Aportes de las Neurociencias al campo educativo en Aletheia003 nov 2011Centros de Aprendizaje en Lima,Centros pedaggicos en Lima,Centros psicolgicos en Limaby adminDesde que los Neurocientficos compartieron sus conocimientos sobre el Sistema Nervioso Central a los Educadores, se nos abri un camino maravilloso para entender el porqu de determinados patrones cognitivos-conductuales de los nios.Como Educador recibo a diario padres desesperados que opinan que sus hijos son lerdos, que no tienen un lenguaje expresivo o hablado correcto y con problemas del aprendizaje.Hoy comprendo gracias a los conocimientos impartidos en el Diplomado de Neuropedagoga las causas que originan estas preocupaciones parentales. S que podemos aportar soluciones cuando el cerebro aprende con la experiencia poniendo voluntad, esfuerzo y perseverancia, utilizando frecuencia, intensidad, duracin y oportunidad.

En el ao 2009 las Neurociencias admitieron la Neuroeducacin conformada por las Neurociencias, la Pedagoga y la Psicologa.A partir de ah los pases desarrollados fijaron los siguientes objetivos fundamentales:1. Educacin para todos.2. Primera infancia (Educacin y atencin).3. Obligatoriedad en la Alfabetizacin primaria.4. Apoyo a jvenes de educacin secundaria.5. Igualdad de gnero.6. Capacitacin para mejorar la calidad docente.Con la Neuropedagoga nacieron innovadores sistemas de Educacin basados en los principios del Razonamiento del Cerebro.Por ltimo se hace necesario de acuerdo a la evolucin humana, conocer cientficamente el aporte de las Neurociencias al Aprendizaje, cmo son los avances y descubrimientos para encarar una labor docente adecuada.En el Centro de Alto rendimiento acadmico y emocional ALETHEIA estamos predispuestos a cambios constantes a fin de reprogramar y desarrollar nuevos patrones y saber que las experiencias emocionales juegan un papel preponderante en las condiciones cognitivas y motoras a donde va a suceder el aprendizaje, mejorando constantemente las estrategias para producir un proceso de adquisicin como de construccin de conocimiento, en el cual intervienen situaciones afectivas, cognitivas, socioculturales y biolgicas que generan un cambio relativamente permanente en el comportamiento.El uso de la tecnologa y las nuevas herramientas ha dado lugar a un ambiente ms competitivo que nos ha obligado a los docentes de Aletheia a un aprendizaje constante para poder educar a nuestros alumnos y a la adquisicin de nueva informacin y ensear a que no estudien de memoria sino con memoria usando la imaginacin, el pensamiento, la creatividad y utilizando la sinergia de ambos hemisferios cerebrales para conseguir el razonamiento y as llevar la informacin a la memoria de largo plazo ya que ella administrar, retendr y recuperar esa informacin aprendida.