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5º PRIMARIA Rutinas para la 10ª Semana del 18 al 22 de mayo de 2020

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LENGUA 1. Escucha esta entrevista de televisión a Gloria Fuerte. https://youtu.be/1L3YkCWFZYw 2. Establece la idea principal y las ideas secundarias del entrevista que has escuchado. Puedes oírlo las veces que desees. 3. Haz un resumen de la entrevista a Gloria. 4. Contesta a las siguientes preguntas argumentando tu respuesta. Puedes apuntar en una hoja las preguntas e ir contestando a medida que aparece. - ¿ Cuál es el objetivo de Aldea Poética? - ¿ Cuándo finaliza el plazo para apuntarse y entregar el poema en Aldea Poética? - ¿Quiénes organizan con Gloria Fuertes, Aldea Poética? - ¿ Cómo define Gloria Fuertes en pocas palabras la poesía? - ¿ Qué piensa Gloria Fuertes sobre poder publicar poemas es fácil o difícil? - ¿ Cómo define Gloria Fuertes quién es un poeta? - ¿ Qué piensa Gloría Fuertes de que los niños lean?

LENGUA 1. Poesía/poemas https://youtu.be/CCqBCL8s3ig Libro de segundo trimestre Lengua, página 114 2. Lee el poema de Gloria Fuertes del anexo 1 y 2 contesta a las siguientes preguntas. - ¿Cuántos versos tiene? - ¿Cuenta el número de sílabas que hay en cada verso? -¿Y cuántas estrofas? - ¿ Qué tipo de rima hay en el poema? Escribe un ejemplo. 3. Ejercicios de la página 152, del segundo trimestre de lengua 1, 2, y 4.

LENGUA 1. Dictado https://youtu.be/dPizJljKBjM. 2. Identifica adjetivos que aparecen en el poema de Gloria Fuertes e indica el antónimo de esos adjetivos. 3. Comparación y metáforas. https://youtu.be/cIXqw2GXmCE Página 212 del libro del tercer trimestre ejercicio 3 y 4. 4. Ejercicios página 230 del libro tercer trimestre 3, 4.

LENGUA 1.Ahora te vas a convertir en un poeta y vas a escribir 6 comparaciones y 6 metáforas. 2. Anexo 3. Seguimos trabajando las reglas ortográficas dadas hasta ahora. 3. Anexo 4. No hace falta que escribas todas las frases, marca con un punto cada oración.

LENGUA. 1. Anexo 5. Desde el periódico Aguere queremos publicar una noticia sobre Gloria Fuertes. Para ello te convertirás en un periodista literario. Deberás buscar en internet información sobre Gloria Fuertes. La idea principal será el título de la noticia y las ideas secundarias podrás distribuirla por los diferentes puntos de la noticia. ¿ Qué buscarás de Gloria Fuertes?

- Cuándo y dónde nació. - Cuándo falleció - Características de su

infancia y juventud. - Por qué se dedicó a la

poesía. - Cuándo fue su primera

publicación - Poemas u obras más

importantes. - Por qué es tan

importante para la poesía.

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MATEMÁTICAS Los números: Escribe en letra los siguientes números, luego redondeamos a la centena más próxima. (ejemplo: 2.568: 2.600) 2.365.282 69.034 922 405.023 Descompón de dos maneras diferentes los números anteriores: ejemplo: 2568:

- 2M+5C+6D+8U - 2.000+500+60+8

MATEMÁTICAS Cálculo y problemas: a)11.265+6.489= b)6.598-3.058= c)125*48= d)238*10= f)858:3= g)2.000:8= Inventa un problema con la suma. Realiza el problema del anexo.

CIENCIAS NATURALES Vemos el video de Discovery Channel “Así se hace” dedicado a la goma de borrar: https://youtu.be/D67TOU8bQh8 Tabla de materiales: Buscaremos por casa objetos fabricados con distintos materiales y comprobaremos sus propiedades. Podemos hacer una tabla (ver anexo de Ciencias Naturales) que nos muestre en la la 1ª columna todos los objetos, en la segunda los materiales con los que están hechos y en las siguientes, las propiedades para marcar con una cruz las que poseen.

MATEMÁTICAS Fracciones: Calcula: a)¼ de 120= b)½ de 90= c)⅓ de 180= d)⅗+9/5= e)2/8+4/8= f)18/6-4/6= g)12/5-10/5= Representa con un dibujo los resultados de las sumas y restas de fracciones, es decir la d),e),f) y g).

MATEMÁTICAS Perímetros y áreas: Calcula el perímetro y el área de las siguientes figuras: -un cuadrado de 5cm de lado. -un rectángulo de 7 cm de ancho y 10 cm de largo. Dibuja las dos figuras e intenta calcular entendiendo las figuras, el perímetro es lo que mide el contorno y el área los centímetros cuadrados que contiene la figura. Si no lo entiendes te lo explico el lunes. Te doy una pista, la regleta de 100 tiene 40 cm de perímetro y 100 cm² de área. Realiza alguna hoja del cuaderno de OAOA que sepas hacerla.

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VALORES/RELIGIÓN Te invito a ver dos videos musicales. Ambos muestran la realidad actual.

https://youtu.be/euYGSkCdBVU (Michael Jackson)

https://youtu.be/hDLo5ls-i84 (Cantantes canarios"Siembra")

- ¿ Crees que tenemos la oportunidad de hacer un mundo mejor? - ¿Qué podríamos dejar de hacer? - ¿Qué podríamos empezar a hacer? - Escribe una o dos frases que te hayan gustado de la canción “Siembra”.

FRANCÉS Realizar las actividades en el cuaderno siempre poniendo la fecha en francés para así repasar los números, meses, días de la semana…. Siempre respetando los márgenes y la letra limpia y ordenada. Las fichas de las colocó en anexos y me la envían al correo en cuanto lo tengan. Algunos tienen que repetir algunas actividades si no saben me escriben. Las fichas se pueden imprimir o hacerlas en la libreta de francés laurytfe@gmail.com anexos fichas

INGLÉS

Escribe tu propia receta. Tiene que tener dos partes:

- Ingredients - Method

Intenta que sea algo sencillo y uses el vocabulario trabajado. Puedes usar la receta que hicimos de los Pancakes, si quieres.

MÚSICA

Hay muchas obras musicales que hacen intervenir a los animales.

Mira y escucha: “Lago de los cisnes”, de Tchaikovsky. Es una versión cómica que en vez de cisnes, los protagonistas son sapos

https://youtu.be/yfdkG-NnwMs

Los siguientes pertenecen a una misma obra llamada “El carnaval de los animales”, de Camille Saint Saens, del que te recomiendo estos fragmentos muy cortos:

“El acuario”

https://youtu.be/a4lmvXYRfa4

“Los pájaros”

https://youtu.be/yQ-vnExjvDE

“Los gallos y gallinas”

https://youtu.be/5b3f2ZzIDM0 Busca información sobre el autor y escribe cinco obras más que te hayan llamado la atención. Su música se llama “Descriptiva”, porque puedes imaginarte oyéndola la historia que cuenta, en este caso

INGLÉS Haz un audio leyendo la receta que escribiste la sesión anterior. Si hay palabras que tienes dudas de su pronunciación, usa la herramienta de pronunciación de google traductor.

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reproduce con los instrumentos musicales y el conjunto de la orquesta las características de los animales.

DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO

PLÁSTICA Con los trozos de cartón que habíamos ido guardando de la semana anterior vamos a hacer una escultura sencilla. Te voy a dar un modelo para guiarte como ayuda. No tienes que usar pegamento o cinta adhesiva. Recuerda que no tiene que ser idéntico al modelo. Puedes añadirle los materiales que quieras, además del cartón y usar pegamento si quieres, también. Puedes decorarlo como quieras o si tienes pinturas en casa puedes pintarlo. https://www.youtube.com/watch?v=5ehwpM230OM

PHYSICAL EDUCATION EDUCACIÓN FÍSICA -Warm-up, keep active. (calentamiento, mantente activo). https://youtu.be/tCnaLqvJbMA -Working coordination and balance, do these motor challenges,have a try, never give up! ( trabajando la coordinación y equilibrio, haz estos retos motores, inténtalo, nunca te rindas!). https://youtu.be/K7gajxfrJfk -Relaxing music, be calm and focused,Mindfulness. (música relajante, permanece tranquila/o y concentrada/o). https://youtu.be/5HrkXT5Bc9E

MATEMÁTICAS La jerarquía en las operaciones: Cuando tienes una operación como este tipo 6*90+(5-4)*7=; no puedes hacerla de cualquier manera , tienes que seguir este orden: 1º resuelvo paréntesis. 2º resuelvo multiplicaciones y divisiones. 3º resuelvo sumas y restas. a)Copia la operación del ejemplo y cómo se resuelve: 6*90+(5-4)*7= =6*90+(1)*7= =540+7=547 b) Realiza estas dos:

FRANCÉS https://es.liveworksheets.com/ob162294ns https://es.liveworksheets.com/xa247457sy https://es.liveworksheets.com/nd365312je https://es.liveworksheets.com/ih400393ca laurytfe@gmail.com

RELIGIÓN / VALORES

Describe una o dos situaciones que hayas visto o vivido en la que consideras se ha actuado correctamente. Con la que, te sentiste bien haciéndola o viéndola. Además crees que ha sido una actuación correcta y que beneficia o puede beneficiar a los demás, al entorno y al propio planeta..

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6*8+(6-4)*9= (65-60)*10+7*2= Comprueba que no da igual si no sigues el orden que te expliqué.

Envíame (Mábel) tu trabajo con tu nombre isbelmil@hotmail.com

INGLÉS Read the recipe, pay attention to Layla’s videos and answer the questions. Lee la receta, presta atención a los videos de Layla y contesta las preguntas. ANEXOS: Explicación detallada.

CIENCIAS NATURALES Esta semana vamos a trabajar los materiales y sus propiedades. Primero vemos esta presentación: https://drive.google.com/file/d/1F7XizyVLe24YxSN8BDG3GZev9fzspWXT/view?usp=sharing

CIENCIAS SOCIALES Imagina que eres un astronauta y que vas a realizar un “ viaje por el espacio”, donde visitarás El Universo y Los Planetas. Debes investigar sobre los siguientes apartados: 1º Si paseas por El Universo te tropezarás con Las Galaxias y con El Sol. Háblame de ellos. 2º Te encontrarás con Los

CIENCIAS SOCIALES Continuar con la actividad propuesta el miércoles.

PHYSICAL EDUCATION EDUCACIÓN FÍSICA -Warm-up, ultimate Tabata workout ( calentamiento entrenamiento definitivo Tabata). https://youtu.be/FMRhCR0M3gg -Today you have a motor challenge, it consist in take a bucket and a ball and try to score as many times as you

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Planetas ¿Cómo son Los Planetas del Sistema Solar? ¿Y su clasificación? 3º ¿Encontraste otros astros en el sistema solar? Háblame de ellos. 4º Investiga sobre los giros que observas en La Tierra: movimientos de rotación y de traslación. Para realizar este viaje puedes usar el libro de Ciencias Sociales el tema 1. Debes realizar la investigación contestar a todas las actividades. BUEN VIAJE

can. Take it easy! ( hoy tienes un reto motor, éste consiste en coger un cubo y pelota e intenta encestar las veces que puedas en el mismo,hazlo sencillo! -Send me a video doing this motor challenge ( envíame un vídeo haciendo este reto motor). medinagarciacristina@gmail.com Meditation,Mindfulness (meditación, Mindfulness). -https://youtu.be/mIKRD2Qhp8Q

NOTA: Recuerden, que entre las tareas de las diferentes áreas, deben de hacer una pausa descanso de 15 minutos.

ANEXOS: PLÁSTICA:

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INGLÉS: Session 1:

1. Read the recipe. Lee la receta. SHORTBREAD

Preparation time: less than 30 mins

Cooking time:15 to 20 mins

Serves: 15-20 shortbreads

Ingredients

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125g butter

55g sugar

180g flour

45g chocolate chips (optional)

Method

1) Heat the oven to 190ºC.

2) Mix the butter and the sugar together in a mixing bowl.

3) Add in the flour and mix. Put on to a work surface and gently roll out with a rolling pin until it is 1cm. thick.

4) Cut into rectangles and place onto a baking tray.

5) Bake in the oven for 15-20 minutes, or until golden-brown. Put on a metal rack to cool.

VERBS

to weigh (pesar)

to heat (calentar)

to mix (mezclar)

to roll (pasar el rodillo)

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to cut (cortar)

to bake (hornear)

to cool (enfriar)

VOCABULARY

Oven: horno

Scale: pesa

Mixing bowl: bol

Work surface: zona de trabajo

Rolling pin: rodillo

Baking tray: bandeja de hornear

Metal rack: rejilla de metal para enfriar

2. Watch the videos. Mira los vídeos. 3. Answer the questions. Contesta a las preguntas.

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1. Which country is shortbread from?

2. What are the three main ingredients?

3. What object does Layla roll with?

4. How thick is the dough?

5. Layla ___________the dough into small rectangles.

6. Where does the dough go to bake?

7. How many pieces of shortbread is there?

TE COMPARTO LAS SOLUCIONES DE LA SEMANA ANTERIOR.

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5. CLEANER 2. SECURITY GUARD 3. NURSE 6. TAXI DRIVER 4. MUSICIAN 7. DOCTOR 1. SHOP ASSISTANT

La número 3 y 7 pueden parecer iguales pero no lo son. Recuerda que NURSE puede ser enfermera o enfermero y ayudan a los pacientes hospitalizados. Y DOCTOR puede ser doctora o doctor y son los que trabajan en un centro de salud ayudando a las personas cuando están enfermas que van a su consulta.

MATEMÁTICAS:

★ Problema:

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Fabriqué un perfume con elementos que tenía en mi casa, me ha salido un total de 1 litros de perfume (recuerda que la regleta de 1.000 hacía un litro) , si los quiero envasar en botellas pequeñas de cl. (regleta de 10) ¿Cuántas botellitas necesitaré?¿Qué olor tenía el perfume? Y si decidiera meterlas en botellas de dl (regleta de 100)¿Cuántas botellas necesitaría? Recuerda llevar a cabo los siguientes pasos:

1. Lee dos veces el problema. Cópialo en la libreta. 2. Vuelve a leer y subraya con un primer color los datos importantes. 3. Enumera las preguntas que tienes que resolver y las subraya de otro color. 4. Escribe el número de la pregunta que vas a resolver en rojo y luego resuelve con las operaciones que has decidido escoger.

Una vez resuelto escribe en un recuadro Solución a la pregunta 1: ........ Así con todas las preguntas.

Lengua

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Anexo 1.

Anexo 2.

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Anexo 3:

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Anexo 4:

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Anexo 5.

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1º. Elige el tema de que vas a escribir. 2º. Haz una lluvia de ideas secundarias sobre la idea principal.

- Personajes. - Lugar. - Temas que vas a abordar. - Cuándo ocurre. - Tiempo en el que ocurre.

3º. Reflexiono sobre las ideas tengo suficiente conocimiento, tengo que investigar sobre algún tema. 4º Hago una relación de las ideas que voy a escribir, 1º sucede esto, después y final. Ten en cuenta las imágenes para escribir cuentos. 5º. Haz un pequeño borrador siguiendo las fórmulas para escribir cuentos. 6º. Comienza a redactar el cuento, la historia, etc.ç 7º Para enlazar las ideas utiliza los conectores. 8º. Lee y relee lo que has escrito. Léelo en voz alta. (uso de comas y del punto) 9º. Escribe un título para tu historia. 10º. Pásalo a limpio, utiliza las normas de la libreta para la presentación

FRANCÉS

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Son fichas interactivas. Las puedes repetir las veces que quieras. CIENCIAS NATURALES- TABLA DE MATERIALES

OBJETO MATERIALES Aislante Conductor

Aislante

Opaco Transparente Impermeable