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Frente a las Nuevas Tendencias en el Siglo XXI SECCIÓN Nº 3 Universidad de Universidad de Panamá Panamá

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Frente a las Nuevas

Tendencias en el Siglo XXI

SECCIÓN Nº 3

Universidad de Universidad de PanamáPanamá

Explicar el sentido de las disposiciones constitucionales en que se fundamenta la Universidad de Panamá.

Interpretar las disposiciones legales que norman la estructura y funcionamiento de la Universidad de Panamá.

Relacionar las disposiciones del Estatuto Universitario con el trabajo del profesorado.

Definir los conceptos básicos de las disposiciones de la Ley 30 que regula el Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria de Panamá.

Desarrollar una visión de futuro de la educación superior

ObjetivosObjetivos

La Universidad de Panamá

como institución de una especial

cultura.

Fase no presencial: Lectura y análisis de los documentosFase Presencial: Desarrollo del TALLER (guía de trabajo)

Actividad Nº 3.1: Actividad Nº 3.1: Taller Taller

Actividad Nº 3.1: Actividad Nº 3.1: Taller Taller

La realización del Taller:

Lea detenidamente los documentos de esta sección: Ley 24 de 2005 Cap.I (Art. 1-9), Cap.III (Art.35-42); Estatuto Universitario de 2009 (Cap. IV: Estructura Académica, Cap.V: Personal Académico, Cap. VIII: Régimen académico). La Ley 30 de 2006 sobre evaluación y acreditación para el mejoramiento de la educación universitaria.

Analice los planteamientos de estos documentos a la luz de su práctica como profesor(a) o como estudiante universitario(a) si no tiene experiencia docente.

Desarrolle la guía de trabajo

Presente los resultados en la plenaria

Entregue la guía desarrollada al profesor o profesora del curso.

SumativaVale

10 puntos

Las Organizaciones tienen una forma de actuar y comportarse que las hace únicas y poseedoras de un

comportamiento que las hace únicas a la cual llamaremos su Cultura.Cultura.

Autor: Estudiantes de la Facultad de Bellas ArtesTécnica: MetalAño: 2003Ubicación: Centro Regional Universitario de Azuero

Autor: Estudiantes de la Facultad de Bellas ArtesTécnica: MetalAño: 2003Ubicación: Centro Regional Universitario de Azuero

Cultura OrganizacionalCultura Organizacional

¿Qué significado tiene para nosotros la Universidad de Panamá?¿Qué significado tiene para nosotros la Universidad de Panamá?

Es la primera universidad formal y

legalmente constituida en nuestra república.

Poseedora de un legado histórico y un

compendio de significados

compartidos por sus miembros que

determina, en gran medida, su forma de

actuación y la distinguen de otras

organizaciones similares.

Breve reseña históricaBreve reseña histórica

Fundada en 1935 - Durante la presidencia del Dr. Harmodio Arias Madrid.

Con auspicios de la U. de Salamanca – España y San Marcos de Perú

Empezó a funcionar en las aulas del Instituto Nacional con 175 estudiantes y 8 profesores

Inauguración de la Universidad 1935Inauguración de la Universidad 1935

Dr. Octavio Méndez Pereira, Primer Rector.

En su discurso de Inauguración, el 7 de octubre de 1935, establece de una forma general los principios, valores, objetivos, misión y visión institucionales.

““Universidad Cultural, Académica, Universidad Cultural, Académica, Científica, Crítica, Educadora, Democrática, Científica, Crítica, Educadora, Democrática,

Política, Igualitaria, con Carácter Social, Política, Igualitaria, con Carácter Social, Abierta, Tolerante y Libre”.Abierta, Tolerante y Libre”.

La Universidad debe ser el centro del debate de los problemas nacionales, vigía del pueblo y defensora de Nuestro Destino…

Estructura académica formada por colegios o escuelas :

Ciencias Políticas, Agrimensura, Economía, Derecho, Farmacia, Matemática, Filosofía y Letras.

Breve reseña históricaBreve reseña histórica

En 1950 adoptó el sistema de facultades: Filosofía, Letras y Educación; Ingeniería y Arquitectura; Ciencias Médicas, Bibliotecología y Administración

Facultad de HumanidadesFacultad de Ingeniería y Ciencias naturales

Etapas históricasEtapas históricasEtapas Período Aspecto Relevante

Primera 1935 -1960

Afianzamiento de nuestra identidad como pueblo.

Segunda 1960 -1968

Reformismo universitario y luchas nacionalistas.

Tercera 1968 -1981

Caracterizada por el régimen militar.

Cuarta 1981- en adelante.

Democratización, nueva Ley Orgánica, nuevo Estatuto, Carrera Docente, impulso de la innovación, investigación y actualización científica, tecnológica y gerencial.

Quinta Siglo XXI

Nueva Ley Orgánica, nuevo Estatuto, Sistema de evaluación del desempeño, de rendición de cuentas, gestión estratégica, apertura internacional, uso de las TIC,s.

Estructura organizativaEstructura organizativa

CAMPUS: (2)

Octavio Méndez Pereira -1950

Harmodio Arias Madrid - 1997

Facultades: 18Centros Regionales: 8Extensiones Docentes: 4Institutos: 13

Facultades: 18Centros Regionales: 8Extensiones Docentes: 4Institutos: 13

Un recorrido por el CampusUn recorrido por el Campus

Sitio WEB

DirecciónHistoriaVisión y MisiónFacultades Institutos

http://www.up.ac.pa

Normativa de la Normativa de la Universidad de PanamáUniversidad de Panamá

Constitución Política de la República de Constitución Política de la República de Panamá:Panamá:

Capítulo V (Art. 99 -102)Se le reconoce autonomía, personería jurídica, patrimonio propio y derecho de administrarlo. Organizar sus estudios y designar y separar su personal. El Estado asumirá los gastos de instalación, funcionamiento y desarrollo. Se establece la Libertad de Cátedra.

A Nivel de la República:A Nivel de la República:

Normativa de la Universidad de Panamá

Sección Tercera: Tercer Nivel de Enseñanza o Educación Superior. (Art. 89-92).

Los objetivos de este nivel: formación profesional, investigación, difusión de la cultura y el desarrollo integral del país. La creación de universidades y centros de enseñanza superior será de acuerdo a necesidades socioeconómicas, culturales, científicas y profesionales.

Ley 34 de 1995,Ley 34 de 1995,

Orgánica de Educación.Orgánica de Educación.

Normativa de la Universidad de Panamá

Con esta Ley Panamá se propone dar respuesta a las exigencias que imponen los nuevos paradigmas y tendencias de la educación universitaria que requiere cada vez más de una educación superior de alta calidad.

Capítulos I, II y III, IV,V (artículos 1- 49). Referido a la descripción del Sistema Nacional de Acreditación y el Consejo Nacional de Acreditación: CONEAUPA, así como a los procedimientos para la creación y funcionamiento de las universidades y su fiscalización.

Ley 30 de 2006.Ley 30 de 2006.

Crea el Sistema Nacional de evaluación y acreditación para el mejoramiento de la calidad de la educación universitaria.

Normativa de la Universidad de Panamá

Ley 24 de 2005, Orgánica de la Universidad de Ley 24 de 2005, Orgánica de la Universidad de Panamá.Panamá. En 6 capítulos y 81 artículos, señala los fundamentos legales que

norman la vida académica y administrativa de la Universidad de Panamá en lo referente a: su naturaleza, fines, funciones, sus órganos de gobierno, autoridades universitarias, régimen académico, administrativo, patrimonial, financiero y disciplinario, régimen electoral y seguridad social.

A Nivel de la InstituciónA Nivel de la Institución

Normativa de la Universidad de Panamá

El Estatuto UniversitarioEl Estatuto Universitario

Aprobado en Consejo General Universitario N.22-08 de 29 de octubre de 2008.

Publicado en Gaceta Oficial N.26202 de 15 de enero de 2009.

Es el instrumento que desarrolla la Ley 24, Orgánica de la Universidad de Panamá. En este sentido, tiene como fin guiar y orientar en forma clara y detallada lo normado en la Ley.

Este documento está dividido en 13 capítulos que se desdoblan en secciones y éstas a su vez en artículos.

Algunos Aspectos que definen la Universidad Algunos Aspectos que definen la Universidad de Panamáde Panamá

Institución que deriva su existencia en un enfoque histórico y social, que recoge y expresa su tiempo

Empeñada en la organización de la creación y trasmisión del conocimiento en interacción con su entorno.

Abierta a los nuevos retos y desafíos que impone la nueva sociedad del conocimiento.

Dispuesta a las nuevas formas de autoaprendizaje; de la participación activa de los estudiantes.

También se le reconoce por su compromiso con la sociedad: sectores productivos y de servicios; como compromiso social y como responsabilidad política

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