que mejor asimila el valor, el uso, el significado de cualquier juguete. A travs de l, el nio adquiere modelos, patrones de conducta y de pensamiento; a travs de los juguetes el nio integra progresiva, paulatinamente, formas de vivir, formas de actuar, formas de pensar. El juguete es un importante instrumento formador de la personalidad humana.TIPO DE PRRAFO: SINTETIZANTE

Texto 02:Lengua y habla son realidades interdependientes, ligadas entre s y que se suponen recprocamente. La lengua como cdigo colectivo, es indispensable para que el habla sea inteligible; y el habla, como uso personal, del cdigo, es necesaria para que la lengua se establezca y evolucione. Lengua y habla son pues dos aspectos diferentes pero complementarios del lenguaje, los cuales existen indesligablemente unidos.TIPO DE PRRAFO: EN CUADRADOTexto 03:La dcada del 80 fue muy negativa en trminos sociales y econmicos para los pases latinoamericanos: endeudamiento, inflacin, cesanta masiva, entre otros elementos marcaron al continente. En lo poltico, el panorama tampoco puede ser considerado optimista durante tal periodo. Un rpido vistazo a algunos pases nos indica que por ejemplo Argentina y Chile estuvieron marcados por regmenes dictatoriales, otros como Per y Colombia por la accin devastadora de grupos armados, Brasil por la explosin de la violencia y la creciente inseguridad ciudadana, mientras que Nicaragua y El Salvador sufran los efectos de estados de guerra permanentes. TIPO DE PRRAFO: ANALIZANTE4.- Lee el siguiente texto y seala la estructura que presenta.

INTRODUCCINLas gafas se inventaron en el siglo XIII. Fueron una evolucin de la lupa, desarrollada dos siglos antes .El que invent las gafas fue un italiano, que uni dos lentes sobre una montura de cuerno. Hasta entonces cada cual tena su truco. Nern, el emperador romano de ojos azules, observaba las luchas de gladiadores a travs de una esmeralda. En 1305, el monje Fray Giordano de Rivelta databa el invento: Hace 20 aos que ha nacido el arte de confeccionar gafas para ayudar a ver mejor a los que lo necesitan.El invento fue, en principio, patrimonio de la iglesia: slo lo utilizaban los monjes copistas. Pronto los espaoles lo pusieron de moda como un signo de nobleza y riqueza. Durante la Revolucin Francesa la moda se export a Francia.

DESARROLLOLos chinos perfeccionaron las monturas aadiendo unos contrapesos de latn a la altura de las orejas. A principios del siglo XX los quevedos se sustituyeron definitivamente por las gafas de montura tradicional. Hace un siglo tambin, aparecieron los lentes de contacto. Eran una prtesis que engordaba el ojo. Pero durante la Segunda Guerra Mundial, la Armada Britnica contribuy indirectamente a su revolucin: haban descubierto el plexigl, un plstico con el que construyeron las cabinas de los aviones de caza. Y los americanos tomaron la idea para realizar, en 1947, las primeras lentillas duras.Quince aos ms tarde, un qumico checolosvaco cre la lentilla blanda a partir de un plstico hidrfilo. Los nuevos materiales permitieron la construccin de lentes ms finos, resistentes y permeables, que permiten la imprescindible oxigenacin de la crnea. Adems de las lentillas rgidas, permeables al gas y blandas, en los ltimos aos se han impuesto dos novedades de lentes desechables, es decir de usar y tirar: los de uso continuo, que no quitan ni para dormir y se arrojan a la basura al cabo de una semana o un mes; y los de uso alterno, que se quitan slo para dormir, se limpian a diario y duran un mes. Hoy tambin puede corregir el astigmatismo.

CIERRELa ventaja que tienen los lentes de contacto sobre las gafas es que, aparte de mejorar la esttica para los que no quieren delatar su deficiencia visual, permite un mayor campo de visin y mejor agudeza visual. Adems son recomendados para reducir la evolucin de las miopas progresivas.