PRESENTACIÓNCONFERENCISTA: ESTEFANY

GONZÁLEZ JIMÉNEZ ESCUELA: UNIVERSIDAD

POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO VERACRUZ

CATEDRÁTICA: GRACIELA MALDONADO RÍOS

ACOSÓ ESCOLAR

DEFINICIÓN • El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, maltrato escolar o en inglés

bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso.

• El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar.

CARACTERÍSTICAS DE ACOSO ESCOLAR

Desigualdad

Persistencia

Ausencia de provocación

Ignorancia o pasividad del entorno

TIPOS DE ACOSO ESCOLAR

verbalFísico

social cibernético

QUIENES PARTICIPAN EN EL ACOSO ESLORAR.

• La víctima, que es quien recibe el acoso escolar.

• El agresor, que normalmente es el cabecilla de un grupo que le sigue.

• Los espectadores, que observan sin participar en el acoso, pero tampoco hacen nada para detenerlo normalmente por temor a convertirse en victimas.

LA VICTIMA • Habitualmente, son niños que no disponen de recursos o habilidades para reaccionar, son

poco sociables, sensibles y frágiles, son los esclavos del grupo, y no saben reaccionar por vergüenza o conformismo, siendo muy perjudicados por las amenazas y agresiones.

EL AGRESOR• Normalmente, el agresor tiene un comportamiento provocador y de intimidación permanente.

Posee un modelo agresivo en la resolución de conflictos, presenta dificultad para ponerse en el lugar del otro, vive una relación familiar poco afectiva, y tiene muy poca empatía.

• Los agresores ejercen su acción contra su víctima de diversas formas: les golpean, molestan, provocan, acosan con empujones y golpes, les nombran de una forma desagradable o despectiva.

CONSECUENCIAS DEL ACOSO ESCOLAR

• Las consecuencias del acoso escolar son muchas y profundas. para la víctima de acoso escolar, las consecuencias se notan con una evidente baja autoestima, actitudes pasivas, trastornos emocionales, depresión, ansiedad o pensamientos suicidas.

• Pese a que no les provoca un sufrimiento directo, como ocurre con las víctimas, también para los acosadores pueden muy graves consecuencias falta de control, actitud violenta irritable, impulsiva e intolerante, muestras de autoridad exagerada ,imposición de sus puntos de vista y consecución de sus objetivos mediante la fuerza y la amenaza, relaciones sociales y familiares problemáticas, pérdida de interés por los estudios y fracaso escolar.

COMO PREVENIR EL ACOSO ESCOLAR COMO FAMILIA

• 1. Preocuparse por los hijos, hablando con ellos y creando un canal de diálogo. Evitar los monólogos. Se aprende y se conoce mejor a los hijos, escuchándoles.

• 2. Estar pendiente de los posibles síntomas como nerviosismo, falta de apetito, insomnio, bajo rendimiento escolar o fobia escolar.

• 3. Controlar y supervisar las conductas de los hijos, observando qué hacen, a dónde van, con quién juegan, cuáles son sus intereses y proyectos.

• 4. Determinar los límites y las normas. Exigir el cumplimiento de las elementales.

• 5. Educar para controlar las emociones, para comportarse con los demás y para convivir con otros.

• 6. Observar los comportamientos, estados de ánimo y cambios en los hábitos de los niños

CAUSAS FAMILIARES DEL ACOSO ESCOLAR

• En el terreno familiar, el origen de la violencia en los adolecentes puede residir en la ausencia de un padre o en la presencia de un padre violento.

• la situación socioeconómica o la mala organización en el hogar, también pueden contribuir a que los niños tengan una conducta agresiva.

• Reside en los modelos educativos que son un referente para los niños, en la ausencia de valores, de límites y de reglas de convivencia.

EL PAPEL DE LA ESCUELA EN EL ACOSO

• El tipo de disciplina que exista en las aulas y en el centro escolar es de fundamental importancia en la construcción de una buena conducta. La constante supervisión de la conducta de los niños en las aulas y en el patio, así como en el comedor, cuenta a la hora de detectar si está o no ocurriendo algún caso de acoso escolar. Profesores y cuidadores deben estar presentes y pendientes, siempre.

ACTUACIÓN DE LA ESCUELA FRENTE AL ACOSO ESCOLAR

• En un principio, no cerrar los ojos a la realidad. Establecer reglas para evitar el bullying, mantener un buzón de sugerencias y de quejas siempre abierto, tratar el tema a través de cursos, conferencias o tutorías, poner a cuidadores o vigilantes en el comedor, en el recreo, y en otras zonas de riesgo, introducir y mantener asignaturas de educación en valores, e intervenir de una forma rápida, directa y contundente en el caso de haya alguna sospecha de acoso escolar. En complicidad con el centro escolar, los profesores deben colaborar en la identificación de algún caso, o simplemente estableciendo con sus alumnos unas normas de no agresión.

EL ACOSO ESCOLAR EN MÉXICO. • En México, 60% de los suicidios en menores son por bullying. México ocupa el primer

lugar a nivel internacional en bullying.

• El índice de suicidios de menores aumentado en un rango que va de los 10 a los 13 años, y uno de cada 6 suicidios se deben a que los menores sufrieron acoso escolar o bullying.

• Las cifras aseguran que 5 de cada 10 alumnos agreden dentro y fuera de los planteles educativos en el país.

• LIC. ENFERMERÍA • Campaña contra el acoso escolar