actividad 1. combas a 2
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Actividad del grupo de trabajo del IES Jerónimo González. Curos 2012/13TRANSCRIPT
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ACTIVIDAD 1:
CONSTRUIR UNA VISIÓN COMPARTIDA
IES JERÓNIMO GONZÁLEZ (LANGREO, ASTURIAS)
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Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 2
RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD 1.
1. PARTICIPACIÓN. 2. RESULTADOS DEL PASO 1: CUESTIONARIO PARA VALORAR EL
IMPACTO DE LAS CCBB.
3. RESULTADOS DEL PASO 2: CUESTIONARIO PARA VALORAR EL
DESARROLLO DEL CENTRO. 4. CONCLUSIONES.
1. PARTICIPACIÓN.
El trabajo del grupo COMBAS en el IES Jerónimo González se estructura a través de los departamentos y la CCP. Participan doce departamentos y un total de veintisiete profesores, lo que supone el 50 % del claustro.
Cada departamento ha respondido a un único cuestionario. Estos recogen, pues, las impresiones de diferente número de profesores, dependiendo de la participación dentro de cada uno de ellos y nos permiten establecer una comparación entre los departamentos.
2. RESULTADOS DEL PASO 1: CUESTIONARIO PARA VALORAR EL IMPACTO DE LAS CCBB.
1. Las Competencias Básicas han producido un cambio en mi forma de programar.
Dpto.
Valoración 1
Valoración 2
Valoración 3
Valoración 4
Biología
x
Francés
x
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Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 3
Música
x
Matem.
x
Orientac.
x
Plástica
x
Religión
x
Tecnol.
x
2. Las Competencias Básicas han producido un cambio en la planificación del centro.
Dpto.
Valoración 1
Valoración 2
Valoración 3
Valoración 4
Biología
x
Francés
Música
x
Matem.
x
Orientac.
x
Plástica
x
Religión
x
Tecnol.
x
3. Las Competencias Básicas han producido un cambio en mi metodología y/o en el tipo de actividades que propongo.
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Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 4
Dpto.
Valoración 1
Valoración 2
Valoración 3
Valoración 4
Biología
x
Francés
x
Música
x
Matem.
x
Orientac.
x
Plástica
x
Religión
x
Tecnol.
x
4. Las Competencias Básicas han producido un cambio en mi forma de organizar el aula.
Dpto.
Valoración 1
Valoración 2
Valoración 3
Valoración 4
Biología
x
Francés
x
Música
x
Matem.
x
Orientac.
x
Plástica
x
Religión
x
Tecnol.
x
![Page 5: Actividad 1. COMBAS A 2](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013116/568c2bfc1a28abd8328bfa74/html5/thumbnails/5.jpg)
Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 5
5. Las Competencias Básicas han producido un cambio en mí.
Dpto.
Valoración 1
Valoración 2
Valoración 3
Valoración 4
Biología
Francés
x
Música
x
Matem.
x
Orientac.
x
Plástica
x
Religión
x
Tecnol.
x
3. RESULTADOS DEL PASO 2: CUESTIONARIO PARA VALORAR EL DESARROLLO DEL CENTRO.
1. PROYECTO EDUCATIVO
Consensuar valores, objetivos y prioridades.
Biología
S S S S S
Francés
S S S S S
S S S S S
![Page 6: Actividad 1. COMBAS A 2](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013116/568c2bfc1a28abd8328bfa74/html5/thumbnails/6.jpg)
Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 6
Música Matem.
S S S S
Orientac.
S S S S S
Plástica
S S S S S
Religión
S
Tecnol.
S S S S S
Concretar los currículos.
Biología
S S S S S
Francés
S S S S S
Música
S S S S S
Matem.
S S S S
Orientac.
S S S S
Plástica
S S S S S
Religión
S
Tecnol. S S S S S
Conocer su entorno social y cultural.
Biología
S S S S S
S S S S S
![Page 7: Actividad 1. COMBAS A 2](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013116/568c2bfc1a28abd8328bfa74/html5/thumbnails/7.jpg)
Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 7
Francés Música
S S S S S
Matem.
S S S S S
Orientac.
S S S S S
Plástica
S S S S S
Religión
S
Tecnol.
S S S S S
Diseñar el Plan de Acción Tutorial.
Biología
Francés
S S S S S
Música
S S S S S
Matem.
S
Orientac.
S S S S S
Plástica
S S S S S
Religión
S
Tecnol.
S S S S S
Diseñar el Plan de Convivencia.
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Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 8
Biología
Francés
S S S S S
Música
S S S S S
Matem.
S S S S
Orientac.
S S S S S
Plástica
S S S S S
Religión
S
Tecnol.
S S S S S
2. PGA Elaborar normas de organización y funcionamiento.
Biología
S S S S S
Francés
S S S S S
Música
S S S S S
Matem.
Orientac.
S S S S S
Plástica
S S S S S
Religión
S
S S S S S
![Page 9: Actividad 1. COMBAS A 2](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013116/568c2bfc1a28abd8328bfa74/html5/thumbnails/9.jpg)
Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 9
Tecnol.
Elaboración de proyectos.
Biología
S S S S S
Francés
S S S S S
Música
S S S S S
Matem.
S S S S S
Orientac.
S S S S S
Plástica
S S S S S
Religión
S
Tecnol. S S S S S
3. PROYECTOS EXPERIMENTALES
Posibilidad de diseñar propuestas de organización alternativas
Biología
S S S S S
Francés
S S S S S
Música
S S S S S
Matem.
Orientac.
S S S S S
S S S S S
![Page 10: Actividad 1. COMBAS A 2](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013116/568c2bfc1a28abd8328bfa74/html5/thumbnails/10.jpg)
Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 10
Plástica Religión
S
Tecnol.
S S S S S
4. CURRÍCULO
Concretar en su contexto la relación de todos los elementos del currículo (CCBB, contenidos)
Biología
S S S S S
Francés
S S S S S
Música
S S S S S
Matem.
S S S S S
Orientac.
S S S S S
Plástica
S S S S S
Religión
S
Tecnol.
S S S S
Diseñar el plan de lectura, desde todas las áreas.
Biología
S S S S S
Francés
S S S S S
![Page 11: Actividad 1. COMBAS A 2](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013116/568c2bfc1a28abd8328bfa74/html5/thumbnails/11.jpg)
Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 11
Música
S S S S
Matem.
Orientac.
S S S S S
Plástica
S S S S S
Religión
S
Tecnol.
S S S S S
Realizar las adaptaciones curriculares precisas para facilitar a todo el alumnado la consecución de los fines establecidos.
Biología
S S S S S
Francés
S S S S S
Música
S S S S S
Matem.
S S S S S
Orientac.
S S S S S
Plástica
S S S S S
Religión
S
Tecnol.
S S S S S
5. METODOLOGÍA Establecer acuerdos metodológicos que favorezcan el desarrollo de las competencias básicas.
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Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 12
Biología
S S S S S
Francés
S S S S S
Música
S S S S S
Matem.
S S S S S
Orientac.
S S S S S
Plástica
S S S S S
Religión
S
Tecnol.
S S
Diseñar situaciones de aprendizajes que promuevan el trabajo en equipo y favorezcan la capacidad de aprender por sí mismos.
Biología
S S S S S
Francés
S S S S S
Música
S S S S S
Matem.
S S S S S
Orientac.
S S S S S
Plástica
S S S S S
Religión
S
Tecnol.
S S S S
![Page 13: Actividad 1. COMBAS A 2](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013116/568c2bfc1a28abd8328bfa74/html5/thumbnails/13.jpg)
Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 13
Seleccionar y/o elaborar las tareas precisas para que el trabajo en el aula propicie el desarrollo de las competencias básicas del alumnado.
Biología
S S S S S
Francés
S S S S S
Música
S S S S S
Matem.
S S S S S
Orientac.
S S S S S
Plástica
S S S S S
Religión
S
Tecnol.
S S S S
6. ATENC. A LA DIVERSIDAD
Autonomía para organizar grupos, materias, programas de refuerzo
Biología
S S S S S
Francés
S S S S S
Música
S S S S S
Matem.
N
Orientac.
S S S S S
S S S S S
![Page 14: Actividad 1. COMBAS A 2](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013116/568c2bfc1a28abd8328bfa74/html5/thumbnails/14.jpg)
Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 14
Plástica Religión
S
Tecnol.
S S S S S
Adoptar medidas de atención a la diversidad según su alumnado sin que suponga discriminación.
Biología
S S S S S
Francés
S S S S S
Música
S S S S S
Matem.
S S S S S
Orientac.
S S S S S
Plástica
S S S S S
Religión
S
Tecnol.
S S S S S
Decidir la metodología, contenidos y actividades de las materias del Programa de Diversificación Curricular.
Biología
N S S S S
Francés
N S S S S
Música
S S S S S
![Page 15: Actividad 1. COMBAS A 2](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013116/568c2bfc1a28abd8328bfa74/html5/thumbnails/15.jpg)
Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 15
Matem. Orientac.
S S S S S
Plástica
N S S S S
Religión
N S
Tecnol.
S S S S S
Establecer mecanismos de evaluación que estén en consonancia con los criterios establecidos.
Biología
S S S S S
Francés
S S S S S
Música
S S S S S
Matem.
S S S S S
Orientac.
S N S S S
Plástica
S S S S S
Religión
S
Tecnol.
S S
7. EVALUACIÓN Elaborar criterios de promoción y de titulación.
Biología
S S S S S
Francés
S S S S S
![Page 16: Actividad 1. COMBAS A 2](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013116/568c2bfc1a28abd8328bfa74/html5/thumbnails/16.jpg)
Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 16
Música
S S S S S
Matem.
N
Orientac.
N S S S S
Plástica
S S S S S
Religión
S
Tecnol.
S S S S S
Establecer mecanismos de evaluación de los procesos de enseñanza y de la práctica docente.
Biología
S S S S S
Francés
S S S S S
Música
S S S S S
Matem.
S S S S S
Orientac.
N S S S S
Plástica
S S S S S
Religión
S
Tecnol.
S S S S S
8. RECUPERACIÓN Y PLANES REFUERZO Establecer medidas de refuerzo desde que se detecten dificultades de aprendizaje.
![Page 17: Actividad 1. COMBAS A 2](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013116/568c2bfc1a28abd8328bfa74/html5/thumbnails/17.jpg)
Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 17
Biología
S S S S S
Francés
S S S S S
Música
S S S S S
Matem.
S S S S
Orientac.
S S S S S
Plástica
S S S S S
Religión
S
Tecnol.
S S S S S
Conocer y analizar los resultados del centro.
Biología
S S S S S
Francés
S S S S S
Música
S S S S S
Matem.
S S S S S
Orientac.
N S S S S
Plástica
S S S S S
Religión
S
S S S S S
![Page 18: Actividad 1. COMBAS A 2](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013116/568c2bfc1a28abd8328bfa74/html5/thumbnails/18.jpg)
Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 18
Tecnol.
Elaborar planes de actuación y mejora a partir del análisis de los resultados de las pruebas diagnósticas.
Biología
S S S S S
Francés
S S S S S
Música
S S S S S
Matem.
S S S S S
Orientac.
N S S S S
Plástica
N
Religión
S
Tecnol.
S S S S S
9. FAMILIAS
Definir los compromisos y las actividades que familias y centros van a compartir.
Biología
S S S S S
Francés
S S S S S
Música
S S S S S
Matem.
N
Orientac.
S S S S S
![Page 19: Actividad 1. COMBAS A 2](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013116/568c2bfc1a28abd8328bfa74/html5/thumbnails/19.jpg)
Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 19
Plástica
S S S S S
Religión
S
Tecnol.
S S S S S
4. CONCLUSIONES. Con respecto al cuestionario 1, se aprecian cambios similares en todos los aspectos:
Este curso comenzamos en primero de ESO un Plan de mejora que modifica la metodología aplicada hasta el momento, la forma de programar y de organizar el aula. Con respecto al cuestionario 2 , destacan las decisiones adoptadas sobre el currículo y la metodología y se puntúa negativamente las relativas a la metodología en atención a la diversidad. Son valoradas como compartidas (la menor, el Plan de acción tutorial), conocidas (la menor, la evaluación en atención a la diversidad), consecuentes con las características del centro (la menor, el Plan de acción tutorial) y respetadas (también la menor, el Plan de acción tutorial).
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Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 20
![Page 21: Actividad 1. COMBAS A 2](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013116/568c2bfc1a28abd8328bfa74/html5/thumbnails/21.jpg)
Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 21
![Page 22: Actividad 1. COMBAS A 2](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022013116/568c2bfc1a28abd8328bfa74/html5/thumbnails/22.jpg)
Informe de la actividad 1. Proyecto COMBAS. IES Jerónimo González.2013. 22