1Puntos: 1Tener fundamentos epistemolgicos claros nos permiteSeleccione una respuesta.a. Filosofar sin ninguna utilidad

b. Conocer a los cientficos que han cambiado el mundo

c. Diferenciar entre conocimiento comn y conocimiento cientficoCorrecto, en nuestra formacin como profesionales, debemos conocer el estatus epistemologico de nuestra disciplina y poder diferenciar informacin comn e informacin cientfica y saber usarlas.

d. Saber sobre la historia de las ciencias

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2Puntos: 1El profesor recuerda una conversacin con su padre:Mira ese pjaro es un tordo carmelito: en Alemania lo llaman zanffugel y en china chung ling, y aun cuando sepas todos estos nombres no sabes nada del animal, solo sabes algo sobre la gente que lo llama as.

El objetivo de esta reflexin es diferenciar

Seleccione una respuesta.a. Las culturas de cada pas

b. No plantea ninguna diferenciacin

c. Lo que son las cosas y el nombre que tienenCorrecto, no es lo mismo la denominacin de algo que el conocimiento de eso mismo.

d. Paises y costumbres

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3Puntos: 1El recorrido que este curso hace en la unidad 1, por las diferentesescuelasdel pensamiento que han influenciado eldesarrollode la Humanidad, propone la siguiente ruta:

Seleccione una respuesta.a. Grecia Antigua - Egipto

b. Estados Unidos - Amrica Latina

c. India - China Contempornea

d. Grecia antigua - Mundo contemporneaCorrecto, la epistemologia desde el pensamiento occidental ubica a Grecia y hace un recorrido por Europa en la consolidacin de su pensamiento hasta el mundo contemporneo.

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4Puntos: 1Una de las cosas ms importantes que la ciencia nos ensea segn el autor es

Seleccione una respuesta.a. No dudar cuando se trata de la ciencia

b. Aceptar las verdades que la historia nos ha dado

c. Saber de todo un poco y no especializarnos

d. El valor del pensamiento racional y la importancia de la libertad de pensamientoCorrecto, pensamiento racional y libertad de pensamiento, como aprendizajes y cualidades de la ciencia

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5Puntos: 1Como conclusin el autor propone el concepto de ciencia ratificando que esta es:Seleccione una respuesta.a. El nico conocimiento verdadero

b. Opuesta a la religin

c. Un asunto de cientficos

d. El convencimiento de la ignorancia de los expertoscorrecto, con esta tesis termina su conferencia

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6Puntos: 1Desde las Escuelas filosficas del mundo antiguo, hasta la filosofia de la ciencia en el mundo contemporneo, los avances tecnocientficos y el tipo de vida que llevamos como especie nos hace reconocernos comoSeleccione una respuesta.a. Especie fuerte e invulnerable

b. Presos de un devenir desconocidoError, El uso de la razn nos hace saber que cada uno de nuestros pensamiento, actos y decisiones, son forjadores de la historia personal y universal

c. Especie frgil y en via de extincin

d. Creadores de nuestra propia historia

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1Como conclusin el autor propone el concepto de ciencia ratificando que esta es:Seleccione una respuesta.a. Opuesta a la religin

b. El convencimiento de la ignorancia de los expertos

c. El nico conocimiento verdadero

d. Un asunto de cientficos

2El profesor recuerda una conversacin con su padre:Mira ese pjaro es un tordo carmelito: en Alemania lo llaman zanffugel y en china chung ling, y aun cuando sepas todos estos nombres no sabes nada del animal, solo sabes algo sobre la gente que lo llama as.

El objetivo de esta reflexin es diferenciar

Seleccione una respuesta.a. Paises y costumbres

b. Las culturas de cada pas

c. No plantea ninguna diferenciacin

d. Lo que son las cosas y el nombre que tienen

3Estanislao Zuleta aporta a la Epistemologa colombiana con sus escritos sobreSeleccione una respuesta.a. Ciencia poltica y administracin

b. Historia y literatura

c. Filosofa y educacin

d. Cine y filosofa

4Al afirmar que la epistemologa es una reflexin de segundo orden, y que se dedica a entender el cmo se da el proceso de pensamiento cientfico.Lo anterior se puede expresar de la siguiente manera.Seleccione una respuesta.a. La epistemologa no es una ciencia por ello el nivel que ocupa es el segundo pues carece de importancia.

b. La epistemologa esta por encima de todas a ciencias ya que su objeto es la bsqueda de la verdad.

c. La epistemologa es una ciencia menor y por lo tanto no se le ha dado importancia a lo largo de la historia.

d. La epistemologa no busca entender la realidad sino que indaga sobre el carcter cientfico de las distintas ciencias

5El recorrido que este curso hace en la unidad 1, por las diferentesescuelasdel pensamiento que han influenciado eldesarrollode la Humanidad, propone la siguiente ruta:

Seleccione una respuesta.a. Grecia Antigua - Egipto

b. Grecia antigua - Mundo contempornea

c. India - China Contempornea

d. Estados Unidos - Amrica Latina

6Tener fundamentos epistemolgicos claros nos permiteSeleccione una respuesta.a. Conocer a los cientficos que han cambiado el mundo

b. Diferenciar entre conocimiento comn y conocimiento cientfico

c. Saber sobre la historia de las ciencias

d. Filosofar sin ninguna utilidad