TEDxRamblasTendencias de cambio,

actitudes para el cambioAntoni Gutiérrez-Rubí

Todos los niños son artistas.El problema es cómo seguir siendo artista una vez que el niño crezca.

Pintar como los pintores del Renacimiento me llevó unos años, pintar como los niños me llevó toda la vida.

La tecnología social permite redescubrir actitudes para el aprendizaje

• entender• usar /aprender • imaginar el futuro

Jugar

Sentir curiosidad

Relacionarse

Sorprenderse

Descubrir

Experimentar

Soñar

Divertirse

Colaborar

Imaginar

Crear

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Se aprende en el día a día, sin prejuicios, lúdicamente

Son actitudes que, ahora, se pierden al crecer durante el proceso educativo

Se va perdiendo la capacidad de pensamiento abstracto y de pensamiento divergente

Ken Robinson: Changing education paradigms

http://www.ted.com/talks/ken_robinson_changing_education_paradigms.html

Ken Robinson: Changing education paradigms

http://www.life-connected.com/cms/wp-content/uploads/2010/07/Latitude-Research-42-KidsTech-Study-Summary.pdf

Los niños son excelentes resolviendo problemas. Para ellos es sencillo: no tienen fronteras a la hora de pensar, no son posibilistas

“El ordenador se hace tridimensional y, en lugar del teclado, es controlado por la voz”.

11 años, Copenhaguen, Dinamarca

“Quiero ver en vídeo a niños en la otra parte del mundo, usando un lenguaje diferente”.

7 años, Warwick, Estados Unidos

“El ordenador ayuda: sabe lo que piensas y lo hace por ti, y también se controla tocando o por voz”.

8 años, Brisbane, Australia

Tony Judt:

Tony Judt:

Tenía la edad apropiada, 50: ¿qué hago yo aquí? Y me puse a aprender checo.

Tony Judt:

Volvamos a ser niños

www.gutierrez-rubi.es