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CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA Y COLEGIO MENOR INDOAMÉRICA
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS DE LA
ENCUESTA A PADRES DE FAMILIA
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN (Se describe cuantitativamente los datos más altos y los más
bajos y se argumenta las razones)
El 73% de padres de familia considera que el trabajo de los directivos es muy bueno porque
existe una adecuada gestión administrativa, además se evidencia su trabajo en la calidad
educativa que se oferta.
El 2% de padres de familia considera que el trabajo de los directivos es regular porque tienen
cierta inconformidad con la atención que le brindan. El 67% de Padres de familia consideran que la aptitud de los directivos con los familiares de los
alumnos es muy buena porque se muestra respeto y cordialidad.
El 1% de Padres de Familia consideran que la aptitud de los directivos con los familiares de los
alumnos es mala porque no existe una adecuada comunicación interna que brinde una
información verídica.
El 60% de Padres de Familia consideran que la capacidad de los profesores para enseñar es
muy buena porque utilizan una adecuada metodología de enseñanza.
El 1% de los Padres de Familia considera que la capacidad de los profesores para enseñar es
mala porque no están interiorizados los conocimientos en los estudiantes.
El 65% de los Padres de Familia considera que la relación docente con los estudiantes es muy
buena porque existe respeto mutuo entre el docente y los estudiantes.
El 3% de los Padres de Familia considera que la relación docente con los estudiantes es regular.
El 66% de los Padres de Familia considera que el gusto por permanecer en la institución de sus
hijos es muy buena.
El 1% de los Padres de Familia considera que el gusto de permanecer en la institución de sus
hijos es mala.
El 72% de los Padres de Familia considera que el apoyo especial de la institución para los
estudiantes es muy bueno porque se mantiene una adecuada comunicación con el Padre de
Familia vía mail, agenda estudiantil.
El 1% de los Padres de Familia considera que el apoyo especial de la institución para los
estudiantes es regular
El 47% de los Padres de Familia considera que la ayuda familiar en las tareas a los estudiantes
es buena
El 16% de los Padres de Familia considera que la ayuda familiar en las tareas a los estudiantes
es regular El 50% de los Padres de Familia considera que los Aprendizajes alcanzados por los estudiantes
Equipo:Guillermo Vargas, Raúl Armijos, Marcia Molina, Byron Aldás Narcisa Chisaguano y Héctor Neto
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es muy bueno porque en las asignaturas en el Nivel Básico se
debe de reforzar los conocimientos en las Áreas de Matemática y Literatura; en el Bachillerato
se debe reforzar los conocimientos en las asignaturas de especialidad.
El 1% de los Padres de Familia considera que los aprendizajes de los estudiantes es mala
El 75% de los Padres de Familia considera que el cambio de actitud y comportamiento es muy
bueno por la cooperación y responsabilidad gracias al trabajo cooperativo de la Comunidad
Educativa.
El 1% de los Padres de Familia considera que el cambio de actitud y comportamiento es mala.
El 62% de los Padres de Familia considera que la resolución de conflictos a través del dialogo
la negociación es muy bueno porque los problemas se solucionan a tiempo, existiendo siempre
un diálogo.
El 3% de los Padres de Familia considera que la resolución de conflictos a través del dialogo lanegociación es regular.
El 63% de los Padres de Familia considera que la difusión de deberes y derechos es muy buena
El 3% de los Padres de Familia considera que la difusión de deberes y derechos es regular
El 76% de los Padres de Familia considera que la seguridad de las instalaciones es muy buena
por la infraestructura con la que cuenta el colegio.
EL 24% de los Padres de Familia considera que la seguridad de las instalaciones es buena.
El 86% de los Padres de Familia considera que la disponibilidad de servicios básicos es muy
buena ya que se cuenta con todos los servicios básicos. El 2% de los Padres de Familia considera que la disponibilidad de servicios básicos es regular
El 67% de los Padres de Familia considera que las aulas de la institución son muy adecuadas
El 3% de los Padres de Familia considera que las aulas de la institución son poco adecuadas.
El 78% de los Padres de Familia considera que el cuidado y mantenimiento de los espacios
escolares es muy bueno.
El 1% de los Padres de Familia considera que el cuidado y mantenimiento de los espacios
escolares es regular
El 55% de los Padres de Familia considera que el Programa de alimentación escolar (BAR de la
institución) es muy bueno
El 2% de los Padres de Familia considera que el Programa de alimentación escolar(BAR de la
institución) es malo
El 63% de los Padres de Familia considera que la calidad educativa de la institución es muy
buena porque se ha emprendido proyectos de mejoramiento continuo tanto de la parte
académica, administrativa y disciplinaria.
El 1% de los Padres de Familia considera que la calidad educativa de la institución es regular.
CONCLUSIONES (Se detalla cualitativamente te los aspectos positivos y los aspectos
Equipo:Guillermo Vargas, Raúl Armijos, Marcia Molina, Byron Aldás Narcisa Chisaguano y Héctor Neto
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negativos como hallazgos importantes)
Los aspectos positivos según la opinión de los padres de familia se resalta la disponibilidad de
servicios básicos, el cuidado y mantenimiento que se brinda a los espacios físicos de la
institución al igual que la seguridad de las instalaciones todo esto por la infraestructura con la
que cuenta nuestra institución
Se destaca además el comportamiento y cambio de actitud de los estudiantes en el que se
refleja el trabajo de la planta docentes y de sus directivos.
Los aspectos negativos son: los aprendizajes alcanzados por los estudiantes esto porque En las
asignaturas en el Nivel Básico se debe de reforzar los conocimientos en las Área de Matemática
y Literatura y en el Bachillerato se debe reforzar los conocimientos en las asignaturas de
especialidad de acuerdo al análisis y opinión de los Padres de Familia. Además se evidencia que no existe un apoyo familiar en proceso de enseñanza-aprendizaje de
sus hijos, y consideramos que del apoyo que se les brinde depende el éxito que tengan en la
institución. El objetivo común entre Padres de Familia y Docentes es conseguir la mejor
educación para sus hijos e hijas para ello debemos cuidar nuestras relaciones personales y
procurar que sea un paso facilitador para consecución de este objetivo.
Equipo:Guillermo Vargas, Raúl Armijos, Marcia Molina, Byron Aldás Narcisa Chisaguano y Héctor Neto