PORTAFOLIO DE LA AUTOEVALUACIÓN DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL DE LAS ESCUELAS DEL PROYECTO 100

Sección: acciones y responsabilidades

d l apren e 9 10

ESTÁNDAR Valor 

actual del estándar

PLANTEAMIENTO DE LO QUE SE HARÁ PARA MEJORAR EL NIVEL DEL ESTÁNDARvalor a 

alcanzar en el período

Valor ideal del estándar

Liderazgo eficaz 8.3 9 10Clima escolar y capital social  8.2 9 10Compromiso y responsabilidad 8.3 9 10Decisiones y visión compartidas  8.2 9 10Planeación institucional  7.3 8 10Autoevaluación institucional  8.8 10 10Rendición de cuentas  8.8 10 10Redes escolares  3.8 6 10Formación pedagógica desde la escuela  8.4 9 10Planeación pedagógica compartida  6.7 8 10Prioridad del aprendizajePriorida  de   dizaj 7 97.9 9 10Compromiso del alumno con su aprendizaje 8.3 9 10Atención y equidad a todos los alumnos  8.4 9 10Funcionamiento Consejo Técnico Escolar 8.6 9 10Funcionamiento Consejo Escolar de Participación So 3.8 6 10Incorporación académica de los padres 6.2 8 10Apoyo de los padres al aprendizaje de los hijos 6.7 8 10

PROMEDIO DE LA ESCUELA  7.5 1 PUNTO DE DIFERENCIA 8.5 10.0SUBIR UN PUNTO ES LA META GENERAL PARA EL PERÍODO

345678910Liderazgo eficaz

Clima escolar y capital social 

Compromiso y responsabilidad

Decisiones y visión compartidas Funcionamiento Consejo Escolar 

de Participación Social

Incorporación académica de los padres

Apoyo de los padres al aprendizaje de los hijos

012345678910Liderazgo eficaz

Clima escolar y capital social 

Compromiso y responsabilidad

Decisiones y visión compartidas 

Planeación institucional 

Autoevaluación institucional 

Rendición de cuentas 

Redes escolares 

Formación pedagógica desde la escuela 

Planeación pedagógica compartida 

Prioridad del aprendizaje

Compromiso del alumno con su aprendizaje

Atención y equidad a todos los alumnos 

Funcionamiento Consejo Técnico Escolar

Funcionamiento Consejo Escolar de Participación Social

Incorporación académica de los padres

Apoyo de los padres al aprendizaje de los hijos

Valor actual del estándar

valor a alcanzar en el períodoValor ideal del estándar

012345678910Liderazgo eficaz

Clima escolar y capital social 

Compromiso y responsabilidad

Decisiones y visión compartidas 

Planeación institucional 

Autoevaluación institucional 

Rendición de cuentas 

Redes escolares 

Formación pedagógica desde la escuela 

Planeación pedagógica compartida 

Prioridad del aprendizaje

Compromiso del alumno con su aprendizaje

Atención y equidad a todos los alumnos 

Funcionamiento Consejo Técnico Escolar

Funcionamiento Consejo Escolar de Participación Social

Incorporación académica de los padres

Apoyo de los padres al aprendizaje de los hijos

Valor actual del estándar

valor a alcanzar en el períodoValor ideal del estándar

 LAS ACCIONES PLANTEADAS valor a  Valor ideal 

       su  8.3 9

ESTÁNDAR RESPONSABLES A CARGValor actual  O DE PRODUCIR

deestán

Responl dar

sable a cargo: Función Tiempo requerido  para llevar a 

cabo la tarea alcanzar en el período

del estándar

Liderazgo eficaz 8.3 9 10Clima escolar y capital social  8.2 9 10Compromiso y responsabilidad 8.3 9 10Decisiones y visión compartidas  8.2 9 10Planeación institucional  7.3 8 10Autoevaluación institucional  8.8 10 10Rendición de cuentas  8.8 10 10Redes escolares  3.8 6 10Formación pedagógica desde la escuela  8.4 9 10Planeación pedagógica compartida  6.7 8 10Prioridad del aprendizaje 7.9 9 10Compromiso del alumno con su aprCompromiso del alumno con aprendizajeendizaje 8.3 9 1010Atención y equidad a todos los alumnos  8.4 9 10Funcionamiento Consejo Técnico Escolar 8.6 9 10Funcionamiento Consejo Escolar de Participación Social 3.8 6 10Incorporación académica de los padres 6.2 8 10Apoyo de los padres al aprendizaje de los hijos 6.7 8 10

PROMEDIO DE LA ESCUELA  7.5 1 PUNTO DE DIFERENCIA 8.5 10.0SUBIR UN PUNTO ES LA META GENERAL PARA EL PERÍODO