Act. N 1.10: Propiedades y el ciclo del agua

Fecha: 17 03 - 2010reaCONTENIDOSIndicador de Evaluacin

ConceptualHabilidad/Subhabilidad/SubsubhabilidadActitudinal

C.AEL AGUA

Procedencia

Estados 1. MANEJO DE INFORMACIN Y HABILIDADES CIENTIFICAS

1.2. Maneja informacin cientfica

SINTESIS

Esquematiza informacin mediante: organizadores visuales: esquemas,Cuidado del entorno Esquematiza informacin sobre el ciclo y propiedades del agua con ayuda de su texto escolar mediante un organizador visual: esquema.

Procesos y/o Estrategias MetodolgicasRecursosTiempoTcnicas e instrumentos de Evaluacin

Actividades Permanentes:

Saludo, oracin Revisin de las normas e higiene personal-aula y asistencia

Motivacin: La maestra comenta sobre el desastre natural que ocurri en Japn y la necesidad urgente del lquido elemento. Dialogan y responden a preguntas planteadas.

Se pide la participacin y opinin de los nios acerca del tema planteado.

Por qu es importante el agua? Para quines es importante el agua? Se anotan los saberes previos.

Deducen el tema a tratar. comentario Participacin Opinin

Exploracin:

Se les muestra un vaso con agua y se les plantea las siguientes interrogantes: Cmo es el agua? De qu color es? Dnde la encontramos? En qu formas se encuentra el agua? Responden a preguntas

Problematizacin:Presentamos dos carteles: CICLO DEL AGUA ESTADOS DEL AGUA Se pide que intenten explicar en que consiste el significado de los dos carteles. La maestra explica si es que fuera necesario para que tengan una mejor idea de lo que se trata Dibujo Observan y dan su opinin

Observacin Reflexiva: Se busca ms informacin en su libro de C.A pgina 202 El viaje de una gota de agua Comentamos sobre lo observado y ledo Dialogamos sobre su contenido respondiendo a interrogantes propuestas en tiras lxicas: Ejemplo:Qu cambios atraviesa Achedos. O?Qu ocurrira si este ciclo del agua no se diera?

Consideras importante cuidar el agua? Por qu?

Se podra esquematizar el ciclo del agua?

Qu ocurrira si el ciclo del agua se viera interrumpido?

Texto escolar Observan con atencin Leen y se informan sobre los estado del agua

Conceptualizacin: Sistematizamos la informacin a travs de un organizador visual

Pizarra Plumones Sistematizan la informacin sobre el agua en un esquema.

Relacin: Dialogan sobre el cuidado y utilidad del agua Realizan un listado ayudar con la conservacin y no contaminacin del agua

Cuaderno de reas Dialogan sobre el cuidado y utilidad del agua

Transferencia:

a) Autnoma:

Responden a interrogantes Meta cognitivas en tiras lxicas para verificar los aprendizajes del da. Qu aprend hoy?, Cmo lo aprend? y Para qu lo aprend?b) Dirigida:

Investigan acerca de la utilidad del agua que le dan en su comunidad.

Dibujan los estados del agua..

PROPIEDADES

ESTADOS DEL AGUA

EL AGUA