7° mayo

UNICIPALIDAD DE OLMU

PLANIFICACIN DE UNIDAD UNIDAD N: 2NOMBRE UNIDAD: Lugares que hablan Curso: 7 BsicoCLASE N/NHRS OBJETIVOTEMA: ACTIVIDADES(centradas en logro de competencias)EVALUACIN DE LA CLASE(acorde a objetivo y actividades)

CLASE 1 (2) HORAS

Lectura comprensiva, extraen informacin explcita e implcitaInicio: Escuchan instrucciones sobre la actividad que se realizar.Desarrollo: Leen en voz alta y por turnos una lectura indicada en el texto de estudio, una vez terminada la lectura, comentan en voz alta y comparten opiniones. Responden, en sus cuadernos, preguntas relacionadas con el texto.

Cierre: Correccin de las preguntas en la pizarra y revisin de cuadernos sobre la actividad realizada.Observacin DirectaRevisin de preguntas en la pizarra

CLASE N/N HORAS OBJETIVOTEMA: ACTIVIDADES(centradas en logro de competencias)EVALUACIN(acorde a objetivo y actividades)

CLASE 2

(2) HORAS

Reforzar la ortografa

INICIO: Activacin de los conocimientos previos. Dictado de palabrasDESARROLLO: Escriben en sus cuadernos informacin sobre las reglas ortogrficas que indican el uso de B . Escuchan ejemplos de las reglas indicadas y se responden las preguntas que puedan surgir. Realizan actividad, rellenando un cuadro con ejemplos de uso de B.CIERRE: Correccin de la actividad en la pizarra.Observacin Directa

Correccin en la pizarra

CLASE N/N HORAS /OBJETIVOTEMA: ACTIVIDADES(centradas en logro de competencias)EVALUACIN(acorde a objetivo y actividades)

CLASE 3

(2) HORAS

Reforzar la ortografaINICIO: Retroalimentacin clase anterior. Dictado de palabrasDESARROLLO: Escriben en sus cuadernos informacin sobre las reglas ortogrficas que indican el uso de J y de M . Escuchan ejemplos de las reglas indicadas y se responden las preguntas que puedan surgir. Realizan actividad, rellenando un cuadro con ejemplos de uso de J y de M.CIERRE: Correccin de la actividad en la pizarra. Revisin de cuadernosObservacin Directa

Correccin en la pizarraRevisin de cuadernos


CLASE 4

(2) HORAS

Reforzar la ortografa

INICIO: Activacin de los conocimientos previos. Dictado de palabrasDESARROLLO: Escriben en sus cuadernos informacin sobre las reglas ortogrficas que indican el uso de V y de N . Escuchan ejemplos de las reglas indicadas y se responden las preguntas que puedan surgir. Realizan actividad, rellenando un cuadro con ejemplos de uso de V y de N.CIERRE: Correccin de la actividad en la pizarra.Observacin Directa



CLASE 5

(2) HORAS

Ejercitar vocabularioInicio: Retroalimentacin clase anterior

Desarrollo: Escriben en sus cuadernos palabras entregadas por la profesora y que tienen relacin con los contenidos entregados sobre reglas ortogrficas y buscan su definicin en el diccionario.Cierre: Revisin de cuadernos.Observacin DirectaRevisin de cuadernos


CLASE 6

(2) HORAS

Lectura comprensiva, extraccin de informacin implcita y explcita

Inicio: Escuchan instrucciones sobre la actividad que se realizar.

Desarrollo: Leen en voz alta y por turnos una lectura indicada en el texto de estudio, una vez terminada la lectura, comentan en voz alta y comparten opiniones. Responden, en sus cuadernos, preguntas relacionadas con el texto.

Cierre: Correccin de las preguntas en la pizarra y revisin de cuadernos sobre la actividad realizada.Observacin Directa

Revisin de preguntas en la pizarra


CLASE 7

(2) HORAS

Produccin de un microcuento

Inicio: Se explica a los alumnos la actividad que se va a realizar y se entregan las pautas de trabajo.

Desarrollo: Los estudiantes escriben un microcuento, de una pgina, tema libre.Cierre: Entrega de los microcuentos creados por los estudiantes para su revisinObservacin directaTexto creado


CLASE 8

(2) HORAS

Evaluar aprendizajes adquiridosInicio: Se leen y explican las instrucciones de la prueba que se realizar.Desarrollo: Los estudiantes desarrollan la prueba control de lectura libro: Ami, el nio de las estrellas. Caligrafa.Cierre: Revisin de cuadernosEvaluacin sumativaRevisin de cuadernos


CLASE 9

(2) HORAS

Leen comprensivamente, extraen informacin explcita e implcitaInicio: Se explica a los alumnos la actividad que se va a realizar y se entregan las pautas de trabajo.

Desarrollo: Los estudiantes ingresan a www.cuadernosdigitalesvindel.com y desarrollan leccin n6

Cierre: Revisin de cuadernos y de respuestas.

Observacin directa

Revisin de cuadernos


CLASE 10

(2) HORAS

Reforzar la ortografa puntualINICIO: Activacin de conocimientos previos

Desarrollo: Escuchan informacin sobre el uso de punto seguido, punto aparte y dos puntos. Escriben esta informacin en sus cuadernos, realizan actividad de aprendizaje.

Cierre: Revisin de actividad en la pizarraObservacin Directa



CLASE 11

(2) HORAS

Leen comprensivamente, extraen informacin explcita e implcitaInicio: Se explica a los alumnos la actividad que se va a realizar y se entregan las pautas de trabajo.

Desarrollo: Los estudiantes ingresan a www.cuadernosdigitalesvindel.com y desarrollan leccin n6

Cierre: Revisin de cuadernos y de respuestas.Observacin directa



CLASE 12(2) HORAS

Reforzar la ortografa puntualINICIO: Activacin de conocimientos previos

Desarrollo: Escuchan informacin sobre el uso de la coma, guin y parntesis. Escriben esta informacin en sus cuadernos, realizan actividad de aprendizaje.

Cierre: Revisin de actividad en la pizarra.Observacin Directa



CLASE 13(2) HORAS

Conocen el concepto y la clasificacin de los adverbiosINICIO: Activacin de los conocimientos previos a travs de preguntas. Dictado de palabrasDESARROLLO: Escriben en sus cuadernos informacin sobre el concepto de adverbio y su clasificacin (tiempo, lugar, modo), esta informacin es entregada por la profesora. Realizan oraciones que incluyan adverbios.CIERRE: Revisin de cuadernos y de oraciones en voz altaObservacin Directa



CLASE 14(2) HORAS

Conocen el concepto y la clasificacin de los adverbiosINICIO: Retroalimentacin clase anterior

DESARROLLO: Escriben en sus cuadernos informacin sobre el concepto de adverbio y su clasificacin (cantidad, orden, afirmacin, duda), esta informacin es entregada por la profesora. Realizan oraciones que incluyan adverbios.CIERRE: Revisin de cuadernos y de oraciones en voz alta

Observacin directa

Preguntas cortas

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