Acceso abierto y visibilidad de publicaciones científicas en América

Latina

Dominique Babini – Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO)

XI Jornadas de Investigación, Universidad Católica de Temuco, Chile, 12-13 enero 2012

Contenidos de la presentación

• Dificultades en la comunicación científica tradicional• Oportunidad del acceso abierto• Vía verde (repositorios) y vía dorada (revistas)• Iniciativas de cooperación regional• Un caso de repositorio institucional (CLACSO):

comunidad de práctica, procesos de trabajo, indicadores, evaluación

• URL de las iniciativas y autores mencionados en presentación

Restricciones en la comunicación científica tradicional en América Latina

• Poca visibilidad de la producción publicada en corriente principal– América Latina mal representada en los índices internacionales– Restricciones en compra de publicaciones, ej: revistas, promedio

aumento precio suscripción a revistas 1990-2008: 238% (astronomía) y 537% (ciencia en general) fuente:OAD

• Poca visibilidad de la producción publicada en la región: – Tiradas reducidas en versión papel (revistas 300, libros 500)– Costo envío por correo de publicaciones impresas– Visibilidad limitada a contactos directos y lista donaciones

• Poca visibilidad de la producción que no llega a publicarse: tesis, documentos de investigación, ponencias en congresos, etc.

• Usuario googlizado: – Descubrir los textos como respuesta a una solicitud en buscador

comercial– acceso inmediato al texto completo

Oportunidades a partir de Internet y la Web -Tendencias internacionales

• Edición impresa / edición digital / sólo digital• Gestión y difusión revistas vía web • Colaboración edición/biblioteca para metadatos y

distribución en acceso abierto • Llegada a otros públicos y países• Políticas y mandatos de acceso abierto a los resultados

de investigaciones financiadas con fondos públicos• Repositorios institucionales con producción de la

institución y como fuente evaluación(Univ.Liege)• Licencias abiertas (ej.Creative Commons)• Desarrollo indicadores de calidad

Fuente: Wikipedia (2011)

acceso abierto (open access)

acceso inmediato, sin requerimientos de registro, suscripción o pago -es decir sin restricciones- a material digital educativo, académico, científico o de cualquier otro tipo, principalmente artículos de investigación científica de revistas especializadas con peer review ('revisión por pares').

promueve eliminar las barreras económicas, legales y tecnológicas, y trata de obtener a cambio, como beneficios, una mayor

accesibilidad para los documentos y una mayor visibilidad para los autores

Principales declaraciones sobre acceso

abierto para el material científico • Budapest (2002)• Bethesda (2003)• Berlín (2003)• Valparaíso (2004)

• Salvador de Bahía (2005)– Exigir que la investigación financiada con fondos públicos esté

disponible en forma abierta;– Considerar el costo de la publicación como parte del costo de la

investigación;– Fortalecer las revistas locales de “Acceso Abierto”, los

repositorios y otras iniciativas pertinentes;– Promover la integración de la información científica de los

países en desarrollo en el acervo del conocimiento mundial.

Modalidades acceso abierto

• Acceso abierto vía verde– Autoarchivo en repositorios interoperables

• Acceso abierto vía dorada– Publicar en revistas en acceso abierto que cobran al

autor y/o su institución. Frecuente en Chile pero poco habitual en la región (Estrada Mejía-Forero Pineda,2010)

– Publicar en revistas en acceso abierto sin costo para el autor y/o su institución

Acceso abierto vía verde Repositorios Institucionales

Los repositorios institucionales son bibliotecas digitales que reflejan la producción de la propia institución, principalmente en texto completo: artículos de revistas, tesis, documentos de trabajo, libros, datos de investigación, registros de audio y video, materiales para la enseñanza y otros objetos digitales resultantes de la actividad científica y académica de cada institución.

Los repositorios institucionales se presentan actualmente como una opción adecuada para que cada institución pueda gestionar, dar visibilidad y acceso remoto a su propia producción

(Harnad, 2007; Babini et al., 2010; Babini, 2011).

Los 10 repositorios que ocupan los primeros lugares en la región son:

1. Universidade de Sao Paulo, Biblioteca Digital de Teses (Brazil)

2. Universidad de los Andes (Venezuela)3. Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brazil)4. Escuela Superior Politécnica de Ecuador5. Universidade de Brasilia6. Escuela Politécnica Nacional (Ecuador)7. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (Ecuador)8. Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador)9. Universidad de Chile, Cybertesis10. Universidad Nacional de La Plata (Argentina)

Repositorios temáticos regionales

Acceso abierto al texto completo de artículos de revistas, documentos de trabajo, libros, tesis, ponencias

Ejs.:• Repositorios regionales salud (LILACS, BVS,

153.000 textos completos), agricultura (AGRIS, SIDALC 43.357 textos completos), educación (REDUC), nuclear (INIS), gestión pública (CLAD-SIARE), ciencias sociales (CLACSO, 28.000 textos completos), trabajo (LABORDOC), ciencias marinas (OceanDocs), (BVSDE-REPIDISCA 40.000 textos completos)

Repositorios regionales de tesis

Cybertesis

Universidad de Chile, en colaboración con la Universidad de Montreal (Canadá) y la Universidad de Lyon2 (Francia)

Objetivo: proporcionar una herramienta de fácil acceso a las tesis

electrónicas publicadas en texto completo en diferentes universidades del mundo.

De América Latina, Cybertesis dispone actualmente de 86.095 tesis de universidades de 9 países (Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, México, Perú y Venezuela)

Acceso abierto vía verde: 2.164 repositorios (fuente: OpenDOAR, de los cuales 195 de la

región, principalmente Brasil)

Acceso abierto vía verde: tipo contenidos

Fuente: Dorta-Duque Ortiz – Babini (IFLA,2011)

Contenido de los repositorios de

América Latina y el Caribe

Fuente: Dorta-Duque Ortiz – Babini (IFLA,2011)

Cantidad de repositorios por tipo en América Latina y el Caribe registrados en

OpenDOAR

Fuente: Dorta-Duque Ortiz – Babini (IFLA,2011)

Temas tratados en los repositorios de

América Latina y el Caribe

Iniciativas de cooperación regional entre repositorios institucionales

• Red CLARA– Red Federada Latinoamericana de Repositorios Institucionales

• Acuerdo entre sistemas nacionales de repositorios institucionales

• Definición de estrategia interoperabilidad

– COLABORA - Comunidad Latinoamericana de Bibliotecas y Repositorios Digitales

– Cooperación con COAR

• Eventos:– Semana acceso abierto– BIREDIAL– Eventos nacionales

"Los repositorios son servicios para apoyar políticas, no un fin en sí

mismo"

Clifford Lynch - Coalition for Networked InformationConferencia de cierre

Open Repositories 201110 junio 2011Austin, EUA

Acceso abierto vía verde: políticas y mandatos (fuente: ROARMAP)

Propuestas de ley nacional acceso abierto, presentadas en Congreso: Brasil (2007) y Argentina (2010)

11 políticas institucionales de acceso abierto de América Latina registradas en ROARMAP (9% del total), de las cuales sólo 3 exigen autoarchivo en el repositorio

Óptimo: mandato Univ.Liège (Bélgica)

Revistas acceso abierto

Vía dorada

www.latindex.ucr.ac.cr/ciri/docs/vessuri-rol-revistas-alc.ppt

“Algunas revistas científicas ayudan a construir visiones de futuro”

Hebe Vessuri, IVIC, Venezuela

Acceso abierto vía doradaDOAJ: 7.370 revistas en acceso abierto (1.300

de América Latina y el Caribe,50% Brasil)

Oportunidades de Internet y del acceso abierto para la edición y difusión de revistas

– Gestión online del proceso editorial cumpliendo pautas de calidad e interoperabilidad (ej.: OJS)

– Sitio web de la/las revistas (ej.: OJS) – Multiplicar la visibilidad (interoperabilidad nacional e

internacional) exportando metadados a:• Repositorio institucional• Repositorios multidisciplinarios de revistas (ej.:

Scielo, Redalyc,Doaj, etc.)• Repositorios temáticos • Redes de repositorios nacionales, regionales e int.

Los principales desafíos para revistas en acceso abierto

• Artículos publicados en revistas de la región– Lograr calidad, relevancia y artículos preparados con normas

editoriales (Latindex, Scielo, Redalyc, etc.)– Proceso editorial en línea y en sistema que permita

interoperabilidad (ej. OJS)– Indicadores bibliométricos y cienciométricos regionales– Promover cambio en puntaje asignado a artículos en revistas de

calidad publicadas en el país y en la región (evaluación de los investigadores)

– Acompañar la transición al acceso abierto – cambio cultural– Sustentabilidad

• Artículos publicados en revistas de editores académicos comerciales internacionales– Autorización para autoarchivar los artículos también en

repositorio institucional

«Se ha puesto de manifiestoque el libre acceso a través de

internet a los artículoscientíficos aumenta el númerode citas que reciben frente a

los que su acceso esrestringido»

Reme Melero (2005)

indicadores de impacto complementarios, ej. Google

Scholar

“…necesidad de identificar y superar algunos de los obstáculos que previenen la posibilidad de

participar activamente en la conversación científica global al mismo tiempo que se ayuda a su país o

región a resolver problemas de importancia nacional y regional”

“…tarea de desarrollar herramientas de indización y bibliometría desde las mismas regiones en

desarrollo”

Jean-Claude Guedón

Université de Montreal

2010

SciELO (Scientific Electronic Library Online-Biblioteca Científica Electrónica en Línea) www.scielo.org

inicio: BIREME-OPS-FAPESP (1998) actualización: nodos nacionales Scielo productos/servicios:

• modelo de gestión de colecciones de revistas digitales• colecciones nacionales de revistas Scielo • indicadores bibliométricos• capacitación, criterios de calidad editorial

• Colección Scielo Chile-CONICYT: 99 revistas

“El considerable aumento en el factor de impacto de las revistas una vez que son indizadas por SciELO pueden en el futuro atraer a algunos de los investigadores de América Latina más citados internacionalmente para que publiquen en revistas locales que

pertenecen a esa y otras redes”

(Estrada-Mía y Forero-Pineda, 2010)

Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal - Sistema de Información Científica Redalyc

Inicio: 2002 (Universidad Autónoma del Estado de México, UAEM) Actualización: Redalyc + editores revistas + contrapartes

nacionales Productos/servicios:

sistema para gestión de revistas en línea colecciones de revistas digitales (532 de cs.sociales) indicadores bibliométricos y cienciométricos metodología Redalyc de valoración de revistas

Colección Chile en Redalyc: 66 revistas

Sistema de información sobre revistas de Iberoamérica

www.latindex.org inicio: UNAM (1995) actualización: red representantes nacionales productos/servicios: bases de datos sobre revistas

• Directorio: 20.128 revistas (datos bibliográficos y de contacto)

• Catálogo: 5.467 revistas que cumplen criterios de calidad editorial diseñados por Latindex

• Enlace a Revistas Electrónicas: 4.203 revistas• Portal de Portales de Revistas: harvester

– Chile: 289 revistas texto completo

Portales de revistas: oportunidades para los editores de revistas

– Visibilidad nacional, regional e internacional– Mejora calidad revista– Eficiente gestión de revista y colecciones– Indicadores bibliométricos y cienciométricos

• A tener en cuenta antes de elegir opciones– reconocimiento regional / internacional– plataformas interoperables– disponibilidad de la propia revista – indicadores

Ciencias sociales en América Latina y el Caribe – el caso

CLACSO

CLACSO - red de 280 centros de investigación en ciencias sociales de 21 países de América Latina y el Caribe

Repositorio institucional: a partir de 1998

Colecciones: 28.000 textos completos de artículos de revistas, docs.de trabajo, libros, ponencias. Portal de Revistas CLACSO-Redalyc y en breve CLACSO-Scielo

Promedio mensual de solicitudes: 1.100.000

Actualización: comunidad de práctica integrada por bibliotecas y editores de centros miembros CLACSO

Licencia Creative Commons

SALA DE LECTURA

CLACSO

CONTROL

de CALIDAD

CONTROL

de CALIDAD

no

no si

si

Objetos

Digitales

Objetos

Digitales

Centros Miembros

y Programas

de CLACSO

FORMULARIO WEB

USUARIOS

REPOSITORIOS INSTITUCIONALES

DIRECTORIOS de REPOSITORIOS

consulta

vía web

consulta vía

OAI-PMH

AUTOARCHIVOPROCESAMIENTO

de las COLECCIONES DIGITALES

CLACSOObjetivos al evaluar su repositorio

Objetivos prioritarios de CLACSO para evaluar su repositorio institucional:

en qué medida el repositorio institucional le permite

1. Promoción del acceso abierto a los resultados de investigaciones (conocimiento como bien público)

2. Promoción de calidad en las revistas de investigación

3. Mayor uso de los resultados de investigaciones4. Crecimiento de las colecciones digitales

"La clave de un repositorio exitoso son los depósitos sustentables en el tiempo, y la clave para depósitos sustentables en el

tiempo es el compromiso de la comunidad”

Leslie Carr – Tim BrodySize Isn't Everything. Sustainable Repositories as Evidenced by Sustainable Deposit Profiles D-Lib Magazine, July/August 2007

Construcción social de repositorios institucionales (2010). En “Información, Cultura y Sociedad”. Nº23.

OBJETIVO 1: promoción del acceso abierto en las comunidades involucradas en el repositorio

institucional

GRUPO COORDINADOR

EDITORES BIBLIOTECAS

ÁREAS:- académica- publicaciones- multimedia- informática

USUARIOS

• Indicadores para evaluación• Cantidad de comunicaciones que circulan en el mailing de los grupos de trabajo• Cantidad de cursos presenciales y a distancia • Cantidad de revistas de la red CLACSO en acceso abierto, respecto al total de

revistas de la red CLACSO• Cantidad de repositorios institucionales en la red CLACSO• Cantidad de centros de CLACSO que tienen colección en el repositorio CLACSO• Cantidad centros que dan enlace al repositorio

• Resultados• Quincenalmente los grupos involucrados reciben mensajes promoviendo el

acceso abierto y sus alternativas• 35 cursos presenciales en 11 países + 2 cursos a distancia• 65% de las 350 revistas editadas en la red CLACSO están en acceso abierto

(en sitio web y/o en portales Scielo, Redalyc, Clacso)• 37 centros están ubicados en universidades que tienen RI• 117 centros tienen colección en el repositorio institucional de CLACSO• 88 centros de CLACSO dan enlace desde su website al repositorio

OBJETIVO 1: promoción del acceso abierto en los grupos sociales involucrados en RI

OBJETIVO 2: Promoción de calidad en las revistas de investigación

• Indicadores de evaluación:• Cuantas revistas de la red CLACSO logran calidad para ingresar a la

colección de revistas arbitradas en Redayc y/o Scielo, y qué visibilidad y uso tienen esas colecciones

• De qué indicadores disponen los editores de las revistas y CLACSO• Cantidad de eventos, publicaciones y mensajes para difundir criterios

de calidad en la edición de revistas de investigación

• Resultados:• Colección de 58 revistas en Redalyc (15.776 artículos, 13.095.738

artículos descargados de esa colección) y 54 revistas en Scielo• Editores y CLACSO disponen de indicadores bibliométricos y

cienciométricos (redes de colaboración entre instituciones y países)• Mensajes, eventos y publicaciones difundiendo criterios de calidad

editorial para revistas de investigación

Objetivo 3:

uso de las investigaciones de la red CLACSO

• Indicadores de evaluación― Cantidad de consultas/descargas recibidas:

por país por temas por origen (interno, motores de búsqueda, cosecha, Redalyc)

― Cantidad de consultas/descargas recibidas: por país prioritarios / sobre el total de países consultantes por temas prioritarios / sobre el total de temas consultados

― Cantidad cosechas sobre las colecciones digitales de CLACSO por parte de directorios temáticos, repositorios institucionales y proveedores de servicios de harvesting

― Cantidad de consultas recibidas en: Servidor de Archivos vs Repositorio

Objetivo 4:

crecimiento del repositorio de la red CLACSO

• Indicadores de evaluación

― Cantidad de objetos digitales auto-archivados y/o cosechados:

objetos digitales textuales objetos digitales multimedia (audio, imagen y video)

― Temas de los objetos digitales auto-archivados (descriptores)

― Cantidad de registros que se les realizo control de calidad

― Cantidad de centros miembros y programa de CLACSO que utilizan el sistema de autoarchivo / Cantidad de CM y programa de CLACSO

― Cantidad de personas capacitadas de centros miembros y programas

― Cantidad colecciones digitales interoperables

― Cantidad de colecciones digitales de países prioritarios / Cantidad total de colecciones digitales

― Cantidad de revistas procesadas por Redalyc / Cantidad de revistas de CLACSO

Fuente: http://www.clacso.edu.ar/clacso/novedades_editoriales/

Edición formato digital: colaboración editorial-biblioteca

EDICIÓN <--> BIBLIOTECA

NORMAS EDITORIALES(citas, referencias bibliográficas, etc.)

VERSIÓNIMPRESA

VERSIÓNDIGITAL

DESCRIPTORES TEMÁTICOS

CATÁLOGO EDITORIALCATÁLOGO EDITORIAL

SALA de LECTURA- RBV -

AUTOARCHIVO

Al final del resúmen ofrece acceso al texto completo en el

repositorio

URL de iniciativas mencionadas

Red CLARA http://www.redclara.net/ (en Chile: REUNA www.reuna.cl )– Red Federada Latinoamericana de Repositorios Institucionales http

://www.redclara.net/index.php?option=com_content&view=article&id=533&Itemid=504&lang=es

– COLABORA Comunidad Latinoamericana de Bibliotecas y Repositorios Digitales http://www.redclara.net/index.php?option=com_content&view=article&id=847&Itemid=691&lang=es

Open Access Directory-OAD http://oad.simmons.edu/oadwiki/Main_Page

DOAJ www.doaj.orgOpen J-Gate http://www.openjgate.com/Search/QuickSearch.aspx OpenDOAR http://www.opendoar.org/

ROARMAP http://roarmap.eprints.org/

URL de iniciativas mencionadas (2)

Stevan Harnad: institutional repositories bibliography in E-Prints http://users.ecs.soton.ac.uk/harnad/intpub.html

Rojas V.M.A and Rivera M.S. Guía de buenas practicas para revistasacadémicas de acceso abierto. Santiago de Chile, ONG Derechos

Digitales,2011. http://www.revistasabiertas.com/wp-content/uploads/Manual-

Buenas_Practica_Revistas_Academicas.pdf

Delgado, Jorge Enrique (2011). Journal publication in Chile, Colombia and Venezuela: University responses to global, regional, and national pressures and trends. Ph.D.thesis, Graduate Faculty of The School of Education, University of Pittsburgh. http://etd.library.pitt.edu/ETD/available/etd-08102011-124121/unrestricted/Jorge_Delgado_Dissertation_ETD_08192011.pdf

URL de iniciativas mencionadas (3)

• SHERPA-ROMEO http://www.sherpa.ac.uk/• UNESCO-GOAP Global Open Access Portal http://www.unesco.org

/new/en/communication-and-information/portals-and-platforms/goap/access-by-region/latin-america-and-the-caribbean/

• The Univ.Liège institutional repository model http://orbi.ulg.ac.be/bitstream/2268/102031/1/Rentier-WashDC-2011.pdf

• Repositorios regionales salud (LILACS, BVS), agricultura (AGRIS, SIDALC), educación (REDUC), nuclear (INIS), gestión pública (CLAD-SIARE), ciencias sociales (CLACSO), trabajo (LABORDOC), ciencias marinas (OceanDocs)

• Cybertesis http://www.cybertesis.net/

Bibliografía (1)

Bibliografía sobre acceso abierto en América Latina y el Caribehttp://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/pdf/Bibliography

%20OA%20LAC%20-%20Nov%202011.pdf

Declaraciones de acceso abierto• Budapest (2002) http://www.soros.org/openaccess/read• Berlín (2003) http://oa.mpg.de/berlin-prozess/berliner-erklarung/• Valparaíso (2004)

https://mx2.arl.org/Lists/SPARC-OAForum/Message/519.html• Salvador (2005)

http://www.ops.org.bo/multimedia/cd/2008/SRI_1_2008/multimedia/documentos/6_dec_salvador-acce_abie.pdf

The Institutional Repository Bibliography (IRB) http://www.digital-scholarship.org/irb/

Bibliografía (2)

Gomez, N., Bustos-González, A., & Muñoz, G. Los nuevos canales de comunicación de la ciencia y la respuesta de los científicos chilenos., 2008. In Seminario “Nuevas tendencias en información y sus implicancias en el desarrollo profesional bibliotecario”, Hospital Militar, Santiago, Chile, 12 de diciembre 2008. http://hdl.handle.net/10760/14635

Ruiz Gallardo C., Cerda Silva A., Botero Cabrera C., and Peña Ochoa P. Buenas prácticas y políticas editoriales open access para publicaciones académicas latinoamericanas. Informe Final. Santiago de Chile, ONG Derechos Digitales, 2011. http://www.programafrida.net/docs/informes/a_13.pdf

Cerda Silva, A. “Políticas Editoriales de Publicaciones Académicas en Chile”, ONG Derechos Digitales, Santiago de Chile, 2009, http://www.derechosdigitales.org/downloads/publicaciones-academicas

Bibliografía (3)

Melero, Remedios. “Significado del acceso abierto (open access) a las publicaciones científicas: definición, recursos copyright e impacto”. En: El profesional de la información, 2005, julio-agosto, v. 15, n. 4, pp. 255-266. http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/6571/1/EPI-rmelero.pdf

Babini, D. (2011) Acceso abierto a la producción científica de América Latina y el Caribe. Identificación de principales instituciones para estrategias de integración regional.  Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad CTS.  Vol.6, nº 17. www.revistacts.net/files/Volumen 6 - Número 17/babini_EDITADO_FINAL.pdf

Babini, D., González, J., López, F. y Medici, F. (2010) Construcción social de repositorios institucionales: el caso de un repositorio de América Latina y el Caribe, Información, Cultura y Sociedad, Vol.23, Disponible en: http://www.filo.uba.ar/contenidos/investigacion/institutos/inibi_nuevo/ICS23abs.htm#babini

• Estrada-Mejía, C., & Forero-Pineda, C. (2010). The quest for visibility of scientific journals in Latin America. Learned Publishing, 23(3), 237-252. ISSN: 09531513 DOI: 10.1087/20100306

• Delgado, Jorge Enrique (2011). Journal publication in Chile, Colombia and Venezuela: University responses to global, regional, and national pressures and trends. Ph.D.thesis, Graduate Faculty of The School of Education, University of Pittsburgh. http://etd.library.pitt.edu/ETD/available/etd-08102011-

124121/unrestricted/Jorge_Delgado_Dissertation_ETD_08192011.pdf

Bibliografía (4)

Dorta-Duque Ortiz, M.–Babini,D. (2011). “Iniciativas regionales multidisciplinarias de acceso abierto a la producción científica de América Latina y el Caribe.En: IFLA 2011 http://conference.ifla.org/sites/default/files/files/papers/ifla77/142-ortiz-es.pdf

Guédon Jean-Claude. El acceso abierto y la división entre ciencia “principal” y “periférica”. Crítica y Emancipación, año III, nº 6, 2011.

http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/secret/CyE/6/CyE-6.pdf

MUCHAS GRACIAS !!!!Consultas: biblioteca@clacso.edu.ar

www.biblioteca.clacso.edu.ar

Equipo Coordinador del repositorio institucional de CLACSO:

• Dominique Babini• Fernando Ariel López• Jessica González• Flavia Medici