PARA QUE INTEGRAR TECNOLOGÍA INFORMÁTICA EN LAS ESCUELAS

THELMA PÉREZ RAMOSCOLEGIO IGNACIO ZARAGOZASECCIÓN PREPARATORIA.QUÍMICA

Responden a necesidades concretas del sistema educativo.

El uso de la computadora debe ser prioritariamente didáctica en la educación.

¿Porqué integrar tecnología informática en las escuelas?

Los propósitos que integran tecnología y educación son:

El apoyo didáctico a los procesos educativos. Las nuevas formas de comunicación educativa. Entornos de aprendizaje y estímulo al desarrollo de una cultura informática.

El apoyo didáctico a los procesos educativos.

Está limitado por la falta de disponibilidad de los recursos, y porque las tecnologías enfocadas a la educación no se han desarrollado tan rápido como en otros campos.

La buena noticia es que los desarrollos y las experiencias que se han tenido están orientados hacia una didáctica centrada en el aprendizaje.

Las nuevas tecnologías deben constituirse como herramientas eficaces para la enseñanza cuando procuramos su uso para:

Promover aprendizaje autónomo. Lograr mayor integralidad en la educación. Propiciar la construcción de aprendizajes

significativos. Facilitar a maestros y alumnos el acceso a

información relevante. Atender eficazmente a alumnos con necesidades

especiales. Dar atención personalizada a los alumnos.

EDUCACIÓN COMUNICACIÓN

EDUCACIÓN TRADICIONALISTA:

MAESTRO ALUMNO TRANSMICIÓN DEL

CONOCIMIENTO

APRENDIZAJE ACTUAL: El aprendizaje es una construcción

La comunicación es un factor fundamental

La computadora se ha convertido en un medio que está propiciando una auténtica revolución en la manera como los seres humanos nos comunicamos.

¿ Porqué no usarse en nuestros procesos enseñanza-aprendizaje?

Las telecomunicaciones facilitan:

Realización de proyectos colaborativos entre alumnos de diferentes escuelas.

Intercambio de experiencias entre maestros distantes.

Relación con diferentes culturas.

Una mejor organización de actividades de la clase

Permite mejor organizaciónde actividades en la clase

Genera mayor informaciónde recursos didácticos.

Genera nuevos espacios de planeación y capacitación

de maestros

Apoya la adquisición del conocimiento.

Incrementa y motiva laasistencia escolar

Estimula la cooperaciónentre alumnos.

Facilita una visión interdisciplinaria.

Genera una actitud más activay constructiva frente al

conocimiento

El uso adecuado deuna computadora:

Gracias a la tecnología convergen las dos manifestaciones más características de la razón humana:

Habilidad Lenguaje

instrumental

Las aplicaciones de la computadora han ido aumentando con una tendencia a la universalización.

Esto ha creado la necesidad de lograr un manejo racional, sistemático y ágil

El resultado de esta revolución tecnológica es el tránsito hacia una sociedad informatizada.

Creando la necesidad de fomentar una educación y cultura generalizada que no se limite a un simple entrenamiento en los recursos tecnológicos sino que quede bajo la perspectiva de ética, cultural y actitudinal.