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Colegio San Benigno

Educación de Calidad con Cultura y Deporte.

Aconcagua n°620 - 28603277 [email protected]

www.colegiosanbenigno.cl

Guía articulada de Trabajo N°1

Curso: __3°A___

Profesora jefe: _Mailin Cortez Valenzuela_

Estudiante

Fecha

En esta Guía de trabajo se articularán variadas asignaturas de tu curso.

Te invitamos a desarrollar tus habilidades y conocimientos desarrollando

esta nueva forma de trabajo.

A tener en cuenta:

- Puedes imprimir esta guía y responderla.

- Completarla directamente desde tu computador o celular.

- Copiar la actividad de la asignatura en el cuaderno correspondiente y responder.

- Puedes ir a buscar la guía al colegio y cuando la termines ir dejarla.

- Puedes enviar fotografías de la guía completa realizada a tu profesor/a jefe.

- Puedes archivar la guía en tu hogar y cuando la solicitemos debes hacerla llegar.

- Cualquier duda y consulta se la puedes hacer al profesor/a de cada asignatura.

- Observa el siguiente link explicativo para realizar tu trabajo:

https://www.youtube.com/watch?v=qpf2ewXuNG8

https://www.youtube.com/watch?v=qpf2ewXuNG8

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Profesor/a Número contacto Correo electrónico

Paulina Muñoz +56952475770 [email protected]

OA 16 Escribir con letra clara para que pueda ser leída por otros con facilidad. OA 9 Buscar información sobre un tema en libros, internet, diarios, revistas, enciclopedias, atlas, etc., para llevar a cabo una investigación. OA 15 Escribir cartas, instrucciones, afiches, reportes de una experiencia, entre otros, para lograr diferentes propósitos: usando un formato adecuado; transmitiendo el mensaje con claridad.

Las instrucciones o textos instructivos: Tienen el propósito de describir una tarea o el procedimiento para elaborar un producto. Algunas de sus características son:

- Presentan los pasos de forma ordenada, desde el inicio hasta el final. - Explican de forma clara y directa en que cosiste cada paso - Menciona los instrumentos que se utilizan o los materiales que se necesitan. - Además, se pueden acompañar de imágenes, lo que facilita la comprensión de las

instrucciones.

Instrucciones para realizar un texto instructivo

- Escribir un texto instructivo sobre el ALMÁCIGO - Realizar el texto instructivo en una hoja de block - Incluir imágenes en las instrucciones sobre el tema a tratar (Almácigos) - Presenta los pasos que debe seguir para armar un ALMÁCIGO - Menciona los materiales a utilizar. - Puedes apoyarte de tu texto escolar en la página 70 – 71 y 74

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Lista de cotejo: Texto instructivo

1 2.0

2 2.3

3 2.5

4 2.8

5 3.1

6 3.3

7 3.6

8 4.2

9 4.6

10 5.0

11 5.4

12 5.8

13 6.2

14 6.6

15 7.0

Indicadores Excelente

(3)

Bueno

(2)

Deficiente

(1)

Realiza el texto informativo en

una hoja de block

Menciona los materiales a

utilizar

Presenta los pasos que debe

seguir para armar un

ALMÁCIGO.

Incluye imágenes que facilita la

comprensión de las

instrucciones.

Escribe con letra clara para ser

leído con facilidad

TOTAL

Observaciones

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Jesús Salinas Bustamante +56977843145 [email protected]

OA8: Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de manera progresiva: usando representaciones concretas y pictóricas; expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales; usando la distributivita.

Instrucciones

- Resolver los problemas registrando operación y respuesta.

*A continuación se realiza ejemplo de cómo se deben desarrollar las respuestas de los problemas:

11) Juanita tenía 5 manzanas y su madre le regalo 4 ¿cuántas manzanas tiene en total Juanita?

5+4=9 Juanita tiene en total 9 manzanas.

Actividad.

Resolver los problemas registrando operación y respuesta (se otorgará un punto por operación correcta y

un punto por respuesta correcta)

1) Una de las importancias de las plantas y árboles radica en que nos proporcionan alimentos, si un árbol da 9 frutos, cuantos frutos hay en 7 árboles iguales?

(operación)

(Respuesta escrita)

2) Muchas personas utilizan las flores como adornos, poniéndolas generalmente en floreros, si en un florero caben 10 flores ¿Cuantas flores hay en total en 6 floreros?

3) Un árbol de manzanas pueden alimentar a 3 personas ¿cuantas personas pueden alimentar 5 árboles?

4) Las plantas y árboles no solo beneficiosos para el ser humano, sino que, para oros seres vivos, como las abejas, una flor puede alimentar a 8 abejas ¿a cuentas abejas puede alimentar 6 flores?

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5) En algunos casos los arboles sirven como hogares para algunos animales, en la jungla por ejemplo, los arboles funcionan como hogar de los monos, si en un árbol viven 7 monos ¿cuantos monos viven en 2 árboles?

6) Otra manera de sacar provecho de los arboles es utilizando su madera, de un árbol se pueden construir dos casa ¿cuantas casas de podrán construir con 5 árboles?

7) Los cactus son plantas que se encuentran generalmente en zonas secas, y tienen la gracias de albergar en su interior agua, si un cactus alberga 3 litros de agua, cuánta agua hay en total en 7 cactus?

8) Además de las abejas también se puede extraer miel de un árbol llamado Palma. De una palma se pueden sacar 4 litros de miel ¿Cuantos litros de miel se puede extraer de 4 árboles?

9) De los árboles se extraen celulosa que es el material para realizar el papel, de un árbol se pueden extraer material para 8 libros ¿Cuantos libros se pueden hacer con 7 árboles?

10) En el colegio se está realizando una campaña en donde cada curso debe donar 10 plantas, si el colegio tiene 8 cursos ¿cuantas plantas se logró recolectar?

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Lorena Ortiz +569 86577261 [email protected]

OA 8 Identificar y ubicar en mapas las principales zonas climáticas del mundo, y dar ejemplos de distintos paisajes que pueden encontrarse en estas zonas y de cómo las personas han elaborado diferentes estrategias para habitarlos. (zonas climáticas de Chile)

Instrucciones

1.- Ubica a Chile en el mapa y responde lo siguiente: ¿En cuál continente se ubica Chile? ¿cuáles son sus países limítrofes? •Para ubicar Chile en el mapa y observar los paisajes en el mundo, puedes ayudarte de tu texto escolar en las páginas 33, 46, 47, 48, 49. 50 y 51, solo como material de apoyo. 2.- Reconoce las zonas climáticas de chile y clasifica sus paisajes. Para ello observa el video que aparece en el link. Puedes utilizar el mapa que aparece en la guía o traspasarlo a tu cuaderno y realizar allí la actividad. https://www.youtube.com/watch?v=s4Af1scR53M&t=50s 3.- Para finalizar, escoge una zona de nuestro país y dibuja el paisaje correspondiente, donde se vea claramente una especie característica de la flora y otra de la fauna del sector elegido. Por ejemplo: si dibujo un paisaje de la zona austral, debo incorporar al paisaje un animal y un árbol o planta del lugar, entonces podría agregar un calafate y un pudú.

ZONAS NATURALES DE CHILE Chile es un país que se caracteriza por tener una variedad de paisajes a lo largo del territorio ya que atraviesa todas las zonas climáticas. Por este motivo presenta diferentes tipos de climas, vegetación y fauna, además encontramos distintas formas de vida según se viva en la zona norte, zona central o zona sur del país. El territorio chileno se ha dividido en cinco zonas naturales: • Norte Grande • Norte Chico • Zona Central • Zona Sur • Zona Austral

2.-

DESARROLLO 1.-

https://www.youtube.com/watch?v=s4Af1scR53M&t=50s

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DIBUJA AQUI

3.-

Nivel de logro

Indicador Logrado (3) Median. Logrado(2) Por lograr (1)

Ubica a Chile en el mapa. Identifica correctamente a Chile y países limítrofes en el mapa

Identifica solo algunos países solicitados en el mapa.

No identifica a Chile y países limítrofes en el mapa

Identifica el tipo de clima según lo leído y visto en imágenes

Identifica correctamente todos los tipos de climas

Identifica solo algunos climas

No identifica ningún clima

Identifica flora y fauna correspondiente a un paisaje determinado.

Identifica correctamente flora y fauna correspondiente al paisaje.

Identifica solo algunos elementos de flora y fauna correspondiente al paisaje.

No identifica ningún elemento de flora y fauna correspondiente al paisaje.

Identifica tipos de paisajes de Chile

Identifica correctamente paisajes de Chile.

Identifica solo algunos paisajes de Chile.

No logró identificar adecuadamente paisajes de Chile.

Puntaje total

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Profesora Número contacto Correo electrónico

Mailin Cortez Valenzuela +56959826263 [email protected]

OA 4: Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el medioambiente (por ejemplo: alimentación, aire para respirar, productos derivados, ornamentación, uso medicinal), proponiendo y comunicando medidas de cuidado.

Instrucciones

❖ En tu cuaderno de ciencias, deberás realizar fichas acerca de los usos de las plantas medicinales existentes en Chile.

❖ Debes elegir entre 3 y 5 plantas medicinales. ❖ De las hierbas que elijas, busca de sus hojas y pégalas en tu ficha, si no tienes las puedes

dibujar y pintar con lápices de colores.

Plantas Medicinales: existen muchas plantas que sirven para aliviar ciertas dolencias, a éstas se les conoce como plantas medicinales, tenemos muchas de ellas, pero aún no las sabemos aprovechar. Entre las cuales tenemos: - Manzanilla: alivia los dolores de estómago y los dolores de cabeza. - Llantén: es un cicatrizante de várices y antiinflamatorio de acné. También se aplica con lavados para desinflamar los pies. - Matico: alivia los malestares de garganta. A continuación, encontrarás un ejemplo de cómo realizar la ficha de plantas medicinales.

HIERBA BUENA

Nombre Científico: Menta Piperita

Descripción: Originaria del Mediterráneo, sus hojas

son de un tono más uniforme.

Uso Medicinal: Alivia Dolores estomacales. Dolores de

cabeza, Alivia síntomas del resfriado.

mailto:[email protected]

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Pauta de evaluación.

EXCELENTE 4

BUENO 3

SUFICIENTE 2

INSUFICIENTE 1

Escala de notas.

CRITERIOS A EVALUAR

EXCELENTE 4

BUENO 3

SUFICIENTE 2

INSUFICIENTE 1

Las fichas poseen la información solicitada de 3 hierbas.

El trabajo se entregó en el tiempo establecido.

Cada planta medicinal posee su respectiva imagen.

Presenta un trabajo limpio y ordenado.

PUNTAJE NOTA PUNTAJE NOTA

0 2.0 9 3.9

1 2.2 10 4.2

2 2.4 11 4.7

3 2.6 12 5.1

4 2.8 13 5.6

5 3.0 14 6.1

6 3.3 15 6.5

7 3.5 16 7.0

8 3.7

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Mailin Cortez Valenzuela +56959826263 [email protected]

OA1: Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación del: • entorno natural: animales, plantas y fenómenos naturales • entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros) • entorno artístico: arte de la Antigüedad y movimientos artísticos como fauvismo, expresionismo y art nouveau

Instrucciones

❖ En relación a la actividad realizada en Ciencias Naturales, realiza dibujos de las plantas

medicinales elegidas. Debes hacer 3 ❖ Utiliza hojas de block, tempera o lápices de colores. ❖ Si no tienes block, hazlo en tu cuaderno de artes o croquera.

mailto:[email protected]

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Pauta de Evaluación.

CRITERIOS A EVALUAR

EXCELENTE 4

BUENO 3

SUFICIENTE 2

INSUFICIENTE 1

Dibuja y pinta las 3 hierbas solicitadas.

El trabajo se entregó en el tiempo establecido.

El dibujo y pintura está completo, no hay espacios sin pintar.

Presenta un trabajo limpio y ordenado.

EXCELENTE 4

BUENO 3

SUFICIENTE 2

INSUFICIENTE 1

Escala de nota

PUNTAJE NOTA PUNTAJE NOTA

0 2.0 9 3.9

1 2.2 10 4.2

2 2.4 11 4.7

3 2.6 12 5.1

4 2.8 13 5.6

5 3.0 14 6.1

6 3.3 15 6.5

7 3.5 16 7.0

8 3.7

a tener en cuentaa... · educación de calidad con cultura y deporte. aconcagua n°620 - 28603277...

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