acceso y uso de la información
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UNIDAD 2: ACCESO Y USO DE LA INFORMACIÓN
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¿Qué vamos a buscar?
• Delimitar campo de búsqueda
• Tener en cuenta conocimientos previos de los que partimos
ANATOMÍAFISIOLOGÍANUTRICIÓN
BIOMECÁNICA
TEATROMÚSICADANZA
Relacionado con
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¿Dónde lo vamos a buscar?
• Libros de texto
– Enciclopedias
– Libros especializados
– Prensa, revistas de divulgación,…
• Entrevista con especialistas
– Médico de cabecera
– Fisioterapeutas,…
• La web
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Internet
• Ventajas:
– Mucha información
– Cómodo
– Rápido
• Inconvenientes:
– Mucha información errónea
– Fuentes no fiables
– Nos podemos perder
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Internet
• 1. ¿Nos fiamos de esta fuente?– Páginas de organismos y asociaciones de
confianza.
– Asociación Española de Dietistas y Nutricionistas, Fundación Española del Corazón, Federación Española de Medicina del Deporte, etc.
• 2. ¿Nos fiamos de estos contenidos?– A veces encontramos información en
blogs, wikis, etc.
– Contrastar siempre (no solo la primera vez)
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¿Cómo lo vamos a buscar?
• Formato que necesitamos (word, html, etc)– Otros formatos:
• Powerpoint
• Animaciones
– Webs en inglés a traducir (pérdida/distorsión de información)
• Pasos a seguir:– Recoger la información
– Procesarla (mini-búsquedas aclaratorias)
– Redactar según nuestro nivel
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Evitar el “corta y pega”
• Existen programas a disposición de los profesores, que detectan este mal hábito.
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TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
• Leer
– Leer título/s
– Leer contenidos
• Sacar ideas más importantes
– Subrayar
– Entender. Si no se entiende algo…búsquedas
• Ordenar las ideas (Esquematizar)