1

A NENA Á QUE NON

DEIXABAN SER FELIZ

UNIDADE DIDÁCTICA

MIGUEL ANGEL ALONSO DIZ

LUZ BELOSO

2

COMO USAR ESTA UNIDADE

DIDÁCTICA

- Queremos facer desta proposta un diálogo a través das

palabras e das imaxes, por iso presentamos ideas para ver e ler,

como sempre se fixo, este conto na escola.

- Pensamos que este é un libro para todas as persoas de todas as

idades, pero pensamos que o momento ideal para a reflexión se

corresponde con 10-12 anos, así que propomos esta unidade para

os cursos correspondentes ao último ciclo de Educación

Primaria e a 1º da E.S.O.

- Seguro que vós, tanto profes como nenas e nenos podedes

aportar moitas ideas, así que deixamos unha páxina para que

as escribades e/ou pintedes.

- Sería unha ledicia enorme recibir os vosos comentarios e

propostas neste correo: mad1423@hotmail.com

Feliz viaxe!!!

3

Antes de ler… Completamos e

conversamos, para compartir os

pensamentos que nos nacen do mirar.

Por que Sabela ten un gran corazón vermello no seu peito?

..........................................................................................................

..........................................................................................................

Como é o corazón dos demais personaxes da historia?

..........................................................................................................

Cambia o corazón de alguén ao longo do conto?

………………………………………………………………………………………

É posible cambiar os corazóns?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

4

Que corazón che gustaría colorear? Como o pintarías?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Como é o teu corazón? Poderías pintalo aquí?

5

É feliz este señor?

…………………………………………………………………………………

Moitas persoas están escoitando a este señor tan serio,

seguramente pensan que é unha persoa importante. Hai

que ser serio para ser importante?

..............................................................................................................................................

Este señor sorrí moito, pensas que é feliz?

………………………………………………………………………………………

Parece importante?

…………………………………………………………………………………

6

Debuxa como sería alguén importante para ti

7

E agora… Imos lendo e contando…..

Antes de empezar hai una soleira na que se fala de Mª do

Carme Kruckemberg, Chuchi. Podes saber máis sobre ela

ao ler este enlace: http://www.aelg.org/Centrodoc/GetParatextById.do?id=paratext6

37

Tamén hai una cita que di:

When I was 5 years old, my mom always told me that happiness was

the key to life. When I went to school, they asked me what I wanted to

be when I grew up. I wrote down "happy".

They told me I didn't understand the assignment and I told them, they

didn't understand life.

John Lennon

Sabes o que é una cita neste caso? ………………………………

Hai alguna frase ou verso que che gustaría usar como

cita?.........................................................................................

........................................................................................

Podes traducir o texto

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………..

Sabes quen foi John Lennon?......... Podes ler aquí:

http://gl.wikipedia.org/wiki/John_Lennon

E escoitar aquí: http://www.youtube.com/watch?v=RrID7IBoRZw

8

Por que se escandaliza toda esa xente?

..........................................................................................................

..................................................................................................

Por que pensan esas persoas que Sabela non pode

ser feliz? ………………………………………...............................

Que necesitas ti para ser feliz? …………………………………..

...............................................................................................

9

Describe a Sabela e descríbete a ti:

Sabela é:

……….………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Eu son:

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Para describir a Sabela e para describirme a min, usei un

tipo de palabras que se chama ………………….

Os…………………………son como as cores, moi importantes

en calquera relato. Podes buscar cinco ao longo do

conto?.......................................................................................

.................................................................................................

Cal é o adxectivo que máis se usa no conto? Por que?

……………………………………………………………………………….

10

Que é unha sociedade?

………………………………………………………………………………

A sociedade a construímos todas e todos. Como é a

sociedade que ti queres construír? Parécese á do conto?

.................................................................................................

..........................................................................................

Alguén pensa por ti?

………………………………………………………………………………

Por que é importante pensar?

………………………………………………………………………………

Ti pensas?

……………………………………………………………………………..

Que che gusta pensar?

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

11

Que é a tecnoloxía? (Podes preguntar ou buscar)

………………………………………………………………………………..

Tes xoguetes tecnolóxicos? Cales?

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………..

Sabes que a tecnoloxía dos xoguetes tamén pode ser tradicional?

Podes velo nestes enlaces:

http://www.xogospopulares.com/desportes.php

http://www.agxpt.org/

http://centros.edu.xunta.es/iesfonmina/outras_webs/comenius_2003-

2009/european_popular_culture/fifthyear/games/xogos.htm

http://www.efdeportes.com/efd161/conocemos-os-xogos-populares-galegos.htm

http://es.scribd.com/doc/48511879/Libro-xogos-tradicionais-galegos

12

É verdade o que di nesta porta?

……………………………………………………………………………..

Que cousas importantes para ti non se poden mercar?

………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

É verdade o que di aquí?

……………………………………………………………………………………..

Que che parece mal do xeito de comer das persoas que hai

nesta sala?

………………………………………………………………………………..

Que acontece coa xente de fóra?

………………………………………………………………………………..

Están ben repartidos os alimentos no mundo? Que pensas

que se debe de facer para que o reparto sexa xusto?

………………………………………………………………………………………

13

Que significa a palabra homoxeneización?

………………………………………………………………………………………

.

Ti quererias ser una persoa homoxénea? En que queres ser

diferente?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Por que se escandalizan estes señores ao escoitar que Sabela

quería ser poeta e pintora?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

14

Que opinas ti desas profesións?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

A que che gustaría dedicarte? Por que?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Nesta sala so hai señores? Por que non hai mulleres?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Iso é xusto?

………………………………………………………………………………………

Como sería o mundo se houbese tantas mulleres como

homes ocupando todos os postos?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Escribe un final para esta historia

……………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

15

Debuxa o mundo que desexarías para que Sabela e ti

poidades ser felices

Que palabras aprendices con este conto:

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………..

Como te sentiches con el? Podes comentalo coas túas

compañeiras e compañeiros? Se queres podes facer esta

actividade a partir do epílogo.

………………………………………………………………………………………

16

Que outras actividades propós?….

Moitas grazas por compartir!

Luz e Miguel