act 1.5 leo comprensivamente el texto las vacaciones

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Act. N° 1.5 “Leo comprensivamente el texto las vacaciones” Fecha: 10/03/11 Are a CONTENIDOS Indicador de Evaluación Contenidos Habilidad/Subhabilidad/Subsubhabilidad Actitudinal C. COMPRENSIÓN LECTORA Contenido del texto: ideas, hechos, personajes, escenarios 4. COMPRENSIÓN LECTORA. 4.2 lectura silenciosa 4.2.2 Se concentra en lo que lee 4.3 Lectura compresiva 4.3.14 Identifica y/o extrae de la lectura: - Hechos relevantes e irrelevantes Muestra una actitud crítica y reflexiva con relación a los textos que lee. Se concentra al leer textos cortos de su realidad en silencio. Lee comprensivamente el texto “Las vacaciones” identificando hechos relevantes. Procesos y/o Estrategias metodológicas Recursos Tiemp o Técnicas e instrumentos de evaluación Actividades permanentes: Saludo, rezo, asistencia. Dictado, Motivación y exploración Leen en título y observan la imagen del texto de sus libros de Comunicación (página 14). Responden a las siguientes interrogantes: ¿De qué tratará el texto? ¿Por qué creo que tiene ese título? Humanos Textos del MED. Humanos Lista de cotejos

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Act. N 1.5 Leo comprensivamente el texto las vacaciones

Fecha: 10/03/11Area

CONTENIDOSIndicador de Evaluacin

ContenidosHabilidad/Subhabilidad/SubsubhabilidadActitudinal

C.COMPRENSIN LECTORA Contenido del texto: ideas, hechos, personajes,

escenarios4. COMPRENSIN LECTORA.

4.2 lectura silenciosa4.2.2 Se concentra en lo que lee4.3 Lectura compresiva

4.3.14 Identifica y/o extrae de la lectura:

- Hechos relevantes e irrelevantes

Muestra una actitud crtica y reflexiva con relacin a los textos que lee.

Se concentra al leer textos cortos de su realidad en silencio. Lee comprensivamente el texto Las vacaciones identificando hechos relevantes.

Procesos y/o Estrategias metodolgicasRecursosTiempoTcnicas e instrumentos de evaluacin

Actividades permanentes:

Saludo, rezo, asistencia.

Dictado, Motivacin y exploracin

Leen en ttulo y observan la imagen del texto de sus libros de Comunicacin (pgina 14). Responden a las siguientes interrogantes: De qu tratar el texto? Por qu creo que tiene ese ttulo?

Han escuchado hablar alguna vez de la Puya Raimondi?Problematizacin

Con qu propsito leer este texto?

Observacin reflexiva.

Leen el texto prrafo por prrafo en forma individual reflexionando acerca de su contenido

Relacin

Representa en forma grfica el texto ledo resaltando los detalles ms relevantes. Conceptualizacin.

Copian el texto de las Vacaciones teniendo en cuenta su ortografa, caligrafa y limpiezas. Transferencia. Dirigida: Comparan sus vacaciones con el texto ledo. Autnoma: Desarrollan preguntas referidas al texto en forma escrita.

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