6. formato programa de enriquecimiento primaria

7/25/2019 6. Formato Programa de Enriquecimiento PRIMARIA

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Programa de enriquecimiento para alumnos con aptitudes sobresalientes eneducacin primaria

Nombre del alumno: ___________________________________________________________________________________________

Fecha de nacimiento: _______________________________________________________ Edad: __________________________

Sexo: _____________________ Grado: ________________ Grupo: _____________

Nombre de la escuela: _______________________________________________________________ Clave de Centro de Trabajo (CCT):

________________

u!ar " #echa de elaboraci$n: ____________________________________________________________________________________

%ara elaborar el pro!rama de enri&uecimiento' se debern tomar en cuenta los si!uientes aspectos' los cuales se debernescribir a continuaci$n:

Fortaleas del alumno: (todo lo &ue el alumno puede hacer inclu"endo sus aptitudes sobresalientes)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

*ebilidades del alumno: (todo en lo &ue el alumno ocupa a"uda)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

+ntereses del alumno: (se,alar reas en las &ue son #uertes' motivadores' estilos " canales de aprendiaje)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

-ecursos de la escuela (#.sicos' materiales " humanos): (descripci$n del contexto escolar a nivel #.sico' acad/micas "pro#esionales de los docentes)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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Nivel de compromiso de la #amilia en el proceso educativo del alumno: (describir dinmica #amiliar' responsable delmenor)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

-ecursos de la comunidad (centros de cultura' pe&ue,os ne!ocios o empresas' instalaciones deportivas' universidades'entre otros):_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. TIPO(S) DE APTITUD(ES)Se,ale con una 012 la(s) aptitud(es) detectada(s) en el alumno' a partir de la(s) cual(es) se elabora este pro!rama deenri&uecimiento3

+NTEECT45C-E5T+65S7C+75FECT+655-T+ST+C5 (especi8car la disciplina)%S+C797T-+ (especi8car disciplina)

II. TIPO DE E!I"UE#I$IETOSe,ale con una 012 el(los) tipo(s) de enri&uecimiento &ue se considera(n) en este pro!rama de enri&uecimiento3

- Enri&uecimiento en el aula ___ - Enri&uecimiento en la escuela ___ - Enri&uecimiento #uera de la escuela ___


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III. P%A DE A#TI&IDADES

Ob'etio de laactiidad

Descripcin de laactiidad

Tiempo de la actiidad(ejemplo: una ve a la

semana durante seis meses)

!ecursosdidcticos

Producto de laactiidad


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5453

ESC4E53

E1T-5C4--+C45-


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I&. !ESU%TADOS DE% P!O*!A$A DE E!I"UE#I$IETO(+ec,a)---------------------------------------------------------------------

&. PE!SOA% "UE E%AO!A ESTE P!O*!A$A DE E!I"UE#I$IETO

ombre /uncin /irma


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6. formato programa de enriquecimiento primaria

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