4. guía pucp para citado de fuentes

GUÍA PUCP PARA EL REGISTRO Y EL

CITADO DE FUENTES

DOCUMENTALES

Vicerrectorado Académico de la

Pontificia Universidad

Católica del Perú

2007

GUÍA PUCP PARA EL REGISTRO Y EL CITADO DE FUENTES DOCUMENTALES

oordinación de edición:

nes y servicios en competencias comunicativas

2007. De la Pontificia Universidad Católica del Perú cida o

Vicerrectorado Académico ica del Perú Pontificia Universidad Catól

C

Textus InvestigacioIntegrado por Miguel Carneiro Figueroa, Paola Cépeda Cáceres, Elizabeth Tavera Peña y Héctor Velásquez Chafloque ima: Pontificia Universidad Católica del Perú, 2007 L

iagramación: D

Paola Cépeda Cáceres ©Ninguna parte de este material puede ser reproducopiada sin autorización expresa de la institución.

2

ÍNDICE

Cuestiones generales ..........................................................10

1. Justificación.........................................................................10

2. Presentación del contenido ...................................................12

Sección I. Registro de fuentes documentales ........................14

1. Elementos del registro..........................................................14

1.1. Autor personal .................................................................................... 14

1.2. Autor institucional................................................................................ 17

1.3. Año de publicación .............................................................................. 18

1.4. Título de las fuentes ............................................................................ 19

1.5. Nombre del traductor o adaptador ........................................................ 22

1.6. Número de edición .............................................................................. 22

1.7. Número de volúmenes ......................................................................... 22

1.8. Ciudad de publicación .......................................................................... 23

1.9. Editorial de publicación ........................................................................ 24

1.10. Nombre de la publicación periódica ....................................................... 24

1.11. Año, volumen y número de la publicación periódica................................ 25

1.12. Paginación de un artículo ..................................................................... 26

1.13. Duración............................................................................................. 26

1.14. Documento presentado en un evento.................................................... 27

3

1.15. Nombre de un evento .......................................................................... 27

1.16. Tipo de material .................................................................................. 28

1.17. Sonoridad ........................................................................................... 28

1.18. Color .................................................................................................. 28

1.19. Formato de la cinta.............................................................................. 29

1.20. Revoluciones por minuto...................................................................... 29

1.21. Material complementario ...................................................................... 29

1.22. Fecha de publicación o aparición........................................................... 30

1.23. Fecha de consulta................................................................................ 31

1.24. Indicación del URL............................................................................... 31

1.25. Destinatario ........................................................................................ 32

1.26. Material de enseñanza ......................................................................... 32

1.27. Comentario en foro o en blog ............................................................... 32

1.28. Nombre de base de datos .................................................................... 33

1.29. En prensa ........................................................................................... 33

1.30. Manuscrito .......................................................................................... 34

1.31. Escala................................................................................................. 34

1.32. Proyección .......................................................................................... 35

2. Casos..................................................................................36

2.1. Artículos en diarios .............................................................................. 36 2.1.1. Elementos.........................................................................................36 2.1.2. Disposición de los elementos..............................................................36 2.1.3. Ejemplos...........................................................................................36

2.2. Artículos en libros................................................................................ 36 2.2.1. Elementos.........................................................................................36 2.2.2. Disposición de los elementos..............................................................37 2.2.3. Ejemplo ............................................................................................37

2.3. Artículos en revistas electrónicas........................................................... 37 2.3.1. Elementos.........................................................................................37 2.3.2. Disposición de los elementos..............................................................38 2.3.3. Ejemplo ............................................................................................38

2.4. Artículos en revistas impresas............................................................... 38 2.4.1. Elementos.........................................................................................38 2.4.2. Disposición de los elementos..............................................................38 2.4.3. Ejemplos...........................................................................................38

4

2.5. Artículos en revistas impresas que se reproducen en línea ...................... 39 2.5.1. Elementos.........................................................................................39 2.5.2. Disposición de los elementos..............................................................39 2.5.3. Ejemplo ............................................................................................39

2.6. Bases de datos en soporte físico ........................................................... 40 2.6.1. Elementos.........................................................................................40 2.6.2. Disposición de los elementos..............................................................40 2.6.3. Ejemplos...........................................................................................40

2.7. Boletines............................................................................................. 40 2.7.1. Elementos.........................................................................................40 2.7.2. Disposición de los elementos..............................................................41 2.7.3. Ejemplo ............................................................................................41

2.8. Capítulos de libros ............................................................................... 41 2.8.1. Elementos.........................................................................................41 2.8.2. Disposición de los elementos..............................................................41 2.8.3. Ejemplo ............................................................................................41

2.9. Casetes de audio ................................................................................. 42 2.9.1. Elementos.........................................................................................42 2.9.2. Disposición de los elementos..............................................................42 2.9.3. Ejemplo ............................................................................................42

2.10. Comentarios en blog............................................................................ 42 2.10.1. Elementos.........................................................................................42 2.10.2. Disposición de los elementos..............................................................43 2.10.3. Ejemplo ............................................................................................43

2.11. Comentarios en foro ............................................................................ 43 2.11.1. Elementos.........................................................................................43 2.11.2. Disposición de los elementos..............................................................44 2.11.3. Ejemplo ............................................................................................44

2.12. Correos electrónicos ............................................................................ 44 2.12.1. Elementos.........................................................................................44 2.12.2. Disposición de los elementos..............................................................45 2.12.3. Ejemplos...........................................................................................45

2.13. Diapositivas ........................................................................................ 45 2.13.1. Elementos.........................................................................................45 2.13.2. Disposición de los elementos..............................................................46 2.13.3. Ejemplo ............................................................................................46

5

2.14. Diccionarios o enciclopedias ................................................................. 46 2.14.1. Elementos.........................................................................................46 2.14.2. Disposición de los elementos..............................................................46 2.14.3. Ejemplos...........................................................................................46

2.15. Discos compactos (CD) ........................................................................ 47 2.15.1. Elementos.........................................................................................47 2.15.2. Disposición de los elementos..............................................................47 2.15.3. Ejemplos...........................................................................................47

2.16. Disco de video digital (DVD)................................................................. 48 2.16.1. Elementos.........................................................................................48 2.16.2. Disposición de los elementos..............................................................48 2.16.3. Ejemplos...........................................................................................48

2.17. Discos de vinilo ................................................................................... 49 2.17.1. Elementos.........................................................................................49 2.17.2. Disposición de los elementos..............................................................49 2.17.3. Ejemplo ............................................................................................49

2.18. Documentos en bases de datos en línea ................................................ 49 2.18.1. Elementos.........................................................................................49 2.18.2. Disposición de los elementos..............................................................50 2.18.3. Ejemplo ............................................................................................50

2.19. Documentos presentados en un evento y no publicados ......................... 50 2.19.1. Elementos.........................................................................................50 2.19.2. Disposición de los elementos..............................................................51 2.19.3. Ejemplo ............................................................................................51

2.20. Documentos presentados en un evento y publicados .............................. 51 2.20.1. Elementos.........................................................................................51 2.20.2. Disposición de los elementos..............................................................51 2.20.3. Ejemplos...........................................................................................52

2.21. Entradas de diccionario o enciclopedia .................................................. 52 2.21.1. Elementos.........................................................................................52 2.21.2. Disposición de los elementos..............................................................52 2.21.3. Ejemplos...........................................................................................53

2.22. Entrevistas.......................................................................................... 53 2.22.1. Elementos.........................................................................................53 2.22.2. Disposición de los elementos..............................................................53 2.22.3. Ejemplo ............................................................................................53

6

2.23. Folletos............................................................................................... 54 2.23.1. Elementos.........................................................................................54 2.23.2. Disposición de los elementos..............................................................54 2.23.3. Ejemplos...........................................................................................54

2.24. Libros ................................................................................................. 54 2.24.1. Elementos.........................................................................................54 2.24.2. Disposición de los elementos..............................................................55 2.24.3. Ejemplos...........................................................................................55

2.25. Mapas o planos ................................................................................... 55 2.25.1. Elementos.........................................................................................55 2.25.2. Disposición de los elementos..............................................................56 2.25.3. Ejemplos...........................................................................................56

2.26. Materiales de enseñanza ...................................................................... 57 2.26.1. Elementos.........................................................................................57 2.26.2. Disposición de los elementos..............................................................57 2.26.3. Ejemplo ............................................................................................57

2.27. Normas legales.................................................................................... 57 2.27.1. Elementos.........................................................................................57 2.27.2. Disposición de los elementos..............................................................58 2.27.3. Ejemplos...........................................................................................58

2.28. Noticias en diarios ............................................................................... 58 2.28.1. Elementos.........................................................................................58 2.28.2. Disposición de los elementos..............................................................58 2.28.3. Ejemplo ............................................................................................58

2.29. Páginas electrónicas (webs) ................................................................. 59 2.29.1. Elementos.........................................................................................59 2.29.2. Disposición de los elementos..............................................................59 2.29.3. Ejemplos...........................................................................................60

2.30. Películas ............................................................................................. 60 2.30.1. Elementos.........................................................................................60 2.30.2. Disposición de los elementos..............................................................61 2.30.3. Ejemplos...........................................................................................61

2.31. Tesis, memorias o tesinas .................................................................... 61 2.31.1. Elementos.........................................................................................61 2.31.2. Disposición de los elementos..............................................................62 2.31.3. Ejemplo ............................................................................................62

7

2.32. Videocasetes....................................................................................... 62 2.32.1. Elementos.........................................................................................62 2.32.2. Disposición de los elementos..............................................................62 2.32.3. Ejemplos...........................................................................................63

Sección II. El armado de la bibliografía.................................64

1. Qué es la bibliografía............................................................64

2. Cómo organizar una bibliografía ............................................64

2.1. Listado alfabético ................................................................................ 65 2.1.1. Si la obra cuenta con autor personal...................................................65 2.1.2. Si la obra cuenta con autor institucional..............................................66

2.2. Varias obras de un mismo autor ........................................................... 66

2.3. Parte de una fuente incluida en la bibliografía........................................ 68

Sección III. Citado de fuentes documentales.........................70

1. Qué es una cita....................................................................70

2. Tipos de cita........................................................................72

2.1. Cita literal ........................................................................................... 72 2.1.1. De cinco líneas o menos ....................................................................72 2.1.2. De seis líneas o más ..........................................................................72

2.2. Cita no literal ...................................................................................... 73

3. Casos especiales ..................................................................74

3.1. Intervención del redactor ..................................................................... 74

3.2. Modalidades de la referencia paréntetica ............................................... 76

3.3. Otros.................................................................................................. 79

Anexo 1. Sistema clásico de registro y citado de fuentes documentales ....................................................................81

1. Qué es el sistema clásico ......................................................81

2. Las citas sucesivas ...............................................................83

8

2.1. Ibídem ............................................................................................... 83

2.2. Ídem .................................................................................................. 83

2.3. Loc. cit. .............................................................................................. 83

2.4. Op. cit. ............................................................................................... 84

Anexo 2. Abreviaturas en el registro de fuentes documentales ...85

Fuentes empleadas .............................................................89

9

CUESTIONES GENERALES

1. Justificación En tanto las universidades son centros tanto de difusión de conocimientos existentes como de creación de conocimientos nuevos, es claro que el quehacer universitario es inseparable de la labor de investigación. Esta se lleva a cabo necesariamente sobre la base de la mayor cantidad posible de fuentes documentales relevantes. En los últimos años, la cantidad de fuentes ha aumentado de manera considerable. A los libros y a las revistas académicas, tradicionales fuentes escritas sobre papel, les han sido añadidas otras nuevas, electrónicas, virtuales o audiovisuales, en dimensiones tales que han exigido al estudioso una actitud distinta de la que era habitual hasta hace unos años. Actualmente, resulta casi imposible plantearse una investigación seria sin tomar en cuenta la enorme cantidad de información académica que circula profusamente en soportes, en general, distintos del papel. Una consecuencia lógica de esta nueva actitud es la necesidad de contar con una guía que oriente al investigador en lo que respecta al tratamiento de la mayor parte de las fuentes actualmente disponibles, de una manera sistemática, exhaustiva y simple. Por cierto, algunas instituciones ya han propuesto una determinada normatividad al respecto; este es el caso de la Modern Language Association (MLA), de la American Psychological Association (APA) o de la Internacional Organization for Standarization (ISO). En años recientes, frente a las nuevas demandas, estos sistemas han ampliado sus alcances, lo cual es, sin duda, muy positivo. No obstante, la coexistencia de varias normas puede generar —y, de hecho, genera— cierto nivel de desorientación, sobre todo, entre aquellos estudiantes que se inician en la investigación universitaria.

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Visto lo anterior, la presente guía se justifica como una propuesta de normalización del tratamiento de fuentes para el uso general de la comunidad académica de la Pontificia Universidad Católica del Perú. En su elaboración, se ha tomado, como base primera, las normas empleadas actualmente por el Fondo Editorial y las recomendaciones de la Biblioteca Central; estas se han complementado con la consulta a las principales convenciones estipuladas por los mencionados sistemas MLA, APA e ISO. Sin embargo, la responsabilidad final de las sugerencias que aquí aparecen corresponde únicamente a sus autores. Tal como se ha anticipado líneas arriba, en la elaboración de la presente guía, se han seguido tres criterios ordenados jerárquicamente, a saber, sistematicidad, exhaustividad y simplicidad. Que estos criterios estén jerarquizados significa, en concreto, que se ha buscado que el registro sea lo más simple posible, siempre que, con ello, no se atente contra la exhaustividad necesaria; al mismo tiempo, se ha procurado que el registro sea lo más completo posible, pero siempre dentro de los límites de la uniformidad sistemática. Se entiende aquí por sistematicidad la característica por la cual todos los registros comparten una estructura básica similar. Para lograr dicha homogeneidad, se resalta invariablemente, en todos los registros, dos detalles fundamentales: (a) el responsable (bien un creador personal, bien un autor institucional) y (b) el año de publicación. Estos datos ocupan siempre los dos primeros lugares en la disposición relativa de los elementos del registro y se ubican, respectivamente, en la primera línea y al inicio de la segunda. Los demás datos relevantes aparecen después del año, con un margen mayor, y su distribución varía de acuerdo con el tipo de documento de que se trate. La preeminencia de este principio sobre los otros dos explica, por ejemplo, el modo —parcialmente distinto del que proponen otros sistemas— en el que, según la presente guía, se registran las noticias periodísticas y las entradas de diccionarios o enciclopedias. Por su parte, la exhaustividad se concibe aquí en un doble sentido: en primer lugar, como la cobertura de la mayor cantidad posible de tipos de fuente; en segundo lugar, como la presencia efectiva de todos los datos relevantes para la identificación de cada tipo de documento. En cuanto al primer sentido, la presente guía abarca más de treinta casos, que son aquellos que se han juzgado como los más frecuentes en la experiencia universitaria. En relación con el segundo, y tal como se acaba de indicar en el párrafo anterior, los datos constantes son el responsable y el año de publicación, mientras que la naturaleza y la cantidad de los demás elementos son variables. Nótese, al respecto, que la exhaustividad no está referida a la comprensión de los diversos sistemas de registro, como los mencionados sistemas MLA, APA o ISO (para ello, el lector debe consultar directamente las convenciones respectivas), sino, más bien, a la producción de registros propios. En cambio, la exhaustividad sí ha resultado un criterio decisivo en la elección de formas desarrolladas frente a posibilidades sintéticas de expresión de los datos; así, por ejemplo, se propone aquí escribir las palabras completas “volumen” o “número” en los registros de revistas, o se prefiere el formato “día de mes de año” para las fechas de consulta de fuentes en línea.

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La simplicidad, por otro lado, se entiende como la tendencia a prescindir de toda información redundante o, en general, de aquella que resulte innecesaria para la identificación de la fuente. Por ejemplo, para el caso del registro de libros, en todos los sistemas consultados, se considera innecesario mencionar el año de reimpresión si lo hubiera. Ciertamente, de los tres citados, este es el principio en el que se han encontrado mayores coincidencias. Sin embargo, puede destacarse, como ejemplo de la aplicación autónoma de este criterio, la ausencia, en esta guía, de la información referida al número total de páginas en el registro de libros y otras fuentes escritas independientes. Finalmente, cabe señalar que, como toda obra humana, esta propuesta es perfectible y, en tal sentido, queda abierta a todo tipo de sugerencia u observación que contribuya a mejorar cualquier aspecto de su forma o de su contenido. Como es natural, sus autores asumen la total responsabilidad respecto de los vacíos o errores en los que, involuntariamente, podría haberse incurrido en este trabajo. De cualquier modo, y sobre la base de los tres criterios antes expuestos, la presente guía quiere proponer una respuesta coherente y fundamentada a una necesidad sentida por muchos investigadores de nuestra comunidad universitaria.

2. Presentación del contenido La primera sección de esta guía está dirigida a revisar el registro de las fuentes documentales. Se presenta, inicialmente, una lista general detallada de todos los elementos o datos posibles en cualquier tipo de fuente. Luego, se dividen las fuentes según sus tipos o casos, para los cuales se propone un formato común que consta de tres partes. En primer término, se mencionan, en orden, sus elementos, tanto los permanentemente obligatorios como aquellos que solo lo son de manera condicional. En segundo lugar, se ofrece un modelo tipográfico de la disposición relativa de los elementos presentados en el punto anterior. En tercer lugar, se ofrecen algunos ejemplos prototípicos. La segunda sección trata acerca de las convenciones aplicables al armado material de la bibliografía. Como es lógico, este paso supone el adecuado registro previo de las fuentes utilizadas por el investigador. Se prefiere aquí presentarlas todas ellas en un solo bloque, con independencia de su naturaleza, por orden alfabético según la denominación del responsable, sin distinguir si este es personal o institucional. En la tercera sección, se ofrecen algunas recomendaciones para el citado de las fuentes documentales. Al respecto, y en aplicación del criterio de simplicidad, se propone utilizar el sistema de referencia parentética. Se presentan, al inicio, los dos casos básicos, a saber, las citas literales y las citas no literales o glosadas, y se intenta cubrir, además, la mayor cantidad posible de casos especiales.

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Finalmente, se incluye, en sendos anexos, información básica relativa al sistema de clásico de registro y a las abreviaturas más usuales en el registro de fuentes documentales.

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SECCIÓN I. REGISTRO DE

FUENTES DOCUMENTALES

1. Elementos del registro 1.1. AUTOR PERSONAL El autor personal es una persona o un grupo de personas que son las creadoras de una obra. • Se debe consignar los apellidos y nombres del autor tal como aparecen en la

fuente. • Todas las letras de los apellidos se escriben siempre en mayúsculas. • Para el caso de los apellidos compuestos con “de”, “del” y “de la”, estas formas

preposicionales no aparecerán en la entrada del apellido, a menos que el uso extendido las haya consagrado como parte integrante de este.

Ejemplos: SAUSSURE, Ferdinand de 2004 Escritos de Lingüística general. Barcelona: Gedisa. Pero DEL BUSTO DUTHURBURU, José Antonio 2005 Los hijos del Sol. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú,

Fondo Editorial.

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• Si se trata de apellidos compuestos con artículo, este se escribirá como parte integrante de la entrada del apellido.

Ejemplo:

LA TORRE, Alfonso 1986 El halcón y la serpiente. Lima: Instituto Nacional de Cultura. • Si hay dos autores, se escribe APELLIDO, Nombre y Nombre APELLIDO. Ejemplo: GATTI, Carlos y Jorge WIESE 2003 Técnicas de lectura y redacción: lenguaje científico y académico.

Tercera edición. Lima: Universidad del Pacífico. • Si hay tres autores, se coloca APELLIDO, Nombre, Nombre APELLIDO y Nombre

APELLIDO. Ejemplo: JANNEDY, Stefanie, Robert POLLETO y Tracey L. WELDON 1994 Language Files. Sexta edición. Columbus: The Ohio State

University Press. • Si hay más de tres autores, se coloca APELLIDO, Nombre seguido de “et ál.” o de

“y otros”. Ejemplos: OCHSENIUS, Carlos et ál. 1988 Práctica teatral y expresión popular en América Latina: Argentina,

Chile, Perú, Uruguay. Buenos Aires: Paulinas. También OCHSENIUS, Carlos y otros 1988 Práctica teatral y expresión popular en América Latina: Argentina,

Chile, Perú, Uruguay. Buenos Aires: Paulinas. • Si no se trata propiamente del autor, sino de un editor o de varios editores,

después del nombre, se escribirá la abreviatura “ed.” o “eds.”, según corresponda.

15

Ejemplo: ROMERO, Raúl (ed.) 1997 Música tradicional del valle del Man aro [grabación de audio]. Un t

casete. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Instituto Riva Agüero, 37 minutos.

• Si no se trata propiamente del autor, sino de un compilador o de varios

compiladores, después del nombre, se escribirá la abreviatura “comp.” o “comps.”, según corresponda.

Ejemplo: BALLÓN, Enrique y Rodolfo CERRÓN-PALOMINO (comps.) 1990 Diglosia linguo-litera ia y educación en el Perú. Lima: r

Multiservicios Editoriales. • El nombre del editor o compilador de un libro, de donde se ha referido algún

artículo, será escrito como APELLIDO, Nombre, seguido de la abreviatura correspondiente.

Ejemplo: PARODI, Giovanni 1998 “Comprensión literal y comprensión inferencial: estrategias

lectoras”. En PERONARD, Marianne y otros (eds.). Comprensión de textos escritos: de la teoría a la sala de clases. Santiago de Chile: Andrés Bello, pp. 201-212.

• Si no se trata propiamente del autor, sino de un director, después del nombre, se

escribirá la abreviatura “dir.”. Ejemplo: DE BEAUFORT, Marc (dir.) 2004 Los archivos privados de Pablo Escobar [videograbación]. Un

videocasete VHS. s/l: Divina Producciones, sonoro, color, 54 minutos.

• Si el autor publica con un seudónimo, se escribe el seudónimo todo en

mayúsculas y, en seguida, la frase “seudónimo de” acompañada del nombre y del apellido entre paréntesis.

Ejemplo: MARTÍN ADÁN (seudónimo de Rafael de la Fuente Benavides) 2005 [1928] La casa de cartón. Lima: Peisa.

16

• Si una persona crea un correo electrónico, entonces será considerada como el autor.

Ejemplo: COLMENARES, Miguel 2003 “Consulta urgente” [correo electrónico]. Mensaje a Silvia

Campana. 12 de diciembre de 2003. Consulta: 01 de enero de 2004.

• Si el autor usa un apelativo en la web para participar de un foro, aquel irá como

su nombre. Ejemplo: DUNDUN DADA DUN 2006 “Lima y mejoría” [en línea]. Comentario en el foro “¿Cómo crees

que se puede mejorar Lima”. Perú.21. 18 de diciembre de 2006. Consulta: 19 de diciembre de 2006. <http://www.peru21.com/Foros/serv_PForoOpina.asp?CodigoRubro=33&TituloRubro=Per%FA21&CodigoTema=3158&Nivel=1&CodigoPadre=976203&CodigoPrincipal=976203&CodigoOpinion=976203&TrClass=%23F8F8F8&UrlInicial=%2FForos%2Fserv%5Fforonotaperu21%2Easp>

• Si el autor es anónimo, se escribe la palabra “ANÓNIMO” en la posición del autor. Ejemplo: ANÓNIMO 1995 Lazarillo de Tormes. Madrid: Cátedra. 1.2. AUTOR INSTITUCIONAL Un autor es institucional cuando una entidad —y no una persona— es la autora de la obra. • Se escribirá el nombre completo de la institución y, entre paréntesis, sus siglas, si

las hubiera. Ejemplo: REAL ACADEMIA ESPAÑOLA (RAE) 1999 Ortogra ía de la lengua española. Madrid: Espasa. f

17

• La norma de la RAE sobre las siglas estipula que no se escribe punto después de sus letras y también que aquellas que se pronuncian tal y como se escriben (llamadas acrónimos) llevan solo la letra inicial mayúscula cuando se trate de nombres propios y tengan más de cuatro letras.

Ejemplo: CENTRO DE MÚSICA Y DANZA (Cemduc)2004 Cada canción con su razón: homenaje a Chabuca Granda

[grabación de audio]. Un disco compacto. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Cemduc, 92 minutos.

1.3. AÑO DE PUBLICACIÓN El año de publicación es aquel en el que, según el pie de imprenta, se ha publicado la obra; no es el año en que fue escrita. Se escribe el año de la última edición y no el de la última reimpresión, si la hubiera. • Si han transcurrido doscientos años o más desde la primera edición hasta el año

de publicación, entonces, además de este, se escribe entre corchetes el año de la primera edición (cuando este dato es conocido).

Ejemplo: CERVANTES SAAVEDRA, Miguel de 1995 [1581] Tragedia de Numancia. Alcalá de Henares: Centro de Estudios

Cervantinos. • Para un tiempo menor al establecido en el punto anterior, y dependiendo del

tema, se puede escribir entre corchetes el año de la primera edición. Ejemplo: FREUD, Sigmund 1983 [1905] “El malestar en la cultura”. En Obras completas. Madrid: Alianza. • Cuando solo se conoce la década más próxima, se indica el año desconocido con

un signo de interrogación. Ejemplo: CARNEIRO FIGUEROA, Miguel 199? Manual de redacción superior. Lima: San Marcos. • Cuando no se dispone de información alguna relativa al año de publicación, se

escribe, en su lugar, la abreviatura “s/f”, que significa ‘sin fecha’.

18

Ejemplo: HERNÁNDEZ, José s/f Martín Fierro. Lima: Juan Mejía Baca y P.L. Villanueva Editores. • Para el caso de textos clásicos —generalmente, escritos antiguos o medievales—

cuya fecha de aparición es incierta, se coloca únicamente el año de la edición que se cita. En estos casos, además, es necesario indicar, inmediatamente después del título, el nombre del traductor, del adaptador o, de ser el caso, del responsable de la edición crítica.

Ejemplos: SÓFOCLES 1996 Edipo Rey. Traducción de Ciro Alegría Varona. Lima: Unión

Latina. ANÓNIMO 1987 Cantar de Mío Cid. Adaptación de María Juana Ribas. Barcelona:

RBA / Editora de Publicaciones Gente. RUIZ, Juan, Arcipreste de Hita 1973 Libro de Buen Amor. Edición crítica de Joan Corominas. Madrid:

Gredos. 1.4. TÍTULO DE LAS FUENTES 11..44..11.. FFuueenntteess iinnddeeppeennddiieenntteess Son aquellas que no aparecen dentro de otra mayor que las comprenda. • Incluyen libros, diapositivas, películas, tesis, memorias, tesinas, páginas

electrónicas (webs), mapas, planos y documentos presentados a eventos y no publicados.

• El título de la fuente se escribe con cursivas tal como aparece en la obra, sin

abreviarlo ni corregirlo. • Se escribe solo con inicial mayúscula.

19

Ejemplo: KAFKA, Folke 1986 Teoría económica. Cuarta edición. Lima: Universidad del Pacífico,

Centro de Investigación. • Si, además del título principal, hay un subtítulo, este se añade al primero

precedido de punto y seguido, y con letra cursiva. Ejemplo: DE SOTO, Hernando 2000 El misterio del capital. Por qué el capitalismo triunfa en Occidente

y fracasa en el resto del mundo. Lima: Empresa Editora El Comercio S. A.

11..44..22.. FFuueenntteess ddeeppeennddiieenntteess Son aquellas que son parte de una obra o fuente mayor que las comprende. • Incluyen artículos de revistas o diarios, capítulos de libros, noticias en diarios,

correos electrónicos, documentos en bases de datos, normas legales. • El título de la fuente dependiente se escribe entre comillas. • Se escribe solo con inicial mayúscula. Ejemplo: GARCÍA-COBIÁN, Ramón 1994 “Dinámica cualitativa de tiempo discreto en economía”. Pro

Mathemática. Volumen 8, número 15-16, pp. 83-95. • El nombre de la fuente independiente irá precedida de “En” solo para el caso de

fuentes no periódicas (libro, por ejemplo). Ejemplos: PARODI, Giovanni 1998 “Comprensión literal y comprensión inferencial: estrategias


20

FREUD, Sigmund 1983 [1905] “El malestar en la cultura”. En Obras completas. Madrid: Alianza. Pero GARCÍA-COBIÁN, Ramón 1994 “Dinámica cualitativa de tiempo discreto en economía”. Pro

Mathemática. Volumen 8, número 15-16, pp. 83-95. • Según la RAE, los sustantivos y adjetivos que conforman el nombre de una norma

legal deben escribirse con inicial mayúscula. Ejemplo: CONGRESO DE LA REPÚBLICA DEL PERÚ 2003 “Ley 28106. Reconocimiento, Preservación, Fomento y Difusión

de las Lenguas Aborígenes”. Diario Oficial El Peruano. 20 de noviembre.

• Si, además del título principal del artículo, hay un subtítulo, este se añade al

primero precedido de punto y seguido, y con letra redonda. Ejemplo: EL VECO (seudónimo de Emilio Laferranderie Lescano) 1996 “Carlos Monzón. La novela de un joven pobre”. En Oído a la

música. Crónicas en El Gráfico. Lima: El Gráfico / Página Uno Editores, pp. 33-38.

11..44..33.. FFuueenntteess ssiinn ttííttuulloo Son aquellas que no tienen título propuesto por el autor. • En lugar del título, se escribe la indicación “Sin título”. • Este caso suele presentarse en los comentarios a blogs y foros. Ejemplo: OBLITAS, Haydee 2006 Sin título [en línea]. Comentario al artículo “Inteligencia

emocional 2”. Blog de Susana Frisancho. Desarrollo humano, constructivismo y educación. 08 de diciembre. Consulta: 18 de diciembre de 2006. <http://blog.pucp.edu.pe/item/6322>

21

1.5. NOMBRE DEL TRADUCTOR O ADAPTADOR Es el nombre de la persona que aparece en el pie de imprenta como responsable de la traducción o de la adaptación. • El nombre del traductor o adaptador, tal como aparece en el pie de imprenta, se

escribirá precedido de la expresión “Traducción de” o “Adaptación de”, según corresponda.

Ejemplos: DURANTI, Alessandro 2000 Antropología lingüística. Traducción de Pedro Tena. Madrid:

Alianza. CERVANTES, Miguel de 2004 [1605] Don Quijo e de la Mancha. Adaptación de Eduardo Alonso. t

Barcelona: Vincens Vives. 1.6. NÚMERO DE EDICIÓN Es el numeral ordinal que consigna la información acerca de la edición consultada de la obra. • Se aplica solo para libros y para diccionarios o enciclopedias. • No se incluye este dato en el caso de una primera edición. Ejemplo: OQUENDO, Abelardo 1979 Breve manual de puntuación y acentuación. Tercera edición.

Lima: Mosca Azul. 1.7. NÚMERO DE VOLÚMENES Es el número de unidades componentes en que una obra está dividida. • Incluye volúmenes, tomos, casetes, discos, carretes de películas de celuloide,

videocasetes VHS, videocasetes BETA.

22

• Se escribirá el número cardinal en palabras, seguido del tipo de volumen. Ejemplos: ROMERO, Raúl (ed.) 1997 Música tradicional del valle del Man aro [t grabación de audio]. Un


MIDDENDORF, Ernest 1973 Perú: observaciones y estudios del país y sus habitantes durante

una permanencia de 25 años. Tres volúmenes. Lima: Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

ARÉVALO, Patricia (dir.) 2003 Enciclopedia escolar Santillana. Ocho tomos. Lima: RPP

publicaciones / Santillana. SECO, Manuel 2002 Diccionario de sinónimos y antónimos. Dos tomos. Madrid:

Espasa Calpe. • Si se trata de un texto impreso de un solo tomo, este dato no se incluye. Ejemplo: CRUZADO BALCAZAR, Alejandro 2001 Diccionario de sinónimos jurídicos. Lima: San Marcos. 1.8. CIUDAD DE PUBLICACIÓN Es el nombre de la ciudad en la que, según el pie de imprenta, se ha publicado la obra. Cuando figuran varias sedes de la misma editorial, se coloca la ciudad en la que fue impreso el libro. • El nombre de la ciudad se consigna en su versión española (de existir esta),

incluso cuando todos los demás datos de la referencia estén en su lengua original.

• Cuando el dato que sigue al de la ciudad es la casa editorial, se escribe dos

puntos después de la especificación de la ciudad.

23

Ejemplos: BRECHT, Bertolt 1963 Le Petit Organon pour le Theatre. París: L’ Arche. ALFORD, C. Fred 1992 The Psychoanalytic Theory of Greek Tragedy. Londres: Yale

University Press. 1.9. EDITORIAL DE PUBLICACIÓN Es el nombre de la casa editorial, casa grabadora o casa productora de la obra. • No debe aparecer la palabra “Editorial” o “Ediciones”, a menos que sea parte de

la denominación. • En el caso de las dependencias de una institución, primero se escribe el nombre

de la institución principal y luego, el de la subordinada. Ejemplo: CENTRO DE MÚSICA Y DANZA (Cemduc)2004 Cada canción con su razón: homenaje a Chabuca Granda


• Si hay más de una casa editorial, grabadora o productora, se escriben sus

nombres en el mismo orden en el que aparecen en la fuente separados por barra diagonal (/).

Ejemplo: CERRÓN-PALOMINO, Rodolfo2003 Castellano andino. Aspectos sociolingüísticos, pedagógicos y

gramaticales. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú / GTZ. 1.10. NOMBRE DE LA PUBLICACIÓN PERIÓDICA El nombre de una publicación periódica es el título completo de dicha publicación. • Son publicaciones periódicas los diarios, las revistas, los boletines, entre otros. • El nombre de una publicación periódica debe escribirse siempre en cursivas.

24

• La RAE señala que todos los sustantivos y adjetivos que formen parte del nombre

de una publicación periódica deben escribirse con mayúscula inicial. Ejemplos: VELIT, Ernesto 2006 “¿Terrorismo occidental?” [en línea]. Palestra. Porta de Asuntos l

Públicos de la PUCP. Noviembre. Consulta: 10 de enero de 2007. <http://palestra.pucp.edu.pe/?id=271>

DURAND, Francisco y Rosemary THORP 1998 “Reforming the State: A Study of the Peruvian Tax Reform”.

Oxford Development Studies. Volumen 26, número 2, pp. 133-151.

1.11. AÑO, VOLUMEN Y NÚMERO DE LA PUBLICACIÓN

PERIÓDICA El año de una publicación periódica es el número que indica el tiempo, contado en años, que dicho material está en circulación. Del mismo modo, el volumen de una publicación periódica es un grupo de ejemplares o fascículos que, según el criterio seguido por los editores, constituye una unidad. Finalmente, el número de una publicación periódica es el dato que identifica al fascículo correspondiente a un volumen o año determinados. • Se escriben completas las palabras “año”, “volumen” y “número” antes de ofrecer

los datos respectivos. Si no se cuenta con información de todos estos datos, se coloca la fecha de la publicación periódica.

Ejemplos: GROTOWSKY, Jerzy 1992 “De la compañía teatral al arte como vehículo”. Máscara.

Cuaderno Iberoamericano de Reflexión sobre Escenología. Año 3, número 11-12, pp. 1-17.

Pero EL COMERCIO 2006 “Pleno aprueba dar facilidades para el ingreso de mercadería

donada”. El Comercio. 03 de noviembre, p. B1.

25

1.12. PAGINACIÓN DE UN ARTÍCULO La paginación es la información que nos permite conocer desde qué página hasta qué página se extiende un artículo. • Esto se aplica para cualquier fuente dependiente, como artículos de revistas o

diarios, capítulos de libros, noticias en diarios, documentos en bases de datos, normas legales, con excepción de los correos electrónicos.

• Si la fuente dependiente solo se extiende en una página, se consigna el número

de la página antecedido por la abreviatura “p.”. Ejemplo: PEDRAGLIO, Santiago 2006 “Más argumentos para la extradición”. Perú 21. 27 de diciembre,

p. 4. • Si la fuente dependiente se extiende por dos o más páginas, se consigna los

números de las páginas antecedidos por la abreviatura “pp.”. Si las páginas son continuas, se emplea guion para indicar el intervalo; si son discontinuas, se usa coma.

Ejemplos: DURAND, Francisco y Rosemary THORP 1998 “Reforming the State: A Study of the Peruvian Tax Reform”.


DE ANDREA, Carolina 2004 “Ópera mufa”. Somos. Año XVII, número 939, pp. 16, 18-21. 1.13. DURACIÓN La duración es el tiempo que demora la reproducción de una grabación, desde el inicio hasta el final. • Se aplica para referencias de casetes, discos de vinilo, discos compactos, videos,

películas y discos de video digital (DVD). • La duración se refiere siempre en minutos.

26

Ejemplo: TELEVISIÓN NACIONAL DEL PERÚ (TNP) 2006 Debate presidencial 2006: Alan García vs. Ollanta Humala

[videograbación]. Un disco DVD. Lima: TNP, sonoro, color, 98 minutos.

1.14. DOCUMENTO PRESENTADO EN UN EVENTO Los documentos que se presentan en eventos son textos que se han hecho públicos por primera vez durante ellos. • Incluyen ponencias, disertaciones, conferencias, informes, discursos, entre otros. • El nombre del documento debe aparecer siempre entre comillas. Ejemplo: TORRES BUSTAMANTE, Teresa 2004 “Estructuras sintácticas de las oraciones causativas y aplicativas

en shipibo-konibo”. Ponencia presentada en el VI Diálogo de Estudiantes de Lingüística (Lima).

1.15. NOMBRE DE UN EVENTO Los eventos en los cuales se presentan documentos pueden ser los siguientes: congreso, encuentro, coloquio, simposio, diálogo, conferencia, seminario, asamblea, reunión, convención, taller, entre otros. • La RAE norma que todos los sustantivos y adjetivos que formen parte del nombre

de un evento como los señalados sean escritos con mayúscula inicial. Ejemplo: RIZO-PATRÓN, Rosemary 2000 “El exilio del sujeto en la filosofía de la ciencia”. En GIUSTI,

Miguel (ed.). La filosofía del siglo XX: balance y perspectivas. VII Congreso Nacional de Filosofía (Lima, 1999). Lima: Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú, pp. 147-161.

27

1.16. TIPO DE MATERIAL El tipo de material se refiere al soporte en el que la fuente está registrada. • Incluye grabación de audio, videograbación, CD-ROM, en línea, disco de base de

datos, disquete de base de datos y correo electrónico. • Cuando el material es papel impreso, no se consigna. Ejemplo: TAMAYO SAN ROMÁN, Augusto (dir.) 2001 El bien esquivo [videograbación]. Dos carretes de cinta de

celuloide. Lima: Argos, 35 mm, sonora, color, 130 minutos. 1.17. SONORIDAD La sonoridad alude a la presencia o ausencia de sonido en la fuente. • Puede ser referida con las indicaciones “sonoro” o “mudo”. • Solo se aplica a películas, discos de video digital (DVD) y videocasetes. Ejemplo: PROEDUCA-GTZ 2004 Los castellanos del Perú [videograbación]. Un videocasete VHS.

Lima: Proeduca-GTZ, sonoro, color, 30 minutos, + un libro. 1.18. COLOR El color hace referencia a si la fuente ha sido grabada en un color o más. • Puede ser referido con las indicaciones “blanco y negro” o “color”. • Solo se aplica a películas, discos de video digital (DVD) y videocasetes. Ejemplo: TAMAYO SAN ROMÁN, Augusto (dir.) 2006 Biblioteca de la Pontificia Universidad Católica del Perú

[videograbación]. Un disco DVD. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Biblioteca Central, sonoro, color, 16 minutos.

28

1.19. FORMATO DE LA CINTA El formato de la cinta es el ancho de la cinta de celuloide. • Se indica en milímetros y abreviado (mm). • Solo se aplica a películas (no a discos de video digital o VHS). • Puede ser de 8 mm, 16 mm, 35 mm. Ejemplo: ENCYCLOPAEDIA BRITANNICA FILMS 1954 The Scientific Method [videograbación]. Un carrete de cinta de

celuloide. s/l: Encyclopaedia Britannica Films, 16 mm, sonora, color, 12 minutos, + una guía del profesor.

1.20. REVOLUCIONES POR MINUTO Las revoluciones por minuto son las unidades con las que mide la velocidad constante con la que gira un plato de reproducción de discos. • Se indica abreviadamente como “rpm”. • Solo se aplica a discos de vinilo. • Normalmente, se trata de formatos de 33 1/3, 45 ó 78 rpm. Ejemplo: ARGUEDAS, José María 1966 Fragmentos del libro de José María Arguedas leídos por el autor

[disco de vinilo]. Un disco de 33 1/3 rpm. Lima: Librería Juan Mejía Baca, s/t, + libro de presentación.

1.21. MATERIAL COMPLEMENTARIO Es cualquier impreso que acompaña a una fuente sonora, visual o audiovisual. Puede ser folleto, libro, guía, manual, etc. • La información acerca del material complementario va precedida por el signo +

(no reemplaza a la coma de la enumeración).

29

• La especificación acerca de la cantidad del material complementario se escribe en letras.

Ejemplo: FLÓREZ, Juan Diego 2006 Sentimiento latino [grabación de audio]. Un disco compacto.

Londres: Decca, s/t, + un folleto. 1.22. FECHA DE PUBLICACIÓN O APARICIÓN La fecha de publicación o aparición corresponde al momento en que se hace pública una noticia en diario, una norma legal, un artículo en revista electrónica, un correo electrónico o un comentario en foro o blog. • Se debe consignar, en palabras, primero, el día de la publicación (si apareciera);

luego, el mes. El año se indica en su posición habitual: debajo de la línea de autor, hacia el lado izquierdo de la segunda línea.

• Para registrar el día, este debe consignarse con dos dígitos (por ejemplo, 09 de

enero y no 9 de enero). Ejemplos: CONGRESO DE LA REPÚBLICA DEL PERÚ 2003 “Ley 28106. Reconocimiento, Preservación, Fomento y Difusión


TRAHTEMBERG, León 2006 “Cómo entender y enfrentar al Sutep”. El Comercio. 19 de

diciembre, p. A4. VELIT, Ernesto 2006 “¿Terrorismo occidental?” [en línea]. Palestra. Portal de Asuntos


• Aunque la fuente registrada estuviera en otro idioma y la fecha siguiera otro

orden, esta debe ser traducida y reordenada siguiendo el patrón indicado. Ejemplo: SCHWARTZ, John 1993 “Obesity Affects Economic, Social Status”. The Washington Post.

30 de septiembre, pp. A1, A4.

30

1.23. FECHA DE CONSULTA La fecha de consulta corresponde al momento de acceso del usuario a un documento por medio de Internet. • Se utiliza en los casos de referencias a materiales electrónicos en línea. • Se debe consignar la palabra “Consulta”, con inicial mayúscula y seguida de dos

puntos; a continuación, debe colocarse el día, el mes y el año de la búsqueda. • Para registrar el año, este debe estar precedido de la preposición “de” y no de la

contracción “del” (de 2007 y no del 2007). Ejemplo: KAHHAT, Farid 2006 “La guerra en el Líbano” [en línea]. Coyuntura. Análisis Económico

y Social de Actualidad. Año 2, número 8, pp. 14-15. Consulta: 11 de diciembre de 2006. <http://www.pucp.edu.pe/invest/cisepa/coyuntura/08.pd>

1.24. INDICACIÓN DEL URL El formato de la dirección de una página electrónica es conocido como URL (Universal Resource Locator). Este indica el lugar en Internet donde se encuentra disponible un documento. • Se utiliza en los casos de referencias a materiales electrónicos en línea. • Se debe consignar la indicación completa del URL entre paréntesis angulados de

apertura y de cierre: < >. Ejemplo: VELIT, Ernesto 2006 “¿Terrorismo occidental?” [en línea]. Palestra. Portal de Asuntos


31

http://www.pucp.edu.pe/invest/cisepa/coyuntura/08.pd

1.25. DESTINATARIO El destinatario es el receptor de una comunicación. • Se señala únicamente en los casos en los que se necesite hacer referencias a

correos electrónicos. • Se debe consignar el destinatario antecedido de la frase “Mensaje a”, con inicial

mayúscula. Ejemplo: GARCÍA, Jorge 2006 “Acuerdos reunión 21 de noviembre” [correo electrónico]. Mensaje

a Úrsula Chirinos. 25 de noviembre. Consulta: 01 de enero de 2007. 1.26. MATERIAL DE ENSEÑANZA El material de enseñanza es el conjunto de textos u otros documentos usados en un curso, seminario o taller, y que ha sido elaborado o compendiado por un profesor o una instancia responsable. • Se debe consignar la frase “Material de enseñanza”, con inicial mayúscula,

después del título del documento. Ejemplo: RODRÍGUEZ MONDOÑEDO, Miguel 2000 Técnicas de redacción y comunicación. Material de enseñanza.

Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Estudios Generales Ciencias.

1.27. COMENTARIO EN FORO O EN BLOG El comentario en un foro o en un blog corresponde a la opinión, observación, glosa o apunte que realiza un lector ante una invitación pública para participar en una discusión o pregunta cuyo tema es generalmente controversial. • Se consigna la frase “Comentario en el foro” seguido del nombre del foro, o

“Comentario al artículo” seguido del nombre del artículo comentado, con inicial mayúscula.

32

Ejemplo: FLORES, Teófilo 2006 “Que los evalúen” [en línea]. Comentario en el foro “¿Qué opinas

de la decisión del Sutep de no acudir a la evaluación del próximo 20 de diciembre?”. Perú.21. 14 de diciembre. Consulta: 15 de diciembre de 2006. <http://www.peru21.com/Foros/serv_PForoOpina.asp?CodigoRubro=33&TituloRubro=Per%FA21&CodigoTema=3149&Nivel=1&CodigoPadre=973566&CodigoPrincipal=973566&CodigoOpinion=973566&TrClass=%23EFF7FF&UrlInicial=%2FForos%2Fserv%5Fforonotaperu21%2Easp>e/item/6322#28901>

1.28. NOMBRE DE BASE DE DATOS Las bases de datos son colecciones de datos, en formato electrónico, de acuerdo con un esquema y que son accesibles por el computador. • Se consigna el nombre de la base de datos en cursiva antecedida de la expresión

“Base de datos”. • Además, se indica la ruta de acceso con la frase “Disponible en” seguida del

administrador de la base de datos. Ejemplo: ZEPEDA, Clara 2006 “Vanguardia avanza en formación de grupo financiero para 2007”

[en línea]. Base de datos NoticiasFinancieras. Disponible en ProQuest. Consulta: 5 de diciembre de 2006. <http://proquest.umi.com/pqdweb?index=9&did=1169929721&SrchMode=1&sid=2&Fmt=3&VInst=PROD&VType=PQD&RQT=309&VName=PQD&TS=1165355830&clientId=39490>

1.29. EN PRENSA Se considera que un documento está en prensa si ha sido aceptado para ser publicado, pero aún está en proceso de edición. • Se escribe la expresión “En prensa” inmediatamente después del título.

33

Ejemplo: EZCURRA, Álvaro y otros 2006 Iniciarse en la redacción universitaria. En prensa. 1.30. MANUSCRITO Se considera como tal todo documento escrito a mano, aún no publicado y todavía no aceptado para ser impreso. Por extensión, también se llama manuscrito a documentos escritos a máquina o con procesador de texto. • Se escribe la palabra “Manuscrito” inmediatamente después del título. Ejemplo: ÁLVAREZ, Carlos 1998 El teorema de Pitágoras. Aplicaciones en la vida cotidiana.

Manuscrito. 1.31. ESCALA En el caso de mapas y planos, la escala muestra la equivalencia entre una unidad de medida del gráfico y las unidades de medida del terreno real. • La escala tiene el formato siguiente:

1: ###

Así, por ejemplo, una escala en la que se indique “1: 50 000” indica que una unidad del mapa o plano equivale a cincuenta mil unidades de la realidad representada. Se trata, pues, de un dato necesario para el registro de este tipo de documentos.

• Antes de presentar la escala, debe colocarse la indicación “escala”. • La RAE señala que, para escribir números de más de cuatro cifras, estas deben

agruparse de tres en tres (empezando por la derecha); estos grupos se separan con espacios en blanco. En contraste, los números de cuatro cifras se escriben sin espacios de separación.

34

Ejemplo: PIMENTEL, Víctor y Daniel QUINTAZZI 1971 Plano monumental del Cuzco: zona 1 del Plan Copesco. Un plano.

Cuzco: s/e, escala 1: 2000, color, 110 x 163 cm. • Si el mapa o el plano no señala cuál es la escala, debe colocarse la indicación

“escala indeterminada”. Ejemplo: DE LA CRUZ CANO Y OLMEDILLA, Juan 1775 Mapa geográfico de América Meridional. Un mapa. s/l: s/e, escala

indeterminada, blanco y negro, 177 x 145 cm. 1.32. PROYECCIÓN Para el caso de un mapa, en el que se representa en las dos dimensiones del papel una superficie tridimensional (curva), es necesario consignar el tipo de proyección en el que ha sido elaborado. • Existen al menos cuatro tipos básicos de proyección geográfica: cilíndrica, cónica,

azimutal y modificada. Ejemplo: NATIONAL GEOGRAPHIC SOCIETY 1998 Migración hacia el Oeste: sueños de oro y de mejor vida (1841-

1869). Un mapa. Washington, D.C.: National Geographic Society, escala 1: 4 499 000, proyección cónica de Lambert, color, 56 x 86 cm.

• Si el mapa no especifica la proyección empleada, entonces no se coloca el dato. Ejemplo: DE LA CRUZ CANO Y OLMEDILLA, Juan 1775 Mapa geográfico de América Meridional. Un mapa. s/l: s/e, escala

indeterminada, blanco y negro, 177 x 145 cm.

35

2. Casos 2.1. ARTÍCULOS EN DIARIOS 22..11..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del autor personal

2. Año de publicación

3. Título del artículo (entre comillas)

4. Nombre del diario (en cursivas)

5. Fecha de publicación

6. Paginación

22..11..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres Año “Título del artículo”. Nombre del diario. Fecha de publicación, pp.

#-#. 22..11..33.. EEjjeemmppllooss TRAHTEMBERG, León 2006 “Cómo entender y enfrentar al Sutep”. El Comercio. 19 de

diciembre, p. A4. 2.2. ARTÍCULOS EN LIBROS 22..22..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del autor personal



4. Indicación “En”

5. Apellido (en mayúsculas) y nombre del autor / editor / compilador del libro, o nombre de la institución encargada de la publicación del libro (en mayúsculas)

36

6. Título del libro (en cursivas)

7. Edición, solo a partir de la segunda

8. Ciudad

9. Editorial

10. Paginación

22..22..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres Año “Título del artículo”. En APELLIDO, Nombre / INSTITUCIÓN

ENCARGADA DE LA PUBLICACIÓN. Tí ulo del libro. Ciudad: Editorial, pp. #-#.

t

22..22..33.. EEjjeemmpplloo PARODI, Giovanni 1998 “Comprensión literal y comprensión inferencial: estrategias


2.3. ARTÍCULOS EN REVISTAS ELECTRÓNICAS 22..33..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del autor, o nombre de la institución

responsable de la publicación (en mayúsculas)



4. Indicación “en línea” (entre corchetes)

5. Nombre de la revista (en cursivas)


7. Fecha de consulta

8. Indicación completa del URL (entre paréntesis angulados)

37

22..33..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres / NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLE Año “Título del artículo” [en línea]. Título de la revista. Fecha de

publicación. Consulta: día de mes de año. <Indicación completa del URL>

22..33..33.. EEjjeemmpplloo VELIT, Ernesto 2006 “¿Terrorismo occidental?” [en línea]. Palestra. Porta de Asuntos l


2.4. ARTÍCULOS EN REVISTAS IMPRESAS 22..44..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del autor personal




5. Año, volumen y número, en ese orden

6. Paginación

22..44..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres Año “Título”. Nombre de la revista. Año, volumen, número, pp. #-#. 22..44..33.. EEjjeemmppllooss GARCÍA-COBIÁN, Ramón 1994 “Dinámica cualitativa de tiempo discreto en economía”. Pro

Mathemática. Volumen 8, número 15-16, pp. 83-95. DURAND, Francisco y Rosemary THORP 1998 “Reforming the State: A Study of the Peruvian Tax Reform”.


38

COTLER, Julio, Carlos FRANCO y Guillermo ROCHABRÚN 1991 “Populismo y modernidad”. Pretextos. Número 2, pp. 103-105. CALADO, Francisco y otros 2004 “Las tiendas E. Wong: un análisis organizacional”. Debates en

Sociología. Número 29, pp. 160-186. 2.5. ARTÍCULOS EN REVISTAS IMPRESAS QUE SE

REPRODUCEN EN LÍNEA 22..55..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del autor personal, o nombre de la

institución responsable de la publicación (en mayúsculas)






7. Paginación



22..55..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres / NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLE Año “Título del artículo” [en línea]. Nombre de la revista. Año,

volumen, número, pp. #-#. Consulta: día de mes de año. <Indicación completa del URL>

22..55..33.. EEjjeemmpplloo KAHHAT, Farid 2006 “La guerra en el Líbano” [en línea]. Coyuntura. Análisis Económico

y Social de Actualidad. Año 2, número 8, pp. 14-15. Consulta: 11 de diciembre de 2006. <http://www.pucp.edu.pe/invest/cisepa/coyuntura/08.pd>

39

http://www.pucp.edu.pe/invest/cisepa/coyuntura/08.pd

2.6. BASES DE DATOS EN SOPORTE FÍSICO 22..66..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del autor personal, o nombre de la



3. Título de la base de datos (en cursivas)

4. Indicación “disco de base de datos” o “disquete de base de datos” (entre corchetes)

5. Cantidad de discos o disquetes

6. Ciudad de publicación

7. Editorial

22..66..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres / NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLE Año Título de la base de datos [disco / disquete de base de datos].

Cantidad de discos o disquetes. Ciudad: Editorial. 22..66..33.. EEjjeemmppllooss PROYECTO INTEGRAL CUENCAS ANDINAS 2005 Literatura sobre manejo integral de cuencas [disco de base de

datos]. Un disco. Lima: Programa de Desarrollo Rural Sostenible-GTZ.

INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA (INEI) 2005 Perú: encuesta demográfica y de salud familiar (ENDES Continua

2004) [disco de base de datos]. Un disco. Lima: INEI. 2.7. BOLETINES 22..77..11.. EElleemmeennttooss 1. Nombre de la institución responsable de la publicación (en mayúsculas)


3. Título del boletín (en cursivas)


40

22..77..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLE Año Nombre del boletín. Año, volumen, número. 22..77..33.. EEjjeemmpplloo SECCIÓN SEGURIDAD DE LA DIRECCIÓN DE ADMINISTRACIÓN DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 2006 SeguriPUCP. La seguridad es un estilo de vida. Número 6. 2.8. CAPÍTULOS DE LIBROS 22..88..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del autor personal






7. Ciudad

8. Editorial

9. Paginación

22..88..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres Año “Título del artículo”. En Título del lib o. Ciudad: Editorial, pp. #-#.r 22..88..33.. EEjjeemmpplloo CERRÓN PALOMINO, Rodolfo 2003 “Calcos sintácticos en el castellano andino”. En Castellano andino.

Aspectos sociolingüísticos, pedagógicos y grama icales. Lima: tPontificia Universidad Católica del Perú / GTZ, pp. 189-197.

41

2.9. CASETES DE AUDIO 22..99..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del autor personal, o nombre de la



3. Título del casete (en cursiva)

4. Indicación “grabación de audio” (entre corchetes)

5. Cantidad de casetes


7. Editorial o casa grabadora

8. Duración en minutos

9. Material complementario

22..99..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres / NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLE Año Título [grabación de audio]. Cantidad de casetes. Ciudad:

Editorial, duración, + material complementario. 22..99..33.. EEjjeemmpplloo ROMERO, Raúl (ed.) 1997 Música tradicional del valle del Mantaro [grabación de audio]. Un


2.10. COMENTARIOS EN BLOG 22..1100..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del autor personal


3. Título del comentario (entre comillas)


42

5. Indicación “Comentario al artículo” seguida del título del artículo comentado (entre comillas)

6. Nombre del blog (en cursivas)

7. Fecha del comentario



22..1100..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres Año “Título del comentario” [en línea]. Comentario al artículo “Título

del artículo comentado”. Nombre del blog. Fecha del comentario. Consulta: día de mes de año. <Indicación completa del URL>

22..1100..33.. EEjjeemmpplloo OBLITAS, Haydee 2006 Sin título [en línea]. Comentario al artículo “Inteligencia

emocional 2”. Blog de Susana Frisancho. Desarrollo humano, constructivismo y educación. 08 de diciembre. Consulta: 18 de diciembre de 2006. < http://blog.pucp.edu.pe/item/6322>

DAHL, Eduardo 2007 “¿Qué efecto tiene sobre Gspace este comportamiento de Google

mencionado en el siguiente artículo de La Nación?” [en línea]. Comentario al artículo “Gspace y el poder de la blogósfera”. Martin Varsavsky. Bitácora de un emprendedor. 13 de febrero. Consulta: 14 febrero de 2007. <http://spanish.martinvarsavsky.net/fon/gspace-y-el-poder-de-la-blogasfera.html#60577>

2.11. COMENTARIOS EN FORO 22..1111..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del autor personal


3. Título del comentario (entre comillas)

43


5. Indicación “Comentario en el foro” seguida del tema o título del foro (entre comillas)

6. Nombre de la publicación que almacena el foro (en cursivas)

7. Fecha del comentario



22..1111..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres Año “Título del comentario” [en línea]. Comentario en el foro “Tema

o título del foro”. Nombre de la publicación. Fecha del comentario. Consulta: día de mes de año. <Indicación completa del URL>

22..1111..33.. EEjjeemmpplloo FLORES, Teófilo 2006 “Que los evalúen” [en línea]. Comentario en el foro “¿Qué opinas

de la decisión del Sutep de no acudir a la evaluación del próximo 20 de diciembre?”. Perú.21. 14 de diciembre. Consulta: 15 de diciembre de 2006. <http://www.peru21.com/Foros/serv_PForoOpina.asp?CodigoRubro=33&TituloRubro=Per%FA21&CodigoTema=3149&Nivel=1&CodigoPadre=973566&CodigoPrincipal=973566&CodigoOpinion=973566&TrClass=%23EFF7FF&UrlInicial=%2FForos%2Fserv%5Fforonotaperu21%2Easp>e/item/6322#28901>

2.12. CORREOS ELECTRÓNICOS 22..1122..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del remitente, o nombre de la institución

responsable del envío (en mayúsculas)


3. Título del correo electrónico o asunto del mensaje (entre comillas)

4. Indicación “correo electrónico” (entre corchetes)

5. Nombre y apellido del destinatario

44

6. Fecha del mensaje

7. Día, mes y año de la consulta

22..1122..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres / NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLE Año “Asunto del mensaje” [correo electrónico]. Mensaje a

Destinatario. Fecha del mensaje. Consulta: día de mes de año. 22..1122..33.. EEjjeemmppllooss GARCÍA, Jorge 2006 “Acuerdos reunión 21 de noviembre” [correo electrónico].

Mensaje a Úrsula Chirinos. 25 de noviembre. Consulta: 01 de enero de 2007.

RODRÍGUEZ MONDOÑEDO, Miguel 2003 “[loslinguistas] Sobre el comentario de Carlos Molina” [correo

electrónico]. Mensaje a lista Los lingüistas. 18 de septiembre. Consulta: 24 de junio de 2006.

2.13. DIAPOSITIVAS 22..1133..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del autor personal, o nombre de la



3. Título de la diapositiva

4. Indicación “diapositiva” (entre corchetes)


6. Indicación “Colección de” seguida de la cantidad de diapositivas


8. Editorial

9. Especificación de color


45

22..1133..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres / NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLE Año Título [diapositiva]. Edición. Colección de # diapositivas. Ciudad:

Editorial, color, + material complementario. 22..1133..33.. EEjjeemmpplloo LAVANCHY, Silvia 1983 Cómo el niño de 0 a 2 años conoce el mundo [diapositiva].

Colección de ochenta diapositivas. Santiago de Chile: Promav, color, + un casete, + un manual complementario.

2.14. DICCIONARIOS O ENCICLOPEDIAS 22..1144..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del autor personal, o nombre de la



3. Título del diccionario o enciclopedia (en cursivas)

4. Número de tomos o volúmenes si corresponde



7. Editorial

22..1144..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres / NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLE Año Título del diccionario o enciclopedia. Número de tomos o

volúmenes. Edición. Ciudad: Editorial. 22..1144..33.. EEjjeemmppllooss SECO, Manuel 1967 Diccionario de dudas de la lengua española. Quinta edición.

Madrid: Aguilar.

46

ARÉVALO, Patricia (dir.) 2003 Enciclopedia escolar Santillana. Ocho tomos. Lima: RPP

publicaciones / Santillana. REAL ACADEMIA ESPAÑOLA (RAE) 2005 Diccionario panhispánico de dudas. Madrid: Espasa / Santillana. 2.15. DISCOS COMPACTOS (CD) 22..1155..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del autor o intérprete, o nombre de la



3. Título del disco compacto (en cursiva)

4. Indicación “grabación de audio” (entre corchetes)

5. Cantidad de discos

6. Ciudad

7. Editorial o casa grabadora



22..1155..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres / NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLE Año Título del disco [grabación de audio]. Cantidad de discos

compactos. Ciudad: Editorial, duración en minutos, + material complementario.

22..1155..33.. EEjjeemmppllooss CENTRO DE MÚSICA Y DANZA (Cemduc)2004 Cada canción con su razón: homenaje a Chabuca Granda


FLÓREZ, Juan Diego 2006 Sentimiento latino [grabación de audio]. Un disco compacto.

Londres: Decca, s/t, + un folleto.

47

2.16. DISCO DE VIDEO DIGITAL (DVD) 22..1166..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del director, seguidos de la indicación “dir.”

(entre paréntesis), o nombre de la institución responsable de la publicación (en mayúsculas)


3. Título del DVD

4. Indicación “videograbación” (entre corchetes)

5. Cantidad de discos DVD

6. Ciudad

7. Editorial o casa productora

8. Especificación de sonoridad




22..1166..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres / NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLE Año Título [videograbación]. Cantidad de discos DVD. Ciudad:

Editorial, sonoridad, color, duración, + material complementario. 22..1166..33.. EEjjeemmppllooss TAMAYO SAN ROMÁN, Augusto (dir.) 2006 Biblioteca de la Pontificia Universidad Católica del Perú


TELEVISIÓN NACIONAL DEL PERÚ (TNP) 2006 Debate presidencial 2006: Alan García vs. Ollanta Humala

[videograbación]. Un disco DVD. Lima: TNP, sonoro, color, 98 minutos.

48

2.17. DISCOS DE VINILO 22..1177..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del autor o intérprete, o nombre de la

institución responsable (en mayúsculas)


3. Título del disco (en cursivas)

4. Indicación “disco de vinilo” (entre corchetes)

5. Cantidad de discos y especificación de rpm

6. Ciudad

7. Casa grabadora o editorial



22..1177..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres / NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLE Año Título del disco [disco de vinilo]. Cantidad de discos de # rpm.

Ciudad: Editorial, duración, + material complementario. 22..1177..33.. EEjjeemmpplloo ARGUEDAS, José María 1966 Fragmentos del libro de José María Arguedas leídos por el autor

[disco de vinilo]. Un disco de 33 1/3 rpm. Lima: Librería Juan Mejía Baca, s/t, + libro de presentación.

2.18. DOCUMENTOS EN BASES DE DATOS EN LÍNEA 22..1188..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del autor personal, o nombre de la



3. Título del documento (entre comillas)


49

5. Indicación “Base de datos” seguida del nombre de la base de datos

6. Indicación “Disponible en” seguida del nombre del administrador de la base de datos



22..1188..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres / NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLE Año “Título del artículo” [en línea]. Base de datos Nombre de la base

de datos. Disponible en Nombre del administrador de la base de datos. Consulta: día de mes de año. <Indicación completa del URL>

22..1188..33.. EEjjeemmpplloo ZEPEDA, Clara 2006 “Vanguardia avanza en formación de grupo financiero para 2007”

[en línea]. Base de datos NoticiasFinancieras. Disponible en ProQuest. Consulta: 05 de diciembre de 2006. <http://proquest.umi.com/pqdweb?index=9&did=1169929721&SrchMode=1&sid=2&Fmt=3&VInst=PROD&VType=PQD&RQT=309&VName=PQD&TS=1165355830&clientId=39490>

2.19. DOCUMENTOS PRESENTADOS EN UN EVENTO Y NO

PUBLICADOS 22..1199..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del autor



4. Tipo de material (ponencia, discurso, etc.) seguido de la expresión “presentado/a en” seguida, a su vez, del nombre del evento

5. Ciudad (entre paréntesis)

50

22..1199..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres Año “Título del artículo”. Material presentado en Nombre del evento

(lugar). 22..1199..33.. EEjjeemmpplloo TORRES BUSTAMANTE, Teresa 2004 “Estructuras sintácticas de las oraciones causativas y aplicativas

en shipibo-konibo”. Ponencia presentada en el VI Diálogo de Estudiantes de Lingüística (Lima).

2.20. DOCUMENTOS PRESENTADOS EN UN EVENTO Y

PUBLICADOS 22..2200..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del autor personal




5. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del editor, seguidos de la abreviatura “ed.” o “eds.” (entre paréntesis), o nombre de la institución responsable de la publicación (en mayúsculas)

6. Título de la obra (en cursivas)

7. Nombre del evento, seguido de lugar y año de realización (entre paréntesis)


9. Ciudad

10. Editorial

11. Paginación

22..2200..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres Año “Título del documento”. En APELLIDOS, Nombres (ed.) / NOMBRE

DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLE. Título de la obra. Nombre del evento (lugar, año de realización). Ciudad: Editorial, pp. #-#.

51

22..2200..33.. EEjjeemmppllooss RIZO-PATRÓN, Rosemary 2000 “El exilio del sujeto en la filosofía de la ciencia”. En GIUSTI,

Miguel (ed.). La filosofía del siglo XX: balance y perspectivas. VII Congreso Nacional de Filosofía (Lima, 1999). Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial, pp. 147-161.

YÁÑEZ, Ana María 2000 “Mujer y poder”. En BIBLIOTECA DEL CONGRESO DEL PERÚ. El

Perú en los albores del siglo XXI-4. Ciclo de conferencias (Lima, 1999-2000). Lima: Congreso del Perú, Fondo Editorial, pp. 209-229.

2.21. ENTRADAS DE DICCIONARIO O ENCICLOPEDIA 22..2211..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del autor personal, o nombre de la



3. Término o entrada (entre comillas)


5. Título del diccionario o enciclopedia (en cursivas)



8. Editorial

9. Tomo o volumen

10. Paginación

22..2211..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres / NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLE Año “Término” / “entrada”. En Título del diccionario o enciclopedia.

Edición. Ciudad: Editorial. Tomo o volumen, pp. #-#.

52

22..2211..33.. EEjjeemmppllooss MALARET, Augusto 1946 “Chifurnia”. En Diccionario de americanismos. Tercera edición.

Buenos Aires: Emecé editores, p. 318. ARÉVALO, Patricia (dir.) 2003 “Las bellas artes”. En Enciclopedia escolar Santillana. Lima: RPP

Publicaciones / Santillana, tomo 1, pp. 106-107. GRUPO OCÉANO 2004 “Conceptismo”. En Diccionario de Literatura universal. Barcelona:

Océano, p. 242. 2.22. ENTREVISTAS 22..2222..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del entrevistado


3. Título de la entrevista (entre comillas; si el título de la entrevista es una frase textual del entrevistado, este se encierra entre comillas inglesas y, luego, entre comillas españolas)

4. Indicación “Entrevista a” seguida del nombre y apellido del entrevistado

5. Nombre de la publicación en la que aparece la entrevista (en cursivas)

6. Año, volumen y número, si corresponde

7. Fecha de publicación, si corresponde

8. Paginación, si corresponde

22..2222..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres del entrevistador Año “Título de la entrevista”. Entrevista a Nombre y Apellido del

entrevistado. Nombre de la publicación en la que aparece la entrevista. Año, volumen, número / fecha de publicación, pp. #-#.

22..2222..33.. EEjjeemmpplloo LEÓN, Martín 2006 «“Ser madre no es una profesión que se enseña”». Entrevista a

Niels Rygaard. PuntoEdu. Año 2, número 67, p. 9.

53

2.23. FOLLETOS 22..2233..11.. EElleemmeennttooss 1. Nombre de la institución responsable de la publicación (en mayúsculas)


3. Título del folleto (en cursivas)

4. Ciudad de la publicación

5. Institución responsable de la edición

22..2233..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLE Año Título de la publicación. Ciudad de la publicación: institución

responsable de la edición. 22..2233..33.. EEjjeemmppllooss PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 2006 Servicios deportivos. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú. SOUTHERN UTAH UNIVERSITY 2006 International Student Guide to SSU. Cedar City: Southern Utah

University. 2.24. LIBROS 22..2244..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del autor personal, o nombre de la




4. Indicación “Traducción de” seguida de nombre y apellido del traductor, si corresponde


6. Número de volúmenes, si corresponde

54


8. Editorial

22..2244..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres / NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLE Año Título. Traducción de Nombre y Apellido del traductor. Edición.

Número de volúmenes. Ciudad: Editorial. 22..2244..33.. EEjjeemmppllooss DE LOS HEROS, Susana 2001 Discurso, identidad y género en el castellano peruano. Lima:

Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial. DURANTI, Alessandro 2000 Antropología lingüística. Traducción de Pedro Tena. Madrid:

Alianza. OQUENDO, Abelardo 1979 Breve manual de puntuación y acentuación. Tercera edición.

Lima: Mosca Azul. CERVANTES SAAVEDRA, Miguel de 1995 [1581] Tragedia de Numancia. Alcalá de Henares: Centro de Estudios

Cervantinos. MIDDENDORF, Ernest 1973 Perú: observaciones y estudios del país y sus habitantes durante

una permanencia de 25 años. Tres volúmenes. Lima: Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

2.25. MAPAS O PLANOS 22..2255..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del autor personal, o nombre de la



3. Título del mapa o plano (en cursivas)

55

4. Edición

5. Cantidad de mapas o planos


7. Editorial, si corresponde

8. Escala

9. Proyección, si corresponde


11. Dimensión en centímetros

22..2255..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres / NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLE Año Título del mapa o plano. Edición. Cantidad de mapas o planos,

Ciudad: Editorial, escala, proyección, color, dimensión. 22..2255..33.. EEjjeemmppllooss DE LA CRUZ CANO Y OLMEDILLA, Juan 1775 Mapa geográfico de América Meridional. Un mapa. s/l: s/e, escala

indeterminada, blanco y negro, 177 x 145 cm. PIMENTEL, Víctor y Daniel QUINTAZZI 1971 Plano monumental del Cuzco: zona 1 del Plan Copesco. Un plano.

Cuzco: s/e, escala 1: 2000, color, 110 x 163 cm. MINISTERIO DE ENERGÍA Y MINAS DEL PERÚ 1975 Mapa geológico del Perú. Un mapa. Lima: Instituto de Geología y

Minería, escala 1: 1 000 000, color, 212 x 78 cm. MINISTERIO DE DEFENSA DEL PERÚ 2003 Perú: plano de Lima. Un plano en seis partes. Lima: Instituto

Geográfico Nacional, escala 1: 25 000, color, 70 x 80 cm. NATIONAL GEOGRAPHIC SOCIETY 1998 Migración hacia el Oeste: sueños de oro y de mejor vida (1841-

1869). Un mapa. Washington, D.C.: National Geographic Society, escala 1: 4 499 000, proyección cónica de Lambert, color, 56 x 86 cm.

56

2.26. MATERIALES DE ENSEÑANZA 22..2266..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del autor personal, o nombre de la



3. Título del material (en cursivas)

4. Indicación “Material de enseñanza”

5. Ciudad

6. Editorial

22..2266..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres Año Título del material. Material de enseñanza. Ciudad: editorial. 22..2266..33.. EEjjeemmpplloo RODRÍGUEZ MONDOÑEDO, Miguel 2000 Técnicas de redacción y comunicación. Material de enseñanza.

Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Estudios Generales Ciencias.

2.27. NORMAS LEGALES 22..2277..11.. EElleemmeennttooss 1. Nombre de la institución responsable de la norma legal (en mayúsculas)


3. Número de la norma legal y denominación oficial, si la tuviera (entre comillas)

4. Título de la publicación en la que aparece oficialmente (en cursivas)


57

22..2277..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLE Año “Número de la norma legal. Denominación oficial”. Título de la

publicación en la que aparece oficialmente. Fecha de publicación. 22..2277..33.. EEjjeemmppllooss CONGRESO DE LA REPÚBLICA DEL PERÚ 2003 “Ley 28106. Reconocimiento, Preservación, Fomento y Difusión


MINISTERIO DE AGRICULTURA DEL PERÚ 2006 “Decreto supremo 069-2006-AG”. Diario Oficial El Peruano. 14 de

diciembre. 2.28. NOTICIAS EN DIARIOS 22..2288..11.. EElleemmeennttooss 1. Nombre de la institución responsable de la publicación o Apellido (en mayúsculas)

y nombres del autor personal, si corresponde

2. Título de la noticia (entre comillas)


4. Nombre del diario (en cursivas)


6. Paginación

22..2288..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLE / APELLIDO, Nombre Año “Título de la noticia”. Nombre del diario. Fecha de publicación,

pp. #-#. 22..2288..33.. EEjjeemmpplloo EL COMERCIO 2006 “Pleno aprueba dar facilidades para el ingreso de mercadería

donada”. El Comercio. 03 de noviembre, p. B1.

58

2.29. PÁGINAS ELECTRÓNICAS (WEBS) 22..2299..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del autor personal, o nombre de la



3. Hay dos secuencias posibles:

A. Título del artículo (entre comillas) e indicación “en línea” (entre corchetes), seguidos del nombre de la página electrónica (en cursivas)

B. Título del artículo (entre comillas) seguido del nombre de la página electrónica (subrayada)

4. Indicación “Consulta” seguida de la fecha completa de consulta


Importante: Recuérdese que, en principio, el registro de la página electrónica siempre debe contar con un responsable, bien una persona, bien una institución. Desde el punto de vista de la fiabilidad académica de la fuente, no es recomendable trabajar con páginas electrónicas no identificadas.

22..2299..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss Secuencia A APELLIDOS, Nombres / NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLE Año “Título de artículo” [en línea]. Título de la página electrónica

(web). Consulta: día de mes de año. <Indicación completa del URL>

Secuencia B APELLIDOS, Nombres / NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLE Año “Título de artículo”. Título de la página electrónica (web).

Consulta: día de mes de año. <Indicación completa del URL>

59

22..2299..33.. EEjjeemmppllooss Con secuencia A MONDRAGÓN CÓRDOVA, José 2006 “Ecuaciones y reacciones químicas” [en línea]. Monografías.com.

Consulta: 14 de diciembre de 2006. <http://www.monografias.com/trabajos39/ecuaciones-quimicas/ecuaciones-quimicas.shtml>

CENTRO VIRTUAL CERVANTES s/f “Pablo Neruda. Obra” [en línea]. Centro Virtual Cervantes.

Consulta: 14 de diciembre de 2006. <http://cvc.cervantes.es/actcult/neruda/obra/>

Con secuencia B MONDRAGÓN CÓRDOVA, José 2006 “Ecuaciones y reacciones químicas”. Monografías.com. Consulta:

14 de diciembre de 2006. <http://www.monografias.com/trabajos39/ecuaciones-quimicas/ecuaciones-quimicas.shtml>

CENTRO VIRTUAL CERVANTES s/f “Pablo Neruda. Obra”. Centro Virtual Cervantes. Consulta: 14 de

diciembre de 2006. <http://cvc.cervantes.es/actcult/neruda/obra/>

2.30. PELÍCULAS 22..3300..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del director, seguidos de la indicación “dir.”



3. Título de la película (en cursiva)

4. Indicación “videograbación” [entre corchetes]

5. Cantidad de carretes de película



60



10. Ancho de la cinta en milímetros (mm)



22..3300..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres (dir.) / NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLE Año Título [videograbación]. Cantidad de carretes de cinta de

celuloide. Ciudad: Editorial, ancho de la cinta, sonoridad, color, duración, + material complementario.

22..3300..33.. EEjjeemmppllooss TAMAYO SAN ROMÁN, Augusto (dir.) 2001 El bien esquivo [videograbación]. Dos carretes de cinta de

celuloide. Lima: Argos, 35 mm, sonora, color, 130 minutos. ENCYCLOPAEDIA BRITANNICA FILMS 1954 The Scientific Method [videograbación]. Un carrete de cinta de


2.31. TESIS, MEMORIAS O TESINAS 22..3311..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del autor personal


3. Título de la tesis, memoria o tesina (en cursivas)

4. Indicación “tesis”, “memoria” o “tesina”, y nivel correspondiente al grado o título que se opta


6. Nombre de la universidad, instituto o escuela

7. Especificación de la facultad o programa

61

22..3311..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres Año Título de la tesis. Tesis / memoria / tesina del nivel

correspondiente al grado o título que se opta. Ciudad: Nombre de la universidad / instituto / escuela, especificación de la facultad / programa.

22..3311..33.. EEjjeemmpplloo THIEROLDT LLANOS, Jorge 2003 Pandilleros y ciudadanos: el retorno a lo básico. Tesis de

licenciatura en Ciencias Sociales con mención en Sociología. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Facultad de Ciencias Sociales.

2.32. VIDEOCASETES 22..3322..11.. EElleemmeennttooss 1. Apellidos (en mayúsculas) y nombres del director, seguidos de la indicación “dir.”



3. Título del video

4. Indicación “videograbación” (entre corchetes)

5. Cantidad de videocasetes VHS, BETA u otros







22..3322..22.. DDiissppoossiicciióónn ddee llooss eelleemmeennttooss APELLIDOS, Nombres (dir.) / NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLE Año Título [videograbación]. Cantidad de videocasetes y sistema de

video. Ciudad: Editorial, sonoridad, color, duración, + material complementario.

62

22..3322..33.. EEjjeemmppllooss DE BEAUFORT, Marc (dir.) 2004 Los archivos privados de Pablo Escobar [videograbación]. Un

videocasete VHS. s/l: Divina Producciones, sonoro, color, 54 minutos.

PROEDUCA-GTZ 2004 Los castellanos del Perú [videograbación]. Un videocasete VHS.

Lima: Proeduca-GTZ, sonoro, color, 30 minutos, + un libro.

63

SECCIÓN II. EL ARMADO

DE LA BIBLIOGRAFÍA

1. Qué es la bibliografía La bibliografía es una sección esencial del trabajo académico que presenta, en estricto orden alfabético, los datos ordenados de las fuentes empleadas en una investigación. Con “fuentes empleadas en una investigación”, se alude tanto a aquellas de las que se han extraído fragmentos para citarlos literalmente (véase Sección III) cuanto a aquellas que han servido de consulta y de contribución al cuerpo del texto. Las páginas en las que se consigna la bibliografía en un trabajo académico deben seguir la numeración otorgada al cuerpo de la investigación. Aunque el término “bibliografía” alude, en su etimología, a libros o publicaciones impresas en general, actualmente, se usa, por extensión, para referir, de modo genérico, a todo tipo de fuentes documentales.

2. Cómo organizar una bibliografía Antes de emprender el armado de una bibliografía, se recomienda que el lector se familiarice con los modelos de registro de los datos de las fuentes (véase Sección I). Para organizar la bibliografía de manera apropiada, deben seguirse las siguientes pautas:

64

2.1. LISTADO ALFABÉTICO Aunque existen diversas estrategias para preparar una bibliografía, la más común es aquella que incluye, en una sola lista, todas las fuentes documentales empleadas ordenadas alfabéticamente a partir de los siguientes criterios. 22..11..11.. SSii llaa oobbrraa ccuueennttaa ccoonn aauuttoorr ppeerrssoonnaall • El elemento que servirá como pauta para el orden alfabético será el apellido del

autor. Ejemplo: ANDRÉ, Serge 1995 La impostura perversa. Buenos Aires: Paidós. VICH, Víctor 2005 «El baile del “perreo”: una desviación marxista». Quehacer.

Número 154, pp. 107-109. ZIZEK, Slavoj 1997 The Plague of Fantasies. Londres: Verso.

• En caso de que dos autores o más tengan el mismo apellido, entonces se

proseguirá con el ordenamiento a partir del apellido materno o del nombre del autor.

Ejemplo: MORENO CABRERA, Juan Carlos 1994 Fundamentos de sintaxis general. Madrid: Síntesis. MORENO FERNÁNDEZ, Francisco 1990 Metodología sociolingüística. Madrid: Gredos. MORENO FERNÁNDEZ, Joaquín 2002 Contabilidad financiera 1. Contabilidad básica: texto del siglo XXI.

Segunda edición. México D.F.: Continental. MORENO FERNÁNDEZ, Juan Ignacio 1998 La discrecionalidad en el derecho tributario (condonación,

comprobación, aplazamientos y suspensión). Valladolid: Lex Nova.

65

22..11..22.. SSii llaa oobbrraa ccuueennttaa ccoonn aauuttoorr iinnssttiittuucciioonnaall • El elemento que servirá como pauta para el orden alfabético será la primera

palabra del nombre de la institución responsable de la publicación. • Si hay registros de obras con autores personales y autores institucionales, se

debe respetar el orden alfabético especificado en los puntos anteriores. Ejemplo: CONGRESO DE LA REPÚBLICA DEL PERÚ 2003 “Ley 28106. Reconocimiento, Preservación, Fomento y Difusión de

las Lenguas Aborígenes”. Dia io Oficial El Peruano. 20 de rnoviembre.

CHOMSKY, Noam 1995 The Minimalist Program. Cambridge, MA: The MIT Press. DE LOS HEROS, Susana 2001 Discurso, identidad y género en el castellano peruano. Lima:

Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial. ENCYCLOPAEDIA BRITANNICA FILMS 1954 The Scientific Method [videograbación]. Un carrete de cinta de


REAL ACADEMIA ESPAÑOLA (RAE) 2005 Diccionario panhispánico de dudas. Madrid: Espasa / Santillana. TAMAYO SAN ROMÁN, Augusto (dir.) 2006 Biblioteca de la Pontificia Universidad Católica del Perú


2.2. VARIAS OBRAS DE UN MISMO AUTOR • En caso de que se consigne dos obras o más del mismo autor, el nombre de este

se consigna solo una vez. Los registros empiezan por la fuente más antigua.

66

Ejemplo: PORTOCARRERO, Gonzalo 2001 “La transgresión como forma específica del goce del mundo

criollo”. En LÓPEZ MAGUIÑA, Santiago (ed.). Estudios culturales: discursos, poderes, pulsiones. Lima: Red para el Desarrollo de las Ciencias Sociales, pp. 541-567.

2004

Rostros criollos del mal. Lima: Red para el Desarrollo de las Ciencias Sociales.

THIEROLDT LLANOS, Jorge 2003 Pandilleros y ciudadanos: el retorno a lo básico. Tesis de

licenciatura en Ciencias Sociales con mención en Sociología. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Facultad de Ciencias Sociales.

2004

Pandillas juveniles: ¿límites cotidianos a la construcción de igualdades? Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Departamento de Ciencias Sociales.

• En caso de que se consigne dos obras o más del mismo autor publicadas en el

mismo año, cada una de ellas se distinguirá de la otra con una letra minúscula (a, b…) colocada inmediatamente después del año.

Ejemplo: RIVAROLA, José Luis 1990a “Un documento para la historia del español peruano (siglo XVI)”.

En BALLÓN, Enrique y Rodolfo CERRÓN-PALOMINO (comps.). Diglosia linguo-litera ia y educación en el Perú. Lima: rMultiservicios Editoriales, pp. 131-135.

1990b

La formación lingüística de Hispanoamérica. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial.

• Si un mismo individuo se registra en la bibliografía como autor único y como

coautor, deben consignarse primero las fuentes en las que aquel es autor único.

67

Ejemplo: DEGREGORI, Carlos Iván 1989 Organizarse. Lima: SER. DEGREGORI, Carlos Iván y Romeo GROMPONE 1991 Demonios y redentores en el nuevo Perú. Una tragedia en dos

vueltas. Lima: IEP. PINKER, Steven 1995 El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente. Madrid:

Alianza. 2003

La tabla rasa. La negación moderna de la naturaleza humana. Madrid: Paidós Ibérica.

PINKER, Steven y Paul BLOOM 1990 “Natural Language and Natural Selection”. Behavioral and Brain

Sciences. Volumen 13, número 4, pp. 707-784. PINKER, Steven y Stephen Jay GOULD 1997 “Evolutionary Psychology: An Exchange”. New York Review of

Books. Volumen 44, número 15, pp. 55-56.

2.3. PARTE DE UNA FUENTE INCLUIDA EN LA BIBLIOGRAFÍA • En caso de que se desee consignar una fuente dependiente incluida en una obra

que también está en la bibliografía, se simplifica el registro con una referencia abreviada.

• La referencia abreviada es una llamada a un registro de la bibliografía y puede

encontrarse tanto en el texto (en ese caso, aparecerá entre paréntesis) o en la bibliografía (en la que aparecerá sin paréntesis).

• La referencia abreviada consta de tres elementos básicos. El primero es el

apellido del editor o compilador de la fuente independiente, o el nombre de la institución responsable de la publicación; el segundo es el año de publicación de la fuente independiente, que coincide con el año de publicación de la fuente dependiente; y el tercero consiste en las páginas en las que se extiende el artículo.

• El formato general es el siguiente: Apellido / Nombre de la institución año: #-#.

68

Ejemplo: BALLÓN, Enrique y Rodolfo CERRÓN-PALOMINO (comps.) 1990 Diglosia linguo-litera ia y educación en el Perú. Lima: r

Multiservicios Editoriales. FERGUSON, Charles y Charles DEBOSE 1977 “Simplified Registers, Broken Language, and Pidginization”. En

Valdman 1977: 87-104. RIVAROLA, José Luis 1990 “Un documento para la historia del español peruano (siglo XVI)”.

En Ballón y Cerrón-Palomino 1990: 131-135. VALDMAN, Albert (ed.) 1977 Pidgin and Creole Studies. Bloomington: Indiana University Press.

69

SECCIÓN III. CITADO DE

FUENTES DOCUMENTALES

1. Qué es una cita De acuerdo con el Diccionario de la Real Academia Española, el verbo “citar”, en su segunda acepción, significa ‘Referir, anotar o mencionar los autores, textos o lugares que se alegan o discuten en lo que se dice o escribe’. Una cita, en este sentido, consiste en la reproducción del contenido de una idea ajena, seguida inmediatamente de la referencia a la fuente de la que esta se extrae, en el contexto de la elaboración de un escrito propio. En la redacción académica, es imprescindible dominar el procedimiento de citado de fuentes. En efecto, en toda investigación académica, el redactor debe basarse en las ideas de quienes, antes que él, ya han tratado el tema elegido. En tal sentido, por honestidad intelectual, debe quedar muy claro para el lector cuáles ideas son originales del redactor y cuáles otras ya han sido pensadas, elaboradas y publicadas por otra persona. Por eso, resulta obligatorio mencionar la fuente de la que se extrae alguna información. En caso contrario, se incurre en una grave falta llamada plagio. Por cierto, esta seria infracción no solamente ocurre cuando se copia, de manera literal, una fuente no citada; en realidad, hay plagio siempre que se reproduce, textualmente o no, cualquier pensamiento ajeno sin otorgarle a su autor el crédito correspondiente. A continuación, se presenta un ejemplo de cita:

70

La einnodebalcafortEn runa

Puedy la se vela redel ala puen ebiblioinmepare

La idinterla code psigui

KOTL1996

Contenido

mpresa del siglo XXI se caracteriza por una preocupación constante por la vación: “Una vez que el negocio ha desarrollado sus estrategias principales, e instrumentar programas de apoyo. Por consiguiente, si ha decidido nzar el liderazgo tecnológico, deberá echar a andar programas que alezcan sus departamentos de investigación y desarrollo” (Kotler 1994: 86). ealidad, en la actualidad, ni siquiera es posible sobrevivir como empresa sin búsqueda constante y sistemática de nuevas estrategias y procedimientos.

e observarse, en primer lugar, que toda cita consta de referencia. Nótese que, una vez concluida la transcripciórá más adelante) del contenido que se reproduce, se e

ferencia correspondiente. Esta, por su parte, consiste enutor o el nombre de la institución (con solo la letra iniciblicación, el signo dos puntos y la paginación que correl caso de que un mismo autor haya escrito variosgrafía, se identifica cada uno de ellos con una diatamente después del año). Así, pues, el modelntética es el siguiente:

(Apellido / Nombre de la institución año:

ea es que estos datos mínimos son, sin embargo, suficesado pueda ubicar, luego, toda la información necesarrrespondiente entrada de la bibliografía. Para el caso dresentar, en la bibliografía del documento donde apareente entrada:

Bibliografía

ER, Philip Dirección de Mercadotecnia. Análisis, plan

y control. Traducción de Arturo CórdovaMéxico D.F.: Prentice-Hall Hispanoamerica

71

Referencia

dos partes: el contenido n (o la paráfrasis, como scribe, entre paréntesis, lo siguiente: el apellido al mayúscula), el año de sponda (recuérdese que, trabajos citados en la letra minúscula escrita o básico de referencia

#-#)

ientes para que el lector ia acerca de la fuente en el ejemplo que se acaba ce la cita, debe existir la

eación, implementación Just. Segunda edición. na.

2. Tipos de cita Existen dos tipos de cita según el modo de reproducir el contenido: la cita literal y la cita no literal (llamada también glosada o de paráfrasis). En la primera, se reproducen exactamente las palabras de otro autor; en la segunda, se repite una idea ajena, pero expresada con palabras distintas de las originales. 2.1. CITA LITERAL 22..11..11.. DDee cciinnccoo llíínneeaass oo mmeennooss En el caso de que el contenido de una cita literal abarque cinco líneas o menos, este se encierra entre comillas dobles para distinguirse del resto del texto. Ejemplo:

En relación con este tema, es conveniente recordar que, para algunos autores, existe al menos una característica exclusiva de los símbolos y de los estados de la mente: “En una primera aproximación, los símbolos y los estados mentales tienen ambos contenido representacional, y no hay ninguna otra cosa que lo tenga” (Fodor 1994: 13). Evidentemente, para terminar de aclarar el punto, resulta necesario explicar con exactitud cuál es el contenido representacional pertinente.

Obsérvese que, una vez colocadas las comillas de cierre de cita, aparece, de manera inmediata, la referencia parentética. El punto se coloca, en este caso, solo después del paréntesis de cierre. Luego del punto, el texto puede continuar según corresponda (punto y seguido, punto y aparte, o punto final). 22..11..22.. DDee sseeiiss llíínneeaass oo mmááss Las citas literales que tienen seis líneas o más deben escribirse en un tamaño de letra dos puntos menor que el empleado en el texto y sin comillas. En este caso, una vez concluida la cita, se coloca el punto antes de la referencia parentética (después del paréntesis de cierre, ya no se escribe punto).

72

Ejemplo:

Entre las ideas fundamentales de la Lingüística estructural, se cuenta la noción de norma. Este concepto, formulado originalmente por Eugenio Coseriu, puede presentarse de muy diversas maneras. Véase, por ejemplo, la definición siguiente:

Como abstracción, la norma reúne hechos característicos de una lengua determinada correspondientes a un mismo espacio funcional. Entre estos hechos se agrupan, por ejemplo, las variantes fonéticas regulares de todo el ámbito hispánico organizadas de acuerdo con condicionamientos lingüísticos, como la fricativización de /bdg/ en contextos intervocálicos. Pero igualmente también englobaría los fenómenos dialectales, históricos, sociales, estilísticos, generacionales correspondientes a los distintos modos de concretarse el sistema en las diferentes dimensiones de manifestación de las lenguas. (Caravedo 1989: 12-13)

Como se ve, en esta definición, la norma supone la existencia de la dimensión social del lenguaje. Sin embargo, Coseriu prevé también la posibilidad de una norma individual.

2.2. CITA NO LITERAL La cita no literal toma las ideas de una fuente original y las reproduce, pero no con los términos originales, sino, más bien, con las palabras propias del redactor del documento. El redactor lleva a cabo, entonces, una suerte de glosa o paráfrasis. Así, por ejemplo, las ideas de las dos citas literales anteriores podrían haber aparecido de manera no literal (glosada) de un modo parecido al siguiente: Ejemplos:

En relación con este tema, es conveniente recordar que, para algunos autores, existe al menos una característica exclusiva de los símbolos y de los estados de la mente. Esa peculiaridad común es que ambos tienen contenido representacional, el cual no es compartido por ninguna otra instancia (Fodor 1994: 13). Evidentemente, para terminar de aclarar el punto, resulta necesario aclarar con exactitud cuál es el contenido representacional pertinente.

73

Entre las ideas fundamentales de la Lingüística estructural, se cuenta la noción de norma. Este concepto, formulado originalmente por Eugenio Coseriu, puede presentarse de muy diversas maneras. De acuerdo con una de ellas, la norma reúne las particularidades comunes de una cierta lengua en un mismo espacio funcional; por ejemplo, las variantes fonéticas del español lingüísticamente condicionadas (como es el caso de la fricativización de /bdg/). Incluye también fenómenos dialectales, históricos, sociales, estilísticos y generacionales, es decir, los diferentes modos a través de los cuales se concreta el sistema en las distintas dimensiones de las lenguas (Caravedo 1989: 12-13). Como se ve, en esta definición, la norma supone la existencia de la dimensión social del lenguaje. Sin embargo, Coseriu prevé también la posibilidad de una norma individual.

3. Casos especiales 3.1. INTERVENCIÓN DEL REDACTOR Un primer grupo de casos especiales se refiere a la intervención del redactor en la presentación de una cita literal. Como principio gráfico general, puede decirse que las intervenciones del redactor se encierran entre corchetes. • Si, en el fragmento citado de manera literal, se ha incurrido en algún error tal

que no afecta sustancialmente la comprensión de su contenido, el error puede quedar sin ser corregido; en todo caso, se hace constar que así aparece en la fuente original añadiendo, entre corchetes, la palabra latina “sic” (‘así) inmediatamente después del error detectado.

Ejemplo:

En estos momentos, es claro que la interculturalidad es un requisito indispensable para el desarrollo nacional. Escribe un autor: “Para formular un plan de desarrollo a largo plazo, es indispensable conocer y respetar la idiosincracia [sic] de los distintos grupos étnicos” (González 2006: 11). No se trata, por lo tanto, de imponer a todos los pueblos un proyecto formulado solo por unos cuantos burócratas en la capital.

74

• Si, en el fragmento citado de manera literal, se ha incurrido en algún error que

sí puede afectar la comprensión de su contenido, este puede ser corregido; en ese caso, se añade, entre corchetes, la aclaración necesaria (lo más breve posible) inmediatamente después del error detectado.

Ejemplo:

El espíritu innovador del Renacimiento tardío tuvo efectos positivos en casi todos los ámbitos de la actividad social hispánica. Así lo hace notar un autor: “Un hecho significativo es que la primera gramática del castellano, escrita por Elio Antonio de Nebrija, apareció a fines del siglo XIV [siglo XV], en el mismo año en el que se descubrió América” (Paredes 2005: 15).

• Si, al transcribir una determinada cita, el redactor percibe que, para asegurar su

adecuada compresión, hace falta añadirle algún dato que no aparece en el fragmento citado (porque se sobreentiende en el texto original o porque figura en alguna parte no citada), dicha información puede incorporarse, brevemente, entre corchetes, en el lugar que corresponda.

Ejemplo:

Otro fue el destino de la infortunada historiadora Rosa Murillo: “A los veintisiete años, Rosa Murillo formuló un proyecto de investigación a largo plazo, que debía durar diez años. Lamentablemente, murió a una edad muy temprana [treinta y cuatro años], de modo tal que no alcanzó a concluirlo” (Romero 2001: 151).

• Si el fragmento que se cita literalmente incluye información que se quiere

obviar por no ser pertinente para los fines de quien cita, la parte que se elimina debe reemplazarse por tres puntos suspensivos encerrados entre corchetes.

Ejemplo:

75

La diversidad del mundo andino ha sido comparada, a veces, con la diversidad ocurrida en otros ámbitos geográficos del mundo:

La diversidad cultural se presenta en espacios definidos donde coexisten grupos humanos con tradiciones culturales diferentes. Por tal razón, no entenderemos por diversidad cultural la existencia de influencias lejanas, como pudieron ser en Europa la adopción de los fideos o de los molinos de viento asiáticos […]. En este sentido, el mundo andino se ha caracterizado siempre por una gran diversidad cultural. (Concytec 1997)

• A veces, el redactor puede querer destacar una parte especial del

fragmento literalmente citado. En ese caso, puede escribir, con letra cursiva, la palabra o las palabras importantes, pero debe dar cuenta, entre corchetes, de que las cursivas no aparecen en el original y que han sido añadidas por él (los corchetes deben aparecer después de la última palabra en cursivas).

Ejemplo:

El líder no es aquel que decide solo, sin consultar nunca la opinión de sus seguidores. Al respecto, dice el psicólogo y educador Tomás Rouzer: “Un líder tiene que atreverse a vencer sus miedos para expresarse y llegar a las otras personas, pero escuchando [las cursivas son nuestras], tratando a las personas como personas” (Chueca 2006: 13). Queda claro, pues, que la receptividad frente a los demás es una cualidad esencial del auténtico liderazgo.

3.2. MODALIDADES DE LA REFERENCIA PARÉNTETICA Un segundo grupo de casos especiales se refiere a otras modalidades de presentar la información parentética, distintas del modelo básico presentado líneas arriba. • Si el nombre del autor es mencionado en una oración no parentética del

texto, la referencia entre paréntesis se escribe al final de dicha oración y solo incluye el año y la página.

Ejemplo:

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En relación con este tema, es conveniente recordar que, para algunos autores, existe al menos una característica exclusiva de los símbolos y de los estados de la mente. Así, según Jerry Fodor, esa peculiaridad común es que ambos tienen contenido representacional, el cual no es compartido por ninguna otra instancia (1994: 13). Evidentemente, para terminar de aclarar el punto, resulta necesario aclarar con exactitud cuál es el contenido representacional pertinente.

• Otra posibilidad (ciertamente, algo menos recomendable que la anterior) es la aparición discontinua de la referencia. En este caso, el año se escribe entre paréntesis inmediatamente después de la mención no parentética del nombre; por su parte, la paginación aparece, entre paréntesis, al final de la oración.

Ejemplo:

Entre las ideas fundamentales de la Lingüística estructural, se cuenta la noción de norma. Este concepto, formulado originalmente por Eugenio Coseriu, puede presentarse de muy diversas maneras. De acuerdo con una de ellas, propuesta por Rocío Caravedo (1989), la norma reúne las particularidades comunes de una cierta lengua en un mismo espacio funcional e incluye también fenómenos dialectales, históricos, sociales, estilísticos y generacionales, es decir, los diferentes modos a través de los cuales se concreta el sistema en las distintas dimensiones de las lenguas (12-13). Como se ve, en esta definición, la norma supone la existencia de la dimensión social del lenguaje. Sin embargo, Coseriu prevé también la posibilidad de una norma individual.

• En el caso de que se citen las respuestas a una entrevista, si el nombre del

entrevistado es mencionado en una oración no parentética del texto, la referencia entre paréntesis, además del año y de la página, sí debe incluir el nombre del entrevistador, pues, como se ha visto en la sección I, este último es quien aparece como responsable en el registro bibliográfico correspondiente.

Ejemplo:

77

El líder no es aquel que decide solo, sin consultar nunca la opinión de sus seguidores. Al respecto, dice el psicólogo y educador Tomás Rouzer: “Un líder tiene que atreverse a vencer sus miedos para expresarse y llegar a las otras personas, pero escuchando, tratando a las personas como personas” (Chueca 2006: 13). Queda claro, pues, que la receptividad frente a los demás es una cualidad esencial del auténtico liderazgo.

• En el caso de que el fragmento citado contenga, a su vez, una cita de otro

autor, esta última se reproduce tal cual aparece en la fuente directamente consultada.

Ejemplo:

La Lingüística moderna ha establecido firmemente que todas las lenguas son equivalentes en su naturaleza comunicativa. En relación con este tema, afirma un destacado lingüista: «La idea según la cual “el igualitarismo es doctrina aplicable a los hombres, pero no en absoluto a los idiomas” (Salvador 1992: 97) no tiene base lingüística alguna» (Moreno Cabrera 2000: 233). En consecuencia, pues, las actitudes de discriminación lingüística, tan comunes en nuestro medio, no tienen sustento científico.

En este caso, el redactor solo ha tenido acceso directo a la obra de Moreno Cabrera, no a la de Salvador; por lo tanto, solo la primera debe figurar en la bibliografía. Por otra parte, repárese en que, cuando hay necesidad de encerrar entre comillas dobles un fragmento que contiene, a su vez, comillas dobles, las internas se escriben con comillas inglesas (“ ”) y las externas, con comillas españolas (« »), de acuerdo con lo estipulado por la RAE.

• En última instancia, cuando no hay modo de acceder directamente a una

determinada fuente que es importante para la investigación, también es posible (aunque no es lo ideal) citar un fragmento citado, a su vez, por otro autor. En ese caso, la referencia parentética debe incluir, en primer lugar, el apellido del autor del fragmento, seguido de una coma; a continuación, la expresión “citado por”; y, finalmente, los datos de la fuente realmente consultada.

Ejemplo:

78

Las investigaciones sociolingüísticas de los últimos años han descartado de plano que las modalidades dialectales no estándares sean lógica o comunicativamente inferiores a la estándar. Así lo indica un importante investigador americano: “Una observación detallada de las pruebas empíricas niega la presunción de que el Black English sea menos lógico que el inglés estándar o de que no sea competente para las abstracciones” (Baugh, citado por Moreno Cabrera 2000: 58).

En este caso, el redactor solo ha tenido acceso directo a la obra de Moreno Cabrera, no así a la de Baugh, a quien cita indirectamente; por lo tanto, solo la primera debe figurar en la bibliografía. 3.3. OTROS A continuación, se presentan otros casos especiales. • Algunas veces, el redactor puede citar una idea tal que ha sido formulada, de

una u otra manera, por distintos autores consultados. En tal caso, al final de la cita correspondiente (la cual, necesariamente, es no literal), se coloca, dentro de un mismo par de paréntesis, la relación de autores, fechas y páginas por orden alfabético y separados por punto y coma. Si dicha lista incluye más de una obra de un mismo autor, se escribe, después del apellido, los años de publicación, desde el más antiguo al más reciente. En todo caso, se recomienda no sobrecargar la información innecesariamente.

Ejemplo:

Como se sabe, la gramática generativa se propone modelar el conocimiento mental internalizado que subyace a la actuación real de los hablantes (Chomsky 1965: 2; 1981: 15; Lorenzo y Longa 1998: 10; Lyons 1983: 101).

• Si lo citado es una página electrónica (web), la referencia parentética

corresponde al nombre del responsable individual o institucional. En ese caso, no existe información de número de página.

Ejemplo:

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La diversidad del mundo andino ha sido comparada, a veces, con la diversidad ocurrida en otros ámbitos geográficos del mundo:

La diversidad cultural se presenta en espacios definidos donde coexisten grupos humanos con tradiciones culturales diferentes. Por tal razón, no entenderemos por diversidad cultural la existencia de influencias lejanas, como pudieron ser en Europa la adopción de los fideos o de los molinos de viento asiáticos. En cambio, los contactos frecuentes entre mercaderes y toda clase de viajeros en torno al Mediterráneo, por la densidad de estas relaciones, constituyeron espacios importantes de diversidad cultural que generaron relaciones intensivas entre culturas o relaciones interculturales de hecho, esto es, relaciones en las cuales, aunque las personas no necesariamente lo quieran ni lo busquen, se ven influenciadas de manera importante por rasgos culturales originados en tradiciones diferentes a la propia. En este sentido, el mundo andino se ha caracterizado siempre por una gran diversidad cultural. (Concytec 1997)

80

ANEXO 1. SISTEMA

CLÁSICO DE REGISTRO Y

CITADO DE FUENTES

DOCUMENTALES

1. Qué es el sistema clásico Según el sistema clásico de registro y citado de fuentes documentales, todos los datos bibliográficos de las fuentes consultadas se colocan al pie de página del lugar del texto donde aparecen las citas, previa llamada con un número en formato superíndice. A este sistema también se le conoce como el sistema cita-nota.

Según este sistema, en el caso de que el redactor empleara citas literales, se coloca entre comillas el contenido citado si este abarca cinco líneas o menos. En el caso de que empleara citas no literales, no se usan las comillas, pero, en su lugar, se escriben, a pie de página, las abreviaturas “cf.”, “cfr.”, “cónf.”, “cónfr.” o “cp.” (del latín cónfer, 'compara', 'compárese'; esto indica al lector que se han tomado ideas de una fuente consultada, pero que el redactor ha hecho una paráfrasis (y no una transcripción literal) de estas ideas.

Si el contenido de la cita literal abarca cinco líneas o más, se sugiere escribir el fragmento en un párrafo aparte, con un margen mayor respecto del resto del texto y a un tamaño de letra dos puntos menor que el resto del texto. Según la Real Academia Española, en estos casos, ya no son necesarias las comillas.

Acerca de dónde debe colocarse la llamada de la nota, la Real Academia Española señala que esta debe colocarse entre las comillas de cierre y el punto en el caso de que la nota afecte a todo el texto entrecomillado.

Ejemplo:

81

Dondis señalaba en su libro sobre el estudio de la imagen: «Artistas, historiadores del arte, filósofos y especialistas de diversos campos de las ciencias humanas y sociales han explorado durante largo tiempo cómo y qué “comunican” las artes visuales»1.

___________________ 1 Dondis, D.A. La sintaxis de la imagen. Introducción al alfabeto visual. Decimocuarta edición. Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.A., 2000, p. 27.

Ejemplo de empleo del sistema clásico de registro y citado de fuentes documentales:

Según Hernando de Soto, Bill Gates ha podido ser exitoso, además de su gran genio personal, gracias a que vivía en un país donde los sistemas de derechos de propiedad estaban bien constituidos1. Por ello, generar empresarios triunfadores en el ámbito local e internacional no radica únicamente en contar con personas con ideas originales y con un espíritu emprendedor; es preciso, además, vivir dentro de un contexto legal idóneo.

Es por lo anterior que, para De Soto, el concepto de propiedad debe ser reanalizado y tomado más en consideración si se quiere salir del subdesarrollo.

La propiedad formal es más que la condición de dueño […]. La propiedad debe ser vista como un proceso indispensable que aporta instrumentos para concentrar el pensamiento sobre aquellos aspectos de los recursos de los cuales se puede extraer el capital. La propiedad formal es más que un sistema para titular, registrar y mapear los activos; es un instrumento del pensamiento, al representar activos de manera que la mente humana pueda trabajar con ellos en la generación de valor excedente2.

Así, el concepto de propiedad se configura como un elemento indispensable de creatividad, pues “lo que define a un buen sistema de propiedad legal es que facilita el trabajo mental”3.

________________ 1 Cf. De Soto, Hernando. El misterio del capital. Por qué el capitalismo triunfa en Occidente y fracasa en el resto del mundo. Lima: Empresa Editora El Comercio S.A., 2000, p. 248. 2 Ídem, p. 242. 3 Ibídem.

82

2. Las citas sucesivas Algunas consideraciones sobre las citas sucesivas en el sistema clásico de registro y citado de fuentes documentales son las siguientes: 2.1. IBÍDEM Ibídem (ibíd., ib.): misma obra y misma página Si se cita una idea tomada de la misma obra y de la misma página de la que se tomó la idea de la cita inmediatamente anterior, no será necesario repetir todos los datos bibliográficos; bastará colocar la palabra “ibídem”. 2.2. ÍDEM Ídem (íd.): misma obra y distinta página Si se cita una idea tomada de la misma obra, aunque no de la misma página de la que se tomó la idea de la cita inmediatamente anterior, tampoco será necesario repetir todos los datos bibliográficos; bastará colocar la palabra “ídem”, seguida del número de la nueva página. 2.3. LOC. CIT. Loc. cit. (l.c.): misma obra, misma página, cita no inmediatamente anterior Si se cita una idea tomada de la misma obra y de la misma página de la que se tomó la idea de una cita no inmediatamente anterior, tampoco será necesario repetir todos los datos bibliográficos; bastará colocar el apellido y el nombre del autor, seguidos de la expresión “loc. cit.” ('lugar citado'). Esta convención rige independientemente de la cantidad de notas que se haya insertado entre ambas, siempre que entre las dos menciones no se haya citado alguna otra obra del mismo autor.

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2.4. OP. CIT. Op. cit. (ob. cit.): misma obra, distinta página, cita no inmediatamente anterior Si se cita una idea tomada de la misma obra, pero no de la misma página de la que se tomó la idea de una cita no inmediatamente anterior, tampoco será necesario repetir todos los datos bibliográficos; bastará colocar el apellido y el nombre del autor, seguido de la expresión “op. cit.” ('obra citada') seguida del número de la nueva página; esta convención también rige independientemente de la cantidad de notas que se haya insertado entre ambas, siempre que entre las dos menciones no se haya citado alguna otra obra del mismo autor.

84

ANEXO 2. ABREVIATURAS

EN EL REGISTRO DE

FUENTES DOCUMENTALES La siguiente es una lista de abreviaturas y símbolos que suelen aparecer en el registro y el citado de fuentes documentales. Esta lista ha sido tomada de la Real Academia Española.

art.; art.º artículo

cap. capítulo (también c. y cap.º)

Cdad. ciudad

c. e. correo electrónico

cf.; cfr. cónfer (lat.: 'compara'; también cónf. y cónfr.; equivale a compárese, cf. cp.)

cp. compárese (cf. cf., cfr., cónf. y cónfr.)

cm centímetro

d/f días fecha

dicc. diccionario

ed. edición || editorial (también edit.) || editor, -ra

edit. editorial (también ed.)

et ál. et álii (lat.: 'y otros')

etc. etcétera

85

f. folio (también fol. y f.º)

fasc. fascículo

f.º; fol. folio (también f.)

ib.; ibíd. ibídem (lat.: 'en el mismo lugar')

íd. ídem (lat.: 'el mismo, lo mismo')

l. c. loco citato (lat.: 'en el lugar citado'; también loc. cit.)

loc. cit. loco citato (lat.: 'en el lugar citado'; también l. c.)

min minuto (de tiempo)

mm milímetro

ms. manuscrito

n. nota

N. del T. nota del traductor

n.º; nro. número (también núm., #)

núm. número (también n.º, nro., #)

ob. cit. obra citada (cf. óp. cit.)

óp. cit. ópere citato (lat.: 'en la obra citada'; cf. ob. cit.)

p. página (también pg. y pág.)

pág. página (también p. y pg.)

párr. párrafo (también §)

pg. página (también p. y pág.)

pról. prólogo

s segundo [de tiempo] (y no sg)

s. a.; s/a sin año [de impresión o de edición] (cf. s. d., s. e. y s. l.)

86

s. d. sine data (lat.: 'sin fecha [de edición o de impresión]'; cf. s. a., s. e. y s. l.)

s. e.; s/e sin [indicación de] editorial (cf. s. a., s. d. y s. l.)

s. f.; s/f sin fecha

sig. siguiente (también s.)

s. l.; s/l sin [indicación del] lugar [de edición] (cf. s. a., s. d. y s. e.)

s. n.; s/n sin número (referido al inmueble de una vía pública)

t. tomo

trad. traducción || traductor, -ra

Univ. universidad

v. véase (cf. vid.) || verso

V. O. versión original (cf. v. o. s.)

vol. volumen

V. O. S. versión original subtitulada (cf. v. o.)

La siguiente es una lista de las abreviaturas que se han empleado en el presente documento.

cm centímetros

comp. compilador, -ra

comps. compiladores, -ras

dir. director, -ra

dirs. directores, -ras

ed. editor, -ra

eds. editores, -ras

mm milímetros

87

ms. manuscrito

p. página

pp. páginas

rpm revoluciones por minuto

s/e sin editorial

s/f sin fecha

s/l sin lugar

s/t sin tiempo de duración

88

FUENTES EMPLEADAS AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION 1998 Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological

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4. guía pucp para citado de fuentes

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