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4. Vinculación

CUARTO INFORME DE ACTIVIDADES 2015

UJAT. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco


Los cambios que se suscitan en la actualidad impulsan a las instituciones de educación superior a enlazar el conocimiento generado en el contexto

de su aplicación (científico, tecnológico, humanístico y artístico) con las necesidades locales, nacionales y globales. Acciones que tienen como objetivo primordial promover la utilidad social de los aprendizajes para mejorar la calidad de vida de la población.

Además, como parte de su responsabilidad social, están llamadas a contribuir al crecimiento económico y bienestar de las regiones en las que se localizan, mediante la transferencia de los resultados de sus investigaciones y el adelanto tecnológico. Por ello, se ha abierto una gran oportunidad para que acuerden con los diversos sectores relaciones de colaboración y apoyo mutuo, adoptando un rol de liderazgo en la identificación, análisis y articulación de asuntos que preocupan a la humanidad.

En este rubro, durante el año 2015, la Máxima Casa de Estudios de los Tabasqueños ha buscado una mayor coordinación entre los gobiernos, la sociedad civil, la academia y las empresas para avanzar en la transformación

que requiere, principalmente el estado. La estrategia seguida pretende ante todo, que encuentren en la Universidad un socio importante con quien establecer alianzas de cooperación e intercambio.

Asimismo, ha asumido un papel más proactivo en poner al servicio de la ciudadanía los avances tecnológicos buscando democratizar la ciencia y la tecnología. Con este cometido continúa con la formación de personas para que posean perfiles multidisciplinarios que les permitan dar soluciones más integrales a los problemas del entorno.

Tal como lo expresa el Plan de Desarrollo Institucional 2012-2016, se diseñaron y pusieron en marcha, conjuntamente con el Gobierno Federal y Estatal, proyectos de desarrollo humano sostenible cuyo propósito es el acortamiento de las brechas cognitivas entre la sociedad y la Universidad, mediante cambios en la estructura institucional y la naturaleza de las funciones sustantivas, para la implementación de innovadores mecanismos de cooperación internacional, organización en red y concertación con organismos sociales y económicos diversos.

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Vinculación con el Entorno Social y Productivo

•Gestión, Desarrollo y Seguimiento de Proyectos de Vinculación

La cuarta función sustantiva de esta Alma Máter constituye una estrategia institucional para llevar a cabo de manera eficiente y eficaz la colaboración, el intercambio de experiencias y tecnología, así como la cooperación académica con los sectores público, social y productivo, a fin de dar respuesta a las necesidades del entorno y coadyuvar en el crecimiento económico de la región. En este sentido, ha sido de gran valía la participación de los actores universitarios en la implementación de proyectos sociales a beneficio de las comunidades, que merecen tener acceso a una mejor calidad de vida.

Una herramienta indispensable para tales fines, son las alianzas estratégicas entre la Universidad y organismos afines, formalizadas en acuerdos específicos o generales. En el periodo que cubre este informe se firmaron un total de 180 convenios con diversas instituciones estatales, nacionales e internacionales entre las que destacan: Universidad Antonio Nariño de Colombia; Instituto Asiático de Tecnología de Tailandia; Delft University of Technology, Wageningen University, la Universidad Estatal de Petróleo y Gas de Gubkin I.M., Federación Rusa; el Colegio de Geofísicos, A.C.; el Ministerio de Agricultura, Ganaderia y Alimentación.

A fin de contribuir en la preparación de profesionales especializados que demanda el sector energético del país, se signó un convenio general con la empresa Servicios Técnicos Petroleros [SECTECPET] de México, en el mes de junio, el cual favorecerá a los estudiantes que cursan programas educativos de licenciatura y posgrado enfocados a la producción energética.

Por su parte la División Académica de Ingeniería y Arquitectura emprendió diversos proyectos como son el Sondeo exploratorio en el río Carrizal y los 19 Estudios de Mecánica de Suelos para determinar la capacidad de carga y geotecnia, con el objetivo de estructurar la cimentación de la construcción del puente en el Ejido Benito Juárez, de los Centros de Procuración de Justicia de los municipios de Jonuta, Balancán y Tacotalpa, así como del Centro Pericial e Investigación de Villahermosa.

Como resultado del proyecto con el Instituto Nacional para el Desarrollo de Capacidades del Sector Rural [INCA-Rural], a través del Centro de Extensión e Innovación Rural del Sureste [CEIR-Sureste], se instalaron 24 Grupos de Extensión e Innovación Territorial (GEIT) en los estados de Campeche, Chiapas, Tabasco, Quintana Roo y Yucatán, en los cuales participaron 800 extensionistas que a su vez replicarán lo aprendido a cerca de 32,000 productores.

Además, siendo quien alberga al CEIR, forma parte de la Red de Extensión e Innovación Nacional Universitaria (REINU) que se



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desarrolla en coordinación con la Secretaría de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación [SAGARPA]. Mediante brigadas multidisciplinarias de universitarios se busca impulsar la vinculación en favor del desarrollo rural de la entidad. En 2015, con recursos del proyecto Trabajando no solo a Favor del Producto, sino por el Joven Productor fueron apoyados 25 estudiantes.

Con el afán de unir esfuerzos orientados a encontrar soluciones a la creciente demanda mundial de alimentos que se prevé para los próximos años, en el mes de agosto se estableció un convenio general con el Instituto de Oceanología de la Academia de Ciencias de China [IOCAS], a fin de coadyuvar en la investigación dirigida a la preservación de especies marinas del golfo, así como incrementar la participación de los alumnos de licenciatura y posgrado en esta disciplina. Cabe señalar que se trata de un hecho de gran relevancia, pues la acuacultura constituye una disciplina fundamental en cuanto a la reproducción de peces y otras especies que sirven como sustento a la población.

De igual manera, la División Académica Multidisciplinaria de los Ríos, contribuye a disminuir la obesidad al ocuparse de elaborar la longaniza de pescado que se comercializa en siete CENDIS de la ciudad de Villahermosa. Asimismo, favoreció a tres comunidades del municipio de Tenosique, con el suministro de insumos necesarios para la producción, engorda, donación y comercialización de especies acuáticas.

En este mismo tenor, se prosiguió con las actividades encaminadas al aumento de tecnologías para la reproducción de especies nativas y su transferencia hacia pequeños productores y diversos sectores de la sociedad. Al respecto, en el mes de julio del año de informe, se realizó la primera liberación de post larvas de la pigua (Macrobrachium carcinus) y, en el mes de noviembre, la siembra de adultos de este langostino en granjas del municipio del Centro. Todo ello para demostrar el manejo sustentable y la exposición de su cultivo en condiciones de cautiverio.

Tambien, la Institución, en asistencia a la empresa Productora de Especies Acuáticas, elabora cuatro estudios —dos de tipo bacteriológico, uno histoquímico y otro histológico— con el objetivo de innovar y mejorar los productos y procesos que optimicen la producción de semilla de ostión americano (Crassotrea virginica) en laboratorio. Con estas acciones se contribuye a favorecer al sector acuícola de la entidad.

Para la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco es una prioridad estar cercana y atenta a los requerimientos del entorno, por ello se han implementado diversas estrategias a fin de identificar y atender, de manera oportuna y con calidad, las necesidades sociales, dirigiendo gran parte de los esfuerzos a los grupos discriminados o desfavorecidos.


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Durante el año 2015 se apoyaron las iniciativas del Gobierno Federal encaminadas a favorecer a la población del estado. En el marco de la Cruzada Nacional Contra el Hambre, se participó en la consolidación de comités comunitarios conformados por los beneficiarios de las colonias y localidades de los municipios de Cárdenas, Centla, Centro, Comalcalco, Cunduacán, Huimanguillo y Macuspana. A través del proyecto México Conectado se cumplió con las acciones convenidas para que sitios públicos como parques, oficinas de gobierno, hospitales y escuelas en todos sus niveles tengan acceso a Internet de banda ancha.

En aras de coadyuvar en la atención de la población más vulnerable de la entidad, esta Alma Máter estableció el compromiso de ayudar conjuntamente con la Secretaría de Desarrollo Social del estado, en el diseño de proyectos de capacitación profesional encauzados a incentivar la innovación empresarial mediante acciones concretas.

Bajo esta perspectiva, la División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades proporcionó orientación en materia jurídica a personas de bajos recursos mediante la Campaña de Orientación Legal Comunitaria. En total se ofrecieron 32 asesorías legales en el Fraccionamiento Palmitas del municipio del Centro y en las instalaciones del Despacho Jurídico Divisional.

Asimismo, la División Académica de Ciencias de la Salud respaldó a las familias tabasqueñas con trabajos de difusión, promoción y de medicina preventiva. Su Centro Clínico brindó 2,657 consultas con 10,628 acciones, entre las que destacan la detección oportuna del cáncer de mama y la sensibilización de mujeres en cuanto a las ventajas de hacerse periódicamente la autoexploración.

En las Clínicas Odontológicas se prestaron servicios a 9,319 personas, siendo los más solicitados: colocación de resinas y amalgamas, profilaxis, cementaciones, exodoncias, endodoncias de uno o dos conductos, radiografías periapicales, sellados de fosetas y fisuras, incrustaciones y aplicaciones de flúor. Con la toma de 4,861 radiografías panorámicas dentomaxilomandibulares, en su Centro de Estudios Ortopantomográficos diagnosticó el estado odontológico de quienes requirieron esta asistencia.

De igual manera, se sumó el Centro de Psicología Aplicada como espacio en el cual se trabaja por el cuidado de la salud mental, llevando a cabo 103 consultas externas, 61 valoraciones y 100 aplicaciones de pruebas de evaluación psicológica y psicométrica en 264 pacientes. Con ello se mejora la calidad de vida de las personas con algún padecimiento de este tipo.

El Hospital Veterinario de Pequeñas Especies de la División Académica de Ciencias Agropecuarias hizo lo propio en el año 2015, apoyando con el diagnóstico y tratamiento a las mascotas mediante 336 consultas, 59 cirugías de tejido blando, 120 estudios radiológicos y 157 de laboratorios, acciones que permitieron intervenir sobre las distintas patologías encontradas.



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Como parte de la responsabilidad social y la cooperación con organismos gubernamentales, este Claustro, a través de la señal de radio que opera la Dirección del Centro de Comunicación, transmitió 13,040 comerciales del Instituto Nacional Electoral [INE] con el propósito de difundir temas relacionados con asuntos electorales y la promoción del voto.

•Actitud Innovadora e Incubación Empresarial

El Plan de Desarrollo Institucional 2012-2016 establece que la Universidad debe funcionar como guía y aliada de la ciudadanía mediante el desarrollo de la incubación empresarial e impulsar la transferencia tecnológica hacia los sectores productivos, gubernamentales y sociales del estado.

Por tal motivo, a través del Centro de Emprendimiento [CEDEM], se apoyó en 2015 a un total de 19 proyectos en la región Sureste, en coordinación con el gobierno federal mediante el Programa de Inclusión Social PROSPERA de la Secretaría de Desarrollo Social, beneficiando a 60 personas.

Incorporadas a las actividades del Centro de Desarrollo e Innovación Empresarial relacionadas con el fomento y seguimiento del proceso de post incubación de empresas, se brindaron asesorías en la ejecución pre-operativa con objeto de iniciar dos proyectos de empresa que lograron obtener recursos financieros para la adquisición de equipo, maquinaria, insumos y materia prima: Fábricas de Jabones y Pinoles Doña Irma.

Además, diseñó el plan de negocio de los proyectos Exótica de la Asociación México Despierta, A.C., así como de los dirigidos por los alumnos de la Licenciatura en Mercadotecnia de la División Académica de Ciencias Económico Administrativas: Fotográficos, de Pablo Pacheco

Maldonado; Impecable Eco Center, de la estudiante Judith Magdalena Aguilar Castellanos, y Eco Manglar, Desarrollo de Servicios Turísticos Responsables, en la zona de los Pantanos de Centla de la alumna Jennifer Gómez May.

También ofreció 33 sesiones de consultoría y otorgó asesoría a cuatro emprendedores, cuyos proyectos se encuentran en la etapa de seguimiento dentro del proceso de incubación en línea, vía el portal del Instituto Nacional del Emprendedor. Igualmente, proporcionó asistencia técnica y acompañamiento a 30 pobladores de seis comunidades del estado en seis proyectos de emprendimiento y sus respectivos diagnósticos de necesidades para determinar la viabilidad de los mismos.

A fin de promover al interior de la Institución la cultura de la innovación, el Centro de Desarrollo e Innovación Empresarial efectuó diversas acciones; impartió el taller WakeUpBrain a 73 profesores investigadores y 356 jóvenes, en 14 sesiones efectuadas en todas las divisiones académicas. Asimismo, puso en marcha, con la participación de 156 universitarios, el programa Creación de una Cultura de Innovación, que tiene como objetivo promover una visión orientada a los cambios.

Cabe señalar, que este centro funge como Punto Mover a México, mediante el cual se estrechan lazos entre la Universidad y las empresas tabasqueñas; en 2015 se atendieron a 32 pequeñas y medianas empresas [PyMES], ofreciéndoles asesorías y diagnósticos; a la par, se han proporcionado 12 consultorías para detectar sus necesidades y orientar a los empresarios sobre los requerimientos y probables apoyos de financiamiento, además se realizaron 350 análisis para iniciar posibles nuevos negocios.

Acatando la estrategia nacional de fomento al desarrollo económico del país esta Casa de Estudios participó en la Convocatoria del Programa


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de Estímulos a la Innovación [PEI] 2016, emitida por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología [CONACYT]. En consecuencia, fueron aprobados un total de ocho proyectos de innovación liderados por 16 profesores de las distintas divisiones académicas, que recibieron financiamiento por $5’620,776 pesos para su ejecución y desarrollo.

Con la finalidad de incrementar el número de maestros dentro del PEI, organizó el curso-taller Diseño, Planeación y Desarrollo de Proyectos de Innovación, organizado por la Oficina de Transferencia del Conocimiento [OTC] de esta Alma Máter, en el cual intervinieron 29 docentes, quienes fueron asesorados por un especialista de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.

Por otro lado, se puso en funcionamiento un sistema de registro con la intención de que expertos consultores en los diferentes campos del saber, se incorporen y participen en el desarrollo de Proyectos de Innovación. Dicha plataforma opera con elevada efectividad puesto que no sólo se pone a beneficio de la sociedad, sino que permite tomar decisiones respecto a los niveles académicos y experiencia del personal, al tiempo de asegurarse que el recurso humano universitario esté preparado. En 2015 este sistema agrupó a un total de 135 profesores.

• Transferencia Tecnológica y Propiedad Intelectual

La Oficina de Transferencia de Conocimiento [OTC] de esta Alma Máter, es la encargada de propiciar la creación de un ecosistema que fomente la incubación de ideas innovadoras que puedan ser aprovechadas por los productores y empresarios de la región; con el propósito de aplicar y transformar el saber en productos, procesos o servicios, que impactan e incrementan la eficiencia y efectividad de las soluciones a las necesidades del entorno.

En el año que se informa, la OTC impulsó acciones para poner al día a profesores investigadores en actividades de transferencia, comercialización y tecnología, por lo cual se impartieron 10 pláticas denominadas Convirtiendo el Conocimiento y la Tecnología en Riqueza, con el fin de enfocar las actividades de investigación, desarrollo tecnológico e innovación y proporcionarles herramientas necesarias a 114 académicos.

Como producto de estas actividades se generó un documento denominado Informe Quicklook que constituye una herramienta de análisis de la OTC, cuya finalidad es la de reunir datos sobre las tecnologías y presentar los resultados sobre su potencial viabilidad comercial. Esta publicación muestra una visión general de las condiciones de los mercados y su inserción; deriva de una investigación que justifica la mejor opción para su posterior venta. También permitirá definir los posibles socios, clientes y otros recursos que pueden ser contratados.

Además, como representante de la Universidad, se integró a la Red de Vinculación e Innovación en el estado de Tabasco [REDVITAB], la cual está conformada por 19 universidades públicas y privadas, tres centros de investigación, cuatro instituciones de gobierno, cuatro empresas y un organismo de nivel bachillerato. Este Claustro participa activamente como miembro del comité de gestión y coordina el eje rector de innovación.

Respecto al fortalecimiento de vínculos con organismos afines, se recibió la invitación por parte del Observatorio Tecnológico, dependiente del Consejo Estatal de Ciencia, Tecnología e Innovación de Michoacán, para incorporar a la OTC al consejo mencionado, con el propósito de que las empresas o instituciones interesadas en relacionarse con entes especializados en el desarrollo de proyectos de transferencia de conocimiento y tecnología conozcan la oferta de la Institución en este rubro.




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Con el objetivo de impulsar la investigación, el desarrollo tecnológico y la innovación se participó conjuntamente con la empresa INCUBASOFT, en el Programa de Estímulo a la Innovación mediante el Proyecto Prototipo de la Plataforma Móvil de Certificación de Competencias y Habilidades Profesionales. Derivado de esta alianza se diseñaron seis unidades de conocimientos sobre temas de negocios con base en las investigaciones de mercados que llevó a cabo la compañía.

Para este Claustro es de vital interés proteger las creaciones de los profesores, alumnos, emprendedores y artistas. Por ello, en 2015 como parte de las acciones para fortalecer la cultura de la protección de la propiedad intelectual generada en la Institución, se organizaron 13 pláticas y conferencias tales como: Propiedad Industrial; Marcas: La Importancia de su Registro; Búsqueda Tecnológica de Información para la Investigación Aplicada; en ellas se instruyó a 345 integrantes de la comunidad universitaria.

También se apoyó al público externo asesorando a 20 personas físicas y morales, en relación al

registro de sus creaciones literarias e industriales y la protección de obras literarias, programas de computación y registro de marcas. Destacan la Secretaría de Administración del Gobierno del Estado, la Organización Educativa Tabscoob A.C., la Universidad Tecnológica de Campeche, y la Clínica Médica de Jesús por mencionar algunas.

A fin de generar lazos de cooperación con organismos dedicados a esta importante actividad, en el mes de julio se signó un convenio general con el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial [IMPI]. Como parte de esta colaboración, en el mes de mayo se asistió al Primer Encuentro de Centros de Patentamiento de la Región Sur, en la Ciudad de Mérida, Yucatán, evento en el cual especialistas de la Oficina Regional Sureste del IMPI impartieron temas relacionados a la propiedad industrial.

Asimismo, para difundir los beneficios que conlleva el salvaguardar las creaciones, esta Casa de Estudios participó en el Día Mundial de la Propiedad Intelectual en el mes de abril, organizando una campaña alusiva a esta



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conmemoración con la publicación de carteles informativos acerca del fomento de la protección de las invenciones de la comunidad universitaria y público en general, que se expusieron en las divisiones académicas, y creando material virtual para dar a conocer el tema a través de la página web y las redes sociales institucionales.

En 2015, se efectuaron 25 reuniones de asesorías personalizadas para la búsqueda y redacción de patentes, en las cuales, el IMPI apoyó en la revisión de los proyectos susceptibles de registro, con la participación de 25 profesores investigadores y 13 alumnos de las divisiones académicas.

Derivado de estas actividades, se detectaron 11 proyectos susceptibles de registro, de los cuales siete fueron protegidos en la modalidad de patente ingresando la solicitud en fase nacional ante el IMPI, y los otros cuatro se encuentran en análisis de viabilidad y búsqueda de información tecnológica con objeto de verificar la novedad, actividad inventiva y aplicación industrial que se requiere para la protección, a fin de iniciar con la redacción de la solicitud de patente o modelo de utilidad.

Como resultado de los trabajos realizados en este rubro, en 2015 se entregaron 23 Certificados de Derechos de Autor: obra científica Desarrollo y Validación de una Técnica de Autoexploración Testicular, con número 03-2015-051809542700-01; dos fonogramas de programas de radio, A que te Cuento un Cuento, con número 03-2015-051810012700-02 y Radio Teatro del Aire, La Escena a través del Sonido, con número 03-2015-051809560700-02; dos programas de cómputo denominados, Sistema de Gestión de la Calidad de la Dirección de Servicios Escolares, con número 03-2015-022510374900-01 y Servicios Escolares en Línea [SEL], con número 03-2015-022510410500-01.

En materia de derechos de autor, en el rubro de Reservas de Derechos al Uso Exclusivo fueron otorgados 15 certificados, de los cuales 12 son de reservas a revistas científicas, como Perspectivas Docentes, por difusión periódica vía red de cómputo con número 04-2015-052110093400-203, y por publicación periódica revista con número 04-2015-052613381900-102; Journal of Basic Sciences, por difusión periódica vía red de cómputo con número 04-2015-052110084000-203; y tres programas de radio de difusión periódica Voces sin Género, con número 04-2015-052110100600-202; Relato de los Hechos, con número 04-2015-081909184200-30 y Entre Niños UJAT, con número 04-2015-052112410600-202.

Durante los meses de junio y julio, se ingresaron para registro ante el Instituto Nacional del Derecho de Autor, las siguientes obras: Detección de Patrones de Comportamiento Utilizando Técnicas de Minería de Datos en Expedientes Clínicos de Pacientes Pre Diabéticos; Levaduras Nativas en la Fermentación Alcohólica del Jugo de Piña (Bananas comosus) en el Estado de Tabasco; Centros Integradores en Tabasco: Una Experiencia de Integración Territorial; Estadística Aplicada a las Ciencias Sociales y Humanidades;



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Fut- Balin; Reloj UJAT; Murales UJAT; Semi Curp y Recorrido Virtual por la Zona Luz.

Además, fueron solicitadas las renovaciones de las Reservas de Derecho al Uso Exclusivo por publicación periódica de la Gaceta Juchimán y la revista Perfiles de las Ciencias Sociales. Se hizo lo propio con las revistas científicas de difusión periódica vía red de cómputo: Perfiles de las Ciencias Sociales; Ecos Sociales; Hitos de Ciencias Económico Administrativas y Horizonte Sanitario.

Recapitulando, a la fecha se tienen registrados en el Sistema de Propiedad Intelectual una patente y 15 solicitudes más en trámite; 26 marcas registradas; 66 obras protegidas por derechos de autor y 20 reservas de derechos al uso exclusivo para revistas, programas de radio y televisión.

•Fortalecimiento del Programa de Educación Continua

La Universidad, consciente de que la constante actualización es referente de experiencia, éxito y vigencia, se comprometió en su Plan de Desarrollo Institucional 2012-1016, impulsar un servicio permanente a los egresados consistente en la organización de diplomados, cursos y talleres, conforme a las necesidades específicas relativas a su desempeño en el campo laboral.

Bajo esta perspectiva, a través del Programa de Educación Continua se favoreció a 5,446 personas en 91 actividades llevadas a cabo en las distintas áreas y divisiones académicas.

Los cambios suscitados al presente en el sector energético, obligan a los profesionales a prepararse continuamente, de manera que puedan mantenerse vigentes en las competencias que se requieren; por ello, esta

Alma Máter ofreció el Diplomado de Energía, contando entre sus ponentes con la presencia de: Enrique Ochoa Reza, director general de la Comisión Federal de Electricidad [CFE]; José Manuel Carrera Panizzo, director Corporativo de Alianzas y Nuevos Negocios de Pemex; Juan Carlos Zepeda Molina, presidente de la Comisión Nacional de Hidrocarburos [CNH]. Los temas que se estudiaron fueron: Introducción al Sector Energético, El Sector de los Hidrocarburos, Normativa General de los Hidrocarburos, Autoridades y Órganos, Energías Renovables, Aspectos Fiscales, Inversiones y Negocios, Sector Eléctrico, y Seguridad Industrial y Medio Ambiente.

También, se impartió el Segundo Diplomado en Inspección y Mantenimiento de Ductos, en coordinación con la compañía británica Pespen Group, con el afán de atender eficientemente las necesidades de la industria, a través de encuentros de alto nivel y el desarrollo de capital humano especialista en la materia.

Con estas dos actividades se fortalecieron las habilidades y competencias de 92 personas que laboran o desean incursionar en el ramo petrolero y todo lo relacionado a este.



Asimismo, del 30 de noviembre al 3 de diciembre, se llevó a cabo el Seminario Internacional Reactivación de Campos Maduros con Microorganismos, la Experiencia de Indonesia, impartido por una delegación de expertos del Instituto Tecnológico de Bandung, Indonesia, con el objetivo de acercar a la comunidad académica y público asistente a las metodologías utilizadas para la recuperación de hidrocarburos en campos maduros.

Además, este Claustro colaboró con el Instituto Sureste de Educación Médica Continua y la Delegación Estatal del ISSSTE con el propósito de proporcionar actualización profesional mediante dos diplomados y ocho cursos relativos a la medicina estética, los implantes percutáneos y el envejecimiento exitoso, beneficiándose a 120 personas.

Por su parte, la División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades, con motivo de la Capacitación 2015 para el Nuevo Sistema de Justicia Penal, rubricó un convenio con el Poder Ejecutivo del Estado de Tabasco, mediante el cual se diseñaron y coordinaron cursos y actividades referidas a este nuevo campo del Derecho,

dirigidas a 3,530 asistentes entre defensores públicos, jueces, magistrados, administradores de juzgados, agentes del ministerio público y otros profesionales. Durante ese encuentro se trataron importantes temas: Mecanismos Alternativos de Solución de Conflictos de Controversias en la Investigación; Técnicas de Litigación en el Procedimiento Abreviado; Ejecución de Sanciones Penales y Medidas de Seguridad en la Defensa Penal; Justicia para Adolescentes, por citar algunos.

También, la División Académica de Ciencias Económico Administrativas organizó los diplomados Contribuciones Fiscales; Desarrollo de Habilidades Administrativas; Lineamientos y Fundamentos Metodológicos para la Elaboración de Tesis en los Estudios de Posgrado; y el curso de Comprensión de Textos en Inglés, agrupando a 111 asistentes.

Durante el periodo que se informa, a fin de capacitar a sus egresados y público en general, la División Académica de Ciencias de la Salud ofreció los diplomados: Psicoterapia Familiar y de Pareja; Psicoterapia Humanista, Sistémica y Corrientes Actuales, con 360 participantes.

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Igualmente, como parte del Programa de Actualización Médica Continua 2015 de los Servicios Médicos, se brindaron cuatro cursos de actualización al personal que labora en esta área, concernientes a los siguientes temas: Manejo de Lumbalgia, Calidad en la Atención Médica, Manejo de Hipertensión Sistémica y Dieta para Diabéticos, registrándose un total de 120 asistencias. Otros efectuados fueron: curso taller Proceso de Atención de Enfermería y Modelo PLACE, propuestos a egresados del Curso Complementario de Licenciatura en Enfermería y a personal del área de salud; curso de Primeros Auxilios con RCP y DEA, dirigido a 32 personas de una empresa privada; curso de Primeros Auxilios y RCP Básico a 12 trabajadores de áreas administrativas de la Institución.

A la par, en la División Académica de Ciencias Agropecuarias se dieron los diplomados en: Actualización Tecnológica del Sector Agroforestal; Epidemiología y Salud Animal; Medicina de Pequeñas Especies; Reproducción Aplicada en la Hembra Bovina, instruyéndose 546 aprendices.

Con este mismo propósito, en la División Académica de Educación y Artes se inscribieron 468 personas a los cursos-taller en Competencias Comunicativas, Habilidad Escrita; Estrategias para Fomentar la Transversalidad de las Unidades Académicas por Competencias; Historia de México y Universal; Lectura y Expresión Escrita II; Metodología de la Investigación y Literatura.

La División Académica de Informática y Sistemas impartió el curso Ensamble y Mantenimiento de PC; el diplomado Planeación y Administración de Redes, así como el denominado Dreamweaver. La División Académica Multidisciplinaria de Comalcalco ofreció el Diplomado en Actividad

Física y Salud, en tanto que la División Académica de Ingeniería y Arquitectura llevó a cabo el diplomado Supervisión y Control de Obras. Asimismo, la División Académica de Ciencias Biológicas realizó el diplomado en Normatividad y Gestión Ambiental, XVII Diplomado Regional de Educación Ambiental para la Sustentabilidad y el II Diplomado en Seguridad y Salud en el Trabajo, entre otros. De esta manera se benefició a 269 personas en las divisiones mencionadas.

Las áreas centrales de la Institución también hicieron lo propio. Es así que la Dirección del Centro de Comunicación implementó los diplomados en Diseño Gráfico, Fotografía, y Producción de Televisión y Video. Del mismo modo, organizó los cursos-talleres Manejo de las Herramientas de Corel Draw y Fotografía Básica, por mencionar algunos. En ellos se inscribieron 164 alumnos.

Asimismo, la Dirección de Tecnologías de Información e Innovación brindó a 103 asistentes, los cursos: Diseño Básico; Ensamble y Mantenimiento de PC; Excel Básico–Intermedio; Word Básico–Intermedio; Word Intermedio–Avanzado y Access.

•Servicio Social y Práctica Profesional

Involucrar a los jóvenes en entornos relacionados con su formación académica, es uno de los objetivos de esta Alma Máter; el Plan de Desarrollo Institucional 2012-2016 señala políticas y estrategias con el propósito de que los aprendizajes adquiridos por los educandos en las aulas sean aplicados en instituciones, empresas o en proyectos comunitarios en apoyo a grupos vulnerables, contribuyendo así en la adquisición de experiencia formativa, indispensable para su desarrollo profesional.


En el año de este informe, 3,775 jóvenes prestan su Servicio Social; de esta cifra, 2,933 lo hacen en dependencias del gobierno y 842 en empresas de la iniciativa privada. Además, 1,672 concluyeron las Prácticas Profesionales, siete por ciento en la modalidad extramuros y el 93 por ciento en intramuros.

Cabe destacar que la población tabasqueña de escasos recursos recibió, a través de los Programas de Atención Integral del Adulto Mayor y el de Atención Integral a la Comunidad, 66 consultas y 268 acciones preventivas. Adicionalmente, se apoyó a 56 localidades de 10 municipios en las que sus habitantes tienen bajos ingresos económicos, con consultas médicas, psicológicas, nutricionales, asesorías jurídicas, ecológicas, por mencionar algunas, sumando en total 3,071 acciones que beneficiaron a 7,536 personas.

Con la finalidad de brindar una amplia gama de opciones elegibles para los alumnos, se han concretado convenios de colaboración con organismos relacionados a su área disciplinar, entre los que se destacan el Centro de Investigaciones de Desarrollo Humano de Tabasco A.C; Centro Psicopedagógico y Neurorehabilitación; Secretaría de la Contraloría del Poder Ejecutivo del Estado de Tabasco;

Secretaría de Desarrollo Agropecuario, Forestal y Pesquero (Delegación Tenosique); Registro Agrario Nacional. Como resultado de estos acuerdos, actualmente se encuentran registradas 126 Unidades Receptoras.

Esta Universidad, en coordinación con la SEP, la Asociación Weizmann de Ciencias y la ANUIES, lleva a cabo cada año el Programa Peraj Adopta un Amig@. En 2015 intervinieron 247 jóvenes como tutores de 293 niños, mediante las estrategias de participación en los contextos social, académico, deportivo, cognitivo, cívico y cultural, estableciendo lazos de comunicación y confianza cuyo objetivo es el desarrollo integral de los infantes.

Derivado de este programa, se asistió a la Reunión Internacional Peraj 2015, en la ciudad de Cancún, Quintana Roo, bajo la temática Los Estudiantes como Agentes de Cambio Social, en la cual se presentó la ponencia El Rol de los Psicólogos en los Grupos Peraj, coadyuvando así al intercambio de experiencias a fin de seguir emprendiendo nuevas rutas de acción de los tutores hacia los niños asesorados mediante esta iniciativa. Igualmente, se visitó el país de Israel donde se compartieron experiencias de trabajo con la Universidad Hebrea de Jerusalén.


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