“A competencia dixital e tratamento da información a través da

elaboración de materiais didácticos

multimedia. Nivel I”

Departamento de Informática (Universidade de Vigo)

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons

Índice

1.  Presentación 2.  O Plan TIC nos centros educativos 3.  Competencia dixital e de tratamento de

información 4.  Portal educativo da Xunta

  Estructura e organización   UAC (Unidade de Atención a Centros)   PLATEGA (Plataforma de Teleformación Galega)   Contidos   Webs dinámicas

1.  Presentación

Obxectivos

  Aproveitar os recursos multimedia máis comúns nos centros educativos e avaliar as súas posibilidades educativas.

  Elaborar materiais didácticos sinxelos con soporte electrónico que aproveiten ao máximo as posibilidades dos novos recursos.

  Desenvolver actitudes de traballo compartido e de colaboración

1.  Presentación

Contidos

  Plan TIC. A competencia dixital e de tratamento de información

  Sistema de proxección dixital   Uso didáctico dos recursos de Internet   Web 2.0   Blogs   Wikis

1.  Presentación

Blog do curso:   http://materiaisdidacticos.blogspot.com/

  Entradas   Subscripciones   Enlaces   Histórico   Etiquetas

2. O plan TIC nos centros educativos

  Na nosa comunidade existiron intentos de integrar as ferramentas TIC de xeito sistemático na educación.

  Os tres programas máis salientables foron:   O Proxecto ABRENTE (experimental,1984-1986).   O PANTEG (Plan de Aplicación das Novas Tecnoloxías á

Educación Galega, 1992-93).   NMAI (Novos Medios Audiovisuais e Informáticos,94-95).

  Xa actualmente xurde o SIEGA (Sistema da Información da Educación Galega)   Sistema centralizado para a incorporación das novas tecnoloxías

á educación e outras iniciativas como a Rede TIC (2006): Premios a Proxectos de Innovación para a integración das TIC na práctica docente

2. O plan TIC nos centros educativos

  Informe de Red.es, MEC y CCAA sobre implantación e uso das TIC   Estudio estatístico sobre a incidencia das TIC na

educación en España,   Enquisas a 20.000 estudantes e 4.000 docentes.

  O estudo trata de respostar a preguntas como:   Con qué recursos TIC contan os centros docentes españois?   Como se organiza e coordina o seu uso?   En que maneira son empregados polo profesorado?   Que formación ten o profesorado para o uso docente dos

recursos TIC?   Como usan os alumnos as TIC, dentro e fóra do centro

escolar?   Cales son os principais obstáculos percibidos para unha

maior implantación das TIC nos centros?

2. O plan TIC nos centros educativos

  Informe de Red.es, MEC y CCAA: Resultados

2. O plan TIC nos centros educativos

  Informe de Red.es, MEC y CCAA: Resultados

2. O plan TIC nos centros educativos

  Informe de Red.es, MEC y CCAA: Resultados

  Direfencias entre alumnos/as

2. O plan TIC nos centros educativos

  Informe de Red.es, MEC y CCAA: Resultados

  Apreciación dos estudantes sobre as TIC

2. O plan TIC nos centros educativos

  Marco Referencial Básico

  O Plan TIC que chega ata os nosos centros trala aprobación da LOE   Orixe nas directivas e propostas dos organismos internacionais

e europeos para incorporar aos sistemas educativos os recursos, as ferramentas e as utilidades da sociedade da información e da comunicación.

  O obxectivo final é que as institucións educativas se incorporen a este novo modelo social reelaborando a súas funcións, os seus roles profesionais e os seus instrumentos para a transmisión e elaboración de cultura e coñecemento.

  Xa hai anos que se está a traballar na integración das TIC pero coa aprobación da LOE plásmase de xeito preceptivo a obriga de elaborar un documento de centro que xestione, organice e integre na vida diaria do centro as posibilidades/potencialidades das TIC na mellora e actualización das tarefas educativas.

2. O plan TIC nos centros educativos

  Preguntas máis comúns sobre o plan TIC

  Cal é o obxecto/finalidades do Plan TIC?   Quen é/son o/os responsable/s do Plan TIC?   Cal é a temporalización para a elaboración e

posta en marcha do Plan TIC?   Que documentos normativos de referencia temos

para a súa elaboración?   Con que ferramentas conta o profesorado para

levar isto adiante?

2. O plan TIC nos centros educativos

  Cal é o obxecto/finalidade do Plan TIC?

  O Plan TIC é un novo documento organizativo de centro que ten como obxecto as seguintes finalidades:

  Incorporación das TIC ao proceso de ensino: aprendizaxe, como un recurso máis.

  Integrar na práctica docente as potencialidades metodolóxicas e didácticas das TIC.

  Organizar e rentabilizar os recursos TIC dos centros educativos.

  Achegar aos centros educativos as novas realidades sociais.   Acadar para o conxunto da comunidade educativa unha

Competencia Dixital, necesidade básica na actual estrutura socio-laboral.

2. O plan TIC nos centros educativos

  Quen é/son o/os responsable/s do Plan TIC?

  Todo o profesorado do centro “participación activa de todo o equipo docente ”

  Preferentemente, existirá un dinamizador/coordinador o encargado da súa redacción, coordinación e seguimento.

  De xeito progresivo todas as áreas curriculares deberán integrar nas súas programacións didácticas e metodoloxías as ferramentas TIC.

  A organización no centro poderá tomar a forma dun responsable TIC unipersoal ou mediante unha comisión de novas tecnoloxías.

2. O plan TIC nos centros educativos

  Cal é a temporalización para a elaboración e posta en marcha do Plan TIC?

  Dende o mesmo curso 2007/2008 os centros educativos deberán ir elaborando as liñas directrices dos seus Plans TIC.

  Deberá estar incluído no Proxecto Educativo de Centro e incorporarse á Programación Xeral Anual e a Memoria.

  Non existe unha referencia normativa expresa para a súa temporalización ou posta en marcha pero serve como indicador a orde que regula o complemento de percepción titorial .

  Nalgúns casos estipúlase un prazo de dous anos para a súa redacción e posta en práctica.

2. O plan TIC nos centros educativos

  Que documentos normativos de referencia temos para a súa elaboración?

  Lei Orgánica 2/2006, de 3 de maio, de Educación .   Decreto 130/2007 do Currículo de Primaria (Anexo V)   Decreto 133/2007 do Currículo de Secundaria (Anexo

VI)   Orde do 17 de xullo de 2007, pola que se regula a

percepción do compoñente singular do complemento específico por función titorial e outras funcións docentes.

2. O plan TIC nos centros educativos

  Con que ferramentas conta o profesorado para levar isto adiante?

  Webs (portal educativo, portal de contidos, ...)   Xestión de contidos (drupal)   Xestión administrativa (xade)   Equipamento dos centros   Ferramentas en aberto: Web 2.0

2. O plan TIC nos centros educativos

  Exemplos de proxectos TIC

  Rede TIC-Proxectos de Innovación- 2006/2008   Proxectos TIC seleccionados no curso 2007-08   Proxectos TIC 2006-07 de centros de secundaria

  Exemplos de centros:   http://centros.edu.xunta.es/ceipdepalmeira/   http://centros.edu.xunta.es/ceipsanroquedarbo/

3. Competencia dixital e de tratamento de información

  Objetivos TIC en Primaria y ESO   Primaria: “Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje,

de las tecnologías de la información y la comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran”.

  ESO: “Desarrollar destrezas básicas en la utilización de las fuentes de información para, con sentido crítico, adquirir nuevos conocimientos. Adquirir una preparación básica en el campo de las tecnologías, especialmente las de la información y la comunicación”.

3. Competencia dixital e de tratamento de información

  Competencias básicas(Primaria y ESO)   Competencia en comunicación lingüística.   Competencia matemática.   Competencia en el conocimiento y la interación con el

mundo físico.   Tratamiento de la información y competencia digital.   Competencia social y ciudadana.   Competencia cultural y artística.   Competencia para aprender a aprender.   Autonomía e iniciativa personal.

3. Competencia dixital e de tratamento de información

  ¿Dónde está la competencia digital en los objetivos, los bloques de contenidos y los criterios de evaluación de cada área/etapa?   Búsqueda de información.   Conocer los componentes básicos de un ordenador.   Utilizar un tratamiento de textos.   Encontrar información en Internet siguiendo instrucciones.   Utilizar recursos digitales para la creación de obras artísticas.   Fotografía, análisis y tratamiento de imágenes.   Aplicaciones de diseño y animación.   Difusión de los trabajos.   Grabación de música interpretada.   Comunicarse y colaborar.   Utilizar medios audiovisuales y recursos informáticos para la

creación de piezas musicales.   Usar distintos soportes digitales.

4. Portal educativo da Xunta

http://www.edu.xunta.es

4. Portal educativo da Xunta

  Utilidades:

4. Portal educativo da Xunta

  Temáticos:

4. Portal educativo da Xunta

  UAC:

http://www.edu.xunta.es/uac/

4. Portal educativo da Xunta

  PLATEGA:

4. Portal educativo da Xunta

  REDE TIC:

http://www.edu.xunta.es/contidos/redetic/

4. Portal educativo da Xunta

  Contidos:

http://www.edu.xunta.es/contidos/

4. Portal educativo da Xunta

  Webs Dinámicas:

  Exemplos:   IES Xesús Taboada   IES Martaguisela   IES Laura Olmo

http://centros.edu.xunta.es/websdinamicas/