5 como escribir el informe final de tesis 1

8/15/2019 5 Como Escribir El Informe Final de Tesis 1

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COMO ESCRIBIR EL INFORME FINAL DE UNA TESIS Autor: PEDRO L. TITO HUAMANI ®

E mail: [email protected]

INTRODUCCIÓNCuando un egresado de una universidad va embarcarse por la vía de la presentación detesis para optar su grado académico, uno de los problemas ue debe solucionar es la !ormade cómo estar" estructurado su in!orme !inal. #e entiende ue este, es el in!orme de lainvestigación ue tuvo a bien llevarlo a cabo, observando lo descrito en su pro$ecto o plande investigación, previamente aprobado.

En ese conte%to, ning&n pro$ecto se considera completo hasta ue se prepara el in!orme!inal de investigación, incluso el estudio m"s brillante tiene poco valor sino se di!unde a lacomunidad cientí!ica. El in!orme de investigación representa el resultado !inal del largoproceso de investigación. #u articulación estructural constitu$e, ser el modo de como losinvestigadores ordenan, clasi!ican $ presentan los datos.

Cualuiera sea el tipo de investigación, la presentación de los resultados se hace con basea normas ue permiten estructurar, de una manera lógica la !orma $ el contenido de lae%posición teórica. El ob'etivo de este artículo COMO ESCRIBIR EL INFORME FINAL DEUNA TESIS, es brindar algunos lineamientos generales para a$udar a los egresados de (reas Empresariales, a comunicar los resultados de su investigación. )os antecedentes uetenemos, demuestran ue e%iste una limitante en el "mbito estudiantil sobre la obtención demodelos o guías ue les permitan presentar los resultados ue se han obtenido en unainvestigación. Como su nombre lo dice, este artículo viene estructurado de tal !orma paraue el egresado desarrolle paso a paso el in!orme !inal de su investigación.

*"sicamente todo in!orme !inal de investigación, traducida en tesis de grado académico,est" compuesto por: Portada, Preliminar Dedi!atoria " A#rade!imiento, $ndi!e,

Re%&men, Introd&!!i'n(, C&er)o del In*orme, Con!l&%ione%, Re!omenda!ione%,Ane+o% $ la Bilio#ra*-a. #in embargo, en este in!orme se ha agregado otros elementosue complementan la oportuna comunicación de los resultados.

SUERENCIAS INICIALES DE FORMA PARA LA PRESENTACIÓN DE LA TESIS.1. +ipo de letra: ARIAL /0, estilo normal, color negro, 'usti!icado $ a dole e%)a!io

entre líneas. En este &ltimo, ha$ algunos ue pre!ieren hacerlo a espacio $ medio, oincluso a un espacio.

. +ama-o de papel: bond A, medidas 1/mm % 0mm, 2 u 8/ grs, base /.3. 4"rgenes: #e sugiere respetar en lo posible:

#uperior ./ cm. 51. pulgadas6. 7n!erior .2 cm. 51 pulgada6. 7uierda 3.2 cm. 51./2 pulgadas6. 9erecha .2 cm. 51 pulgada6.En la pr"ctica, muchos in!ormes tienen otras medidas, pienso m"s por una convenienciadel in!ormante.

. En concordancia con el numeral , en cada p"gina debe escribir reglones,enumerando en la esuina in!erior derecha, con n&meros ar"bigos en el ordencorrelativo correspondiente. El n&mero debe aparecer al menos a .2 cm. 51 pulgada6 de

® Candidato a Doctor en Ciencias Administrativas UNMSM. Magíster en Gestión Empresarial y Licenciado enAdministración UNMSM. Diplomado nternacional en Gestión del Conocimiento y la nternacionali!ación del DocenteUniversitario Universit" #ordea$%&'(rancia. Diplomado en Dirección Estrat"gica U). Diplomado en Gerencia de

*ec$rsos +$manos USL. Especiali!ación en )laneamiento Estrat"gico U). Especiali!ación en Gerencia de Mar,eting y

&entas ESAN. Docente permanente de )re y )ost Grado en UNMSM. Docente invitado en la Esc$ela de )ost GradoUN)' )i$ra- UN' r$/illo- UNLG' ca- UNSC+' Ayac$c0o- UNA' )$no. Cons$ltor en Gerencia del )otencial +$mano y

Comportamiento 1rgani!acional.


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la orilla derecha de la p"gina, en el espacio entre el borde in!erior del documento $ laprimera línea del te%to.

2. El índice, resumen $ la introducción se enumeran en el orden i, ii, iii. El cuerpo deltraba'o se enumera siguiendo el orden correlativo acostumbrado.

LA PORTADA)a portada es la parte inicial del in!orme de investigación, ue est" compuesta por lossiguientes elementos ue van centrados en la p"gina:1. A nivel de Pre Grado: niversidad, ;acultad $ Escuela Académico


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D. 7USTIFICACIÓN.Este apartado debe re!le'ar la importancia $ relevancia ue tiene la investigación ue seha realiado, e%poniendo argumentos tales como: Evidencias ue demuestren la magnitud de la problem"tica o necesidad de

éstas para pro!undiar en el an"lisis. >ecesidad de corregir o dise-ar medidas correctivas ue contribu$an a la

solución de los problemas e%puestos. 9emostrar ue la investigación constitu$e una estrategia para en!rentar la

problem"tica mencionada. 4encionar los bene!icios !uturos ue pueden obtenerse, tanto para las

personas como para las instituciones $Go grupos sociales.

E. LIMITACIONES.Este apartado debe re!le'ar las restricciones ue tiene la investigación, para poder e%pandir o generaliar los resultados, así como el reconocimiento de las incidencias de

otras variables ue en el proceso de la investigación no se controlan. 9ebe e3itar%emencionar limitantes ue puedan preverse antes de realiar la investigación, tales comotiempo, costos, !alta de in!ormación $ otras propias de los investigadores.

F. OB7ETI6OS. 9eben e%presarse como proposiciones orientadas a de!inir los logros ue se

esperan obtener a partir de los resultados ue arro'e la investigación. )os elementos ue lo constitu$en son el verbo, la 5s6 variables, la 5s6 relaciones $

el conte%to. 9eben re!le'ar lo ue se espera obtener al estudiar cada variable 5cuando no se

estableca una relación bivariada6, o lo ue se espera al estudiar la relación de dos om"s variables.

9ebe !ormularse un ob'etivo general $ varios especí!icos, en donde estos &ltimossean desglosados del primero.

CAPITULO II1 FUNDAMENTACIÓN TEORICA.En este capítulo se e%ponen algunos principios, a%iomas o le$es ue rigen las relaciones delos !enómenos ue son parte de la realidad estudiada $ ue de alguna manera est"nincidiendo o son parte de la casualidad o estructura lógica de las e%plicaciones teóricas dealguna disciplina cientí!ica

Este capítulo debe estructurarse dependiendo de la naturalea de cada investigación, peroen términos generales deben considerarse aspectos tales como:

*reve marco histórico. Conte%to en el ue est"n inmersas las variables del problema. #íntesis del marco social, cultural, legal, institucional. Comportamiento de las variables en otros ambientes $ conte%tos. En!oues de autores o teorías ue las respaldan. elación de las variables.

+odo lo anterior debe plantearse ba'o un en!oue deductivo, es decir desde lo m"s generalhasta lo m"s especí!ico, a menos ue el tipo de investigación demande otro tipo de en!oue. Así también, cada aspecto debe ser comentado e interpretado combinando las ideaspropias de uno mismo, con las ideas de otros autores. Este &ltimo, tiene el propósito de

re!orar nuestros planteamientos, a partir de los argumentos de ilustrados, se entiende, ue$a investigaron o son re!erentes en el mundo académico.


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Con respecto a las re!erencias bibliogr"!icas, es indistinto usar las numeraciones cl"sicasue 'alan a las precisiones del autor en la nota o pie de p"gina o usar las citas cortas. Eneste &ltimo, por e'emplo, una re!erencia puede ser: 59rucHer, ?6 o 53,?6 en donde 3corresponde al tercer libro de la bibliogra!ía $ ? corresponde al n&mero de la p"gina endonde est" ese p"rra!o te%tual.

Cualuiera sea la modalidad utiliada en las re!erencias bibliogr"!icas, lo importante de ello,va por el lado de guardar la coherencia de la modalidad desde el inicio, hasta el !inal dein!orme presentado.

LAS NOTAS O CITAS DE PIE DE P8INA#i se desea ue el marco teórico, goce de credibilidad académica, al contener unaabstracción pro!unda con una bibliogra!ía actualiada, guardando en su redacciónconsistencia $ coherencia lógica para las citas bibliogr"!icas ue se utilicen, debenprecisarse lo siguiente:

1. Citas de pie de p"ginas m"s comunes son: resumen, comentarios te%tuales $ de

ampliación.. En el caso de notas o citas al pie de la p"gina de ampliación, estas permitensustentar, de!inir, especi!icar signi!icados, re!erir autores $ sus respectivas obras ein!ormar.

3. )as citas de pie de p"gina permiten determinar en cierta !orma la capacidad delinvestigador, su pensamiento con el de otras personas, $ los niveles de abstracciónalcanados.

. )as notas $ citas de pie de p"gina, amplían la in!ormación sin interrumpir la lógicadel discurso.

2. )as locuciones latinas m"s utiliadas son:a6 7bid, idem, ibídem, euivalen a lo mi%mo.b6 Ip. Cit. u Ipere Citato euivale a ora !itada.

c6 )oc. Cit. indica lar !itado.

/. MODO DE UTILI5ACION)as citas se escriben en cursiva, evitando utiliar ne#rita, ni tampoco subra$ado. )anumeración de las citas debe ser continua $ escrita a espacio simple o sencillo. #epresentan dos opciones de cómo utiliar citas bibliogr"!icas.

/./. Primera o)!i'n)as notas deben ser al pie de p"gina, escritas en +imes >eJ oman, tama-o 1/.#olo se escribir" en cursiva el título del libro, revista, etc. Es opcional poner editorial,ciudad $ el a-o, porue en la bibliogra!ía debe aparecer dicha in!ormación.

Cuando se cita por primera ve a un autor: Autor 5apellido $ nombre6 +ítulo de la obra 5cursiva6 QA)E#, Antonio $ 9omingo 4AQA. Tratado Moderno de la conom!a General .p.


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#i se traba'a en 4# Rord, ha$ una opción !"cil $ directa de acceder a las notas ocitas de pie de p"gina. A>9EQ, Kosé. l Proceso $dministrativo. p.8 7dem

Lo!. Cit. o Lo!&% Citato1 7ndica el te%to o lugar citado. #e emplea cuando se repitela in!ormación del mismo autor, el mismo libro $ las mismas p"ginas.jem"lo#1 ;E>A>9EQ, Kosé. l Proceso $dministrativo. p.8 A>9EBE==, Eeuiel. %e"ensando la investigación acción "artici"ativa. p. /3 ;E>A>9EQ, Kosé. )oc Cit.

O). Cit. u O)ere Citato1 #e emplea cuando se cita m"s de una ve el mismo autor $obra.

jem"lo#1 A>9EBE==, Eeuiel. %e"ensando la investigación acción "artici"ativa. p. / #I7A>I, a&l. Investigación social . p.1?3 A>9EBE==, Eeuiel. &" Cit p. 1.

/.0. Se#&nda o)!i'n)as citas se escribir"n en cursiva, sin utiliar negrita, ni subra$ado. >o se emplear"ncomillas. )a numeración de las citas debe ser continua $ escrita a espacio simple osencillo. Cite la !uente en una re!erencia parentética.E'emplo:

' este mes de oct(bre) mes del Se*or) el trabajo se tri"lica en c(entacorriente de los fabricantes de la tela morada) en la c(enta de d(e*os de

f+bricas de velas) de cerve,a) de "asteleros -(e hacen t(rrón de o*a Pe"a)de jo/eros -(e hacen milagros de "lata / de los em"resarios de corridas detoros. MEn Ictubre, gracias al #e-or, hacen su agostoN. 5e$noso 100:36

#i la cita de un te%to no e%cede de las 2 líneas, se se-ala con comillas $ se incorporaal te%to. >o debe escribirse en cursiva. E'emplo:

Como #toner e%plica, Mla organiación es un comple'o sistema en el ue combinandoel capital, con los recursos materiales $ la inteligencia del colaborador, genera valor para los grupos de interésN 5//1: 2?6

)os e'emplos antes mencionados constitu$en aspectos generales de esta técnica. Elob'etivo de lo presentado es ue los principiantes en la investigación, desarrollen losprimeros pasos en este amplio $ pro!undo campo.


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CAPITULO III. HIPOTESIS 2 6ARIABLES.En este capítulo deben e%presarse los supuestos b"sicos ue orientan la b&sueda de lain!ormación $ cómo éstos han sido operacionaliados a través de la relación esperada delas variables. 9e igual manera deben e%ponerse los indicadores ue permitir"n medir elcomportamiento de las variables a evaluar. )os apartados sugeridos son:

A. HIPOTESIS.eneral " e%)e!-*i!a%.En este apartado se sugiere !ormular las hipótesis de investigación, tal como estaban enel pro$ecto 5plan6 de investigación. 9e ser necesario, estas deben correlacionarse concada ob'etivo 5solamente cuando la investigación demande e!ectuar las respectivaspruebas6. #i dentro del traba'o no se realiaron pruebas de hipótesis, dado ue elestudio !ue a nivel descriptivo o e%ploratorio, entonces debe de hacerse esta precisiónen el pro$ecto mismo.

B. DIARAMA DE 6ARIABLES.

En este apartado debe presentarse en !orma esuem"tica, lógica $ cronológica, larelación supuesta entre las variables, de!iniendo la5s6 independiente5s6 $ dependiente5s6.C. INDICADORES DE LAS 6ARIABLES.

El concepto de indicador se re!iere a auellos aspectos medibles ue nos muestrancomo es el comportamiento de las variables. En el caso de las variables uerepresentan procesos, no se deben de!inir indicadores ue no sean su'etos de medición.

D. OPERACIONALI5ACION DE 6ARIABLES.#e recurre para ello a una matri de doble entrada, conocida como Matri9 deCon%i%ten!ia. En ella se presentan, a modo de resumen las ideas !uera de cada unode los componentes de la investigación, seg&n el cuadro ad'unto

MATRI5 DE CONSISTENCIA+7+)I:SS.SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS..

PROBLEMA IN6ESTIACION OPERACIONALI5ACION


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autores de te%tos actualiados. Cuando el tipo de investigación demande la aplicaciónde alg&n dise-o, ser" necesario e%ponerlo $ e%plicarlo en cada uno de sus elementos $procesos dentro de este apartado.

B. POBLACIÓN 2 MUESTRA Auí debe describirse detalladamente las características propias del conglomerado desu'etos u ob'etos hacia los cuales se orientó la investigación, es decir, a la totalidad deelementos ue podrían ser ob'eto de medición.Cuando no se traba'e con toda la población, sino con una parte de ella 5muestra6, debede!inirse si ésta !ue tomada en !orma probabilista, aleatoria o por conveniencia. #iresponde al primer caso, debe de determinarse un tama-o muestral calculandomediante probabilidades $ niveles de con!iana de!inidos. #i la selección !uese aleatoriao por conveniencia, debe 'usti!icarse el por ué, reconocer las limitaciones ue estoimplica $ los criterios ue se de!inieron para escoger a los su'etos.


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RECOMENDACIONES.)as recomendaciones constitu$en el aparato del documento, dónde la creatividad delinvestigador se pone de mani!iesto en el planteamiento de políticas, estrategias, modelos,instrumentos $ medidas de acción a tomar por las organiaciones o instituciones 5p&blicas oprivadas6 materia de estudio, como parte de la solución del problema ue se investigó.

I. ANE:OS Auí se ubicar"n los instrumentos $ otros tipos de documentos ue !ueron necesarios parael desarrollo del traba'o, ue no se ha considerado en otro lugar del in!orme. )os ane%osson secciones adicionales ue se ad'untan al documento escrito $ deber"n ir de acuerdoal orden de importancia ue considere el tesista. El ob'etivo es presentar in!ormaciónadicional importante, $a sea para prolongar la e%plicación de los datos, como también paracon!irmarlos. #e ubica después de las conclusiones, recomendaciones $ la bibliogra!íapertinente.

E'emplo: copias de documentos, mapas, planos, cuestionarios, guías de entrevista $

observación, pro$ectos, programas, cuadros, gr"!icos, diagramas, resultados delaboratorios, cronogramas, presentación de la e%posición, modelos de aplicación, etc.9ichos agregados son ordenados de acuerdo a cómo han sido citados en el cuerpo deltraba'o.

7. BIBLIORAFIAEs la &ltima parte del in!orme de investigación, agrupa todas las !uentes consultadas parala realiación de la investigación $ redacción del in!orme. )as !uentes pueden ser libros,revistas, boletines, periódicos, paginas de internet u documentos escritos o electrónicas.

Cuando la bibliogra!ía utiliada en el traba'o comprende otras !uentes adem"s de libros, sedividir"n en secciones ue se clasi!ican $ ordenan de la siguiente manera: libros, revistas,

boletines, periódicos, documentos $ otras !uentes 5como por e'emplo la entrevista,re!erencias electrónicas o de 7nternet6, los titulados de estas secciones ir"n en ma$&scula$ subra$ado.

)o ue se presenta a continuación es una sugerencia para elaborar la bibliogra!ía. #inembargo, se remite a los lectores a consultar las >ormas ue la American o se deben utiliar las

comillas.3. #olo a partir de la da edición se precisar" en n&mero de edición, seguido de

un punto.. Ciudad de edición, seguido de un punto.2. Editorial, seguido de un punto. Eliminar las re!erencias de #A, )tda., Cia, etc.?. A-o de publicación, seguido de un punto.. >&mero de p"ginas


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E'emplo: *E>A), Cesar. Metodolog!a de la Investigación "ara

$dministración / conom!a. #anta ;e de *ogot". E#. $dministración stratgica. 3ra. Edición. #anta ;e

de *ogot". 4c=raJBTill. 100?. 2/p.

#i el libro ha sido escrita por tres o m"s autores: TE>A>9EQ, oberto $ Itros. Metodolog!a de la Investigación. 3ra. Edición.

#antiago de Chile. 4c=raJB Till 7nteramericana. //. /?p.

#i el autor es una 7nstitución

A4E7CA> 4A>A=E4E>+ A##IC7A+7I>. n n(evo conce"to de la irección $dministrativa. da. Edición. Ihio EE. #outhBRestern A), Cesar.

/// Metodolog!a de la Investigación "ara $dministración / conom!a .


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+7+I, P 0. 7nstituto de7nvestigaciones de la ;acultad de Ciencias AdministrativasB>4#4. Ictubre //.p"ginas 110 al 12.

E>#+ W Loung. 2 =estión por competencias, 7nnovación en lagestión empresarialN. E>: C(adernos Cinco !as. 4adrid. A-o X77. ;ascículo >o. ?.p"ginas 1 al 18.

e!erencia de la revista sin autor: M>itroven primera empresa de El +ablaoN. E>: %evista Momento. A-o XO7. >P

828. Caracas. 9iciembre 100. p"ginas 2 a 8.

o TESIS *ECEA, ud$. 3(evos Princi"ios de Gestión en la Ind(stria -(e

trabaja a "edido) con "rocesos (nitarios / variación en los est+ndares. +esis59octorado6. niversidad >acional 4a$or de #an 4arcos.

o BOLETINES1. >ombre del boletín. +ítulo del artículo.3. )a palabra *oletín.. )ugar, país.2. 7nstitución responsable.?. A-o.. >&mero.8. ;echa, p"gina.

E'emplo: *oletín de Ciencias Económicas, $n+lisis cr!tico de las diversas inter"retaciones

del s(bdesarrollo) "(nto de vista latinoamericano. *oletín. #an #alvador. El #alvador,niversidad Kosé #imeón Ca-as. a-o X. >P 1. enero B !ebrero de 108. oviembre del //?. p.1?.

#i la re!erencia es del propio periódico sin especi!icar el autor: )A Eecesaria la 7ndependencia 7ntelectual para alcanar la

7ndependencia EconómicaN. E>: 4a %e"5blica. A-o XXO. >P 0,/0?. )ima. 9omingo

? de >oviembre del //?. Ipinión. p.3?.

o INTERNET http:GGJJJ.adobe.com 5Adobe #$stems 7ncorporated6 http:GGJJJ.nuevaempresa.cuG/3Z1.thm.

#i se conoce especí!icamente la procedencia *E>I, Edgar. [El Capital 7ntangible como Clave Estratégica en la Competencia Actual[.

1008. E>: http:GGJJJ.gestiondelconocimiento.comGinde%.php3


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BIBLIORAFIA. TA4A>, 4iguel A. MComo escribir un Artículo Cientí!ico6 . E>: 7olet!n del Consejo

S("erior de Investigaciones. )ima. niversidad >acional 4a$or de #an 4arcos. >P .EneroB 4aro //. p"ginas 12 al .

TE>A>9EQ, oberto $ Itros. Metodolog!a de la Investigación. 3ra. Edición.#antiago de Chile. 4c=raJB Till 7nteramericana. //. /?p.

A+7)E#, )eticia. MEl articulo Cientí!ico6 . E>: %evista C(bana de Medicina General Integral . Tabana. AbrilBKunio. 1002.

*A9A), 4auricio. laboración de referencias / citas seg5n las normas de la $merican Ps/chological $ssociation 5AL, 9aniel. %e"arar la escrit(ra. id+ctica de la corrección de lo escrito .ta.edición. Edit =raó. *arcelona. 100?.

CA*A))EI, Ale'andro. Metodolog!a de la Investigación Cient!fica. )ima. da.Edición. Edit +écnico Cientí!ica. 100/. 18/p.

9AL, a$. MCómo escribir $ publicar traba'os cientí!icosN. E>: %evista &rgani,aciónPanamericana de la Sal(d 8&PS9. Rashington. 100/. p"ginas 8 al 3.

=)E. Investigación cient!fica en ciencias de lasal(d , 2ta. edición. 4cB=raJ Till 7nteramericana, 4é%ico 9;. 100.

RA)VE, 4elissa. Como escribir trabajos de Investigación. *arcelona. Edit =edisa.///.

5 como escribir el informe final de tesis 1

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