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2012 17/09/2012 EL CONOCIMIENTO COMO RECURSO ESTRATEGICO UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION

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Page 1: 5ta Dscpln Listo

17/09/2012

2012

EL CONOCIMIENTO COMO RECURSO ESTRATEGICO

UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES

CARRION

Page 2: 5ta Dscpln Listo

2012

EL CONOCIMIENTO COMO RECURSO ESTRATEGICO

”QUINTA DISCIPLINA” (1RA Y 2DA PARTE)

CURSO:

CALCULO IV

DOCENTE:

ING. ROQUE HUAMAN, Eusebio

INTEGRANTES:

REYES DIEGO, P.

BONIFACIO GILIAN, M.

VARGAS GOMEZ, M.

TRINIDAD BLANCO, E

SEMESTRE: IV

Cerro de Pasco – Perú

EL CONOCIMIENTO COMO RECURSO ESTRATEGICO

1 Quinta Disciplina (1ra, 2da parte)

Page 3: 5ta Dscpln Listo

2012

1. INTRODUCCION

En el presente resumen se analiza la importancia de las nuevas técnicas del conocimiento para practicarlos como recursos estratégico, con las cuales lograremos desarrollar nuestras capacidades y alcanzar los cambios de enfoque y lograr ser entes competitivos.

2. OBJETIVOS

Lograr ser parte o generar una organización inteligente.

Estudiar los puntos más importantes relacionados con el aprendizaje.

3. RESUMEN

La Quinta Disciplina tiene sus contenidos agrupados en cinco partes; en esta ocasión hablaremos sobre las dos primeras. En la primera Peter S. nos define lo concerniente a las organizaciones inteligentes (O.I.); esta se logra a través de la practica de las 5 disciplinas; entre ellas la del Pensamiento Sistémico (el cual engloba todas las anteriores, Dominio Personal, Modelos Mentales, Trabajo en equipo y Visión Compartida); a la vez nos da a conocer las barreras de aprendizaje más conocidas; saber detectarlas a tiempo y derribarlas, para evitar problemas en nuestra OI. En la segunda parte; nos indican cuales son las leyes, el cambio de enfoque y se enfatiza en hacernos conocer que el Pensamiento Sistémico, es el núcleo de las organizaciones inteligentes.

4. CONCLUSIONES

Las O.I. o la construcción de ellas, están a nuestra disposición solo se requiere de una decisión.

Un equipo puede aprender por dos razones: aspiración, desesperación y esto implica: experimentar, asumir riesgos, cometer errores.

2 Quinta Disciplina (1ra, 2da parte)