Act. 3: Reconocimiento Unidad 1

Revisión del intento 1

Comenzado el: miércoles, 20 de marzo de 2013, 09:01

Completado el: miércoles, 20 de marzo de 2013, 09:55

Tiempo empleado: 54 minutos 14 segundos

1

El profesor recuerda una conversación con su padre: “Mira ese pájaro es un tordo carmelito: en Alemania lo llaman zanffugel y en china chung ling, y aun cuando sepas todos estos nombres no sabes nada del animal, solo sabes algo sobre la gente que lo llama así”.

El objetivo de esta reflexión es diferenciar 

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a. Lo que son las cosas y el nombre que tienen

b. Las culturas de cada país

c. Paises y costumbres

d. No plantea ninguna diferenciación

2

La epistemología, entendida como teoria del conocimiento científico, hace un recorrido histórico por el pensamiento científico, sus escuelas y representantes, cuál es la finalidad de estos aprendizajes para estudiantes de diferentes programas

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a. Preparar a los estudiantes para ser científicos

b. Tener nociones de historia y filosofía como cultura general

c. Reflexionar sobre el conocimiento científico independientemene de las disicplinas

d. Ratificar a la ciencia como la que ocasiona los mayores problemas a la humanidad

3

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En la lectura "Qué es la ciencia? el autor usa la fabula que dice: Caminaba alegre un ciempiés, cuando un sapito le preguntó: ¿cuál pie tú pones primero y cuál colocas después? Pregúntase el ciempiés ¿cómo hago yo al caminar? Se le trabaron sus pies y a un hueco vino a parar. Para referirse a

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a. La investigación tiene 100 patas

b. La sencillez del tema

c. solo los humanos investigan

d. La complejidad de su conceptualización

4

Los autores que participan del módulo hablan de la modernidad como un momento de la historia del pensamiento. ¿Cuáles son las características que define a la modernidad?

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a. El recate del pensamiento religioso, sustentado en pensadores como San Agustín y San Anselmo.

b. Rompimiento con el pensamiento Griego y afianzamiento del pensamiento mítico religioso.

c. Rompimiento con pensadores como Kant, Hegel y Marx para hablar de la razón moderna.

d. El rescate del pensamiento racional y la desconfianza en el pensamiento medieval.

5

Tener fundamentos epistemológicos claros nos permite

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a. Conocer a los científicos que han cambiado el mundo

b. Filosofar sin ninguna utilidad

c. Diferenciar entre conocimiento común y conocimiento científico

d. Saber sobre la historia de las ciencias

6

Epistemología es esa teoría del conocimiento que se pregunta por el conocimiento mismo. De acuerdo al enunciado anterior responda lo siguiente.

¿Cual es el interés y la importancia que tiene la epistemología en el desarrollo de la ciencia

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a. La importancia de la epistemología, estriba en su interés por hacer claridad acerca de lo que es el conocimiento y la ciencia en general.

b. La importancia de la Epistemología esta centrada en los mecanismos para abordar el problema del quehacer físico del ser humano.

c. La importancia de la Epistemología radica en su objeto de estudio que se centra en el alma del ser para desentrañar sus sueños.

d. Para el pensamiento humano la Epistemología no tiene ningún interés pues se caracteriza por problemas de baja importancia