William A. Noblecilla VincesFacultad de Ingenieras / Escuela de Ingeniera de SistemasDeontologaCdigo de tica y Prctica Profesional de Ingeniera de SistemasINTRODUCCION Ponente / DocenteFacultad / Escuela / ProgramaLaticaProfesionaleslarefei!nsistem"tica sobrelasnormasmorales#ueregulanel com$ortamiento en la acti%idad $ro&esional. ElCdigodeticadelaProfesinconsisteen unaseriedenormasdecom$ortamiento#ueson ace$tadas $or todos los integrantes de la $ro&esi!n 'cu'ocum$limientoseeigenormalmente mediante (uramento. Los cdigos de tica tienen una &unci!n esencial $aracaracteri)arunaprofesin*'$ara#ueuna disci$linaad#uieraelcar"cterde$ro&esi!ndebe $oseer un c!digo de conducta.Ponente / DocenteFacultad / Escuela / Programa+nodelosmecanismosutili)ados$orcada $ro&esi!n$aramantenerel$restigiosocial' econ!micodelgremioconsisteeno&recerun traba(o o ser%icio $ro&esional de calidad.Para garanti)ar dic,a calidad* a$arte del baga(e de conocimientos*secreaelc!digodeticadela profesin.Losc!digosdeconducta%anm"sall"dela$ura normati%alegal*$uesto#uea'udanaguiarel comportamientoenin-nidaddesituaciones$ara las #ue no eiste ninguna re&erencia legal. Enelcasodeladisci$linadeIngenieradel Software*laeistenciadeunc!digode.tica es$ec-co $osee cada %e) m"s im$ortancia* dada la rele%ancia#uelasacti%idadesrelacionadasconel so&t/are tienen en nuestra %ida diaria. Ponente / DocenteFacultad / Escuela / ProgramaSe$uedenresumirlasprincipalesfunciones delosc!digosde.ticaenlossiguientes a$artados 01o/'er* 233456 Simboli)ar una $ro&esi!nProteger los intereses del gru$oIns$irar buena conductaEducar a los miembros de tal $ro&esi!nDisci$linar a sus a-liadosFomentar las relaciones eternasEnumerarlos$rinci$iosmorales b"sicosE$resarlosidealesalos#uesedebe as$irar7ostrarreglasb"sicasde com$ortamiento8&recer guas de com$ortamientoEnumerarderec,os' res$onsabilidadesPonente / DocenteFacultad / Escuela / ProgramaConsideracionesEl 9!digo est" di%idido en dos $artes6VersinCorta::esumelasas$iracionesaun altoni%eldeabstracci!n.E$onelos$rinci$ios &undamentales del c!digo. VersinCompleta:Pro$orcionae(em$los' detallesacercadec!moestasas$iraciones modi-cannuestramaneradeactuarcomo $ro&esionalesdelaingenieradeso&t/are.Lista cl"usulas es$ec-cas $ara cada $rinci$io.Sinesasas$iracioneslosdetalles$ueden con%ertirse en tediosos ' legalistas. Sin los detalles las as$iraciones $ueden con%ertirse en altisonantes $ero %acas. 9on(untamentelasas$iraciones'losdetalles con&orman un c!digo co,esi%o.Ponente / DocenteFacultad / Escuela / ProgramaLos com$utadores $oseen ,o' en da una &unci!n b"sica cada %e) ma'or en muc,as acti%idades de nuestra %ida diaria.Sonlosingenierosdeso&t/are#uienes contribu'en*mediante$artici$aci!ndirectao ense;an)a*alan"lisis*laes$eci-caci!n*el dise;o*eldesarrollo*lacerti-caci!n*el mantenimiento'$ruebasdelossistemasde so&t/are. Debidoasu$a$eleneldesarrollodeestos sistemas*tienensu-cienteso$ortunidades$ara a$ortarbene-ciosuocasionarda;os*o$ara infuirenotroso$ermitiraotros,aceresto mismo. Paragaranti)ar*enlamedidadelo$osible*#ue suses&uer)os seutili)ar"nenbuenosmodos* los ingenierosdelso&t/aredebenobligarsea,acer desudisci$linauna$ro&esi!nres$etada' bene-ciosa.Ponente / DocenteFacultad / Escuela / Programa9ontiene 8 Principios clave* relacionados con el com$ortamiento'lasdecisionestomadas$or losingenierosdelso&t/are$ro&esionalescomo tambi.nsisetratadeeducandos' estudiantes. LosPrincipiosidenti-canlasdi&erentes relacionesenlas#uelosindi%iduos*gru$os' organi)aciones$artici$an*'las$rinci$ales obligaciones de tales relaciones. LasClusulasdecadaPrinci$iosonlaimagen de los di&erentes ni%eles de obligaci!n incluidos en esas relaciones.Las Obligaciones se &undamentan en6Lascaractersticas,umanasdelingeniero de so&t/areElcuidadoal#ueest"obligadoconlas $ersonas#uese%ena&ectadas$orsu traba(o Los elementos $eculiares de la $r"ctica de la ingeniera de so&t/are. Ponente / DocenteFacultad / Escuela / ProgramaNose$retende#ueseutilicen$artesindi%iduales del 9!digo aisladamente* $ara (usti-car errores $or omisi!n o comisi!n. La lista de Princi$ios ' 9l"usulas no es e,austi%a. Las9l"usulasnodebenleersecomola&rontera se$aradoraentreloace$table'loinace$tableen todaslassituaciones$osiblesdelaconducta $ro&esional. El9!digonoesunsim$lealgoritmo.tico#ue genera decisiones .ticas. Enalgunassituacioneslosest"ndares$ueden entrarenconfictoentresoconest"ndaresde otras&uentes.Estassituacionesre#uieren#ueel ingenierodelso&t/are,agausodesu(uicio.tico $araactuardelamanera#ueresultem"s co,erenteconeles$ritudel9!digode