ARTES VISUALESProfesor: Álvaro Sepúlveda Q.

Octavo básico 2020Colegio Alonso de Quintero

NOMBRE:

CURSO :

UNIDAD:CREACIÓN VISUAL, PERSONA Y NATURALEZA

PROPÓSITO DE LA UNIDAD:Esta unidad tiene por finalidad central que las y los estudiantes creen manifestaciones visualesacerca de la naturaleza, el paisaje y la relación que establecen las personas con estos. Para esto, sebusca que desarrollen trabajos visuales basados en ideas que se originan a partir de la observacióny apreciación de manifestaciones visuales de diversas y variadas culturas, especialmente las propias.Para esta labor se propone el uso de variados materiales, herramientas y procedimientos.También se espera que investiguen acerca de manifestaciones visuales de diferentes culturas comopintura, dibujo, artesanía, escultura y arquitectura, basadas en la naturaleza, interpretando suspropósitos expresivos y la relación con las materialidades, lenguaje visual y sus contextos.OA:Crear trabajos visuales basados en la apreciación y el análisis de manifestaciones estéticas referidasa la relación entre personas, naturaleza y medioambiente, en diferentes contextos.HABILIDAD:Investigación acerca de manifestaciones visuales y sus creadores o creadoras, usando variadasfuentes y presentación de estas con diferentes medios.

INTRODUCCIÓN

EL ENCUENTRO ENTRE DOS MUNDOSSi nos remontamos al pasado colonial de Chile, a las raíces mismas desde donde se generó

nuestra historia, podemos observar que el arte acompañó permanentemente al hombre. Sedesarrolló sin fronteras debido a la presencia simultánea de fuerzas históricas coincidentes en todoslos territorios de ultramar sobre los cuales la Corona española tomó posesión, extendiendo así suimperio.

ACADEMIA DE PINTURA(o un poco de historia)

En el mes de enero de 1849, bajo el gobierno del presidente Manuel Bulnes, se firmó eldecreto de fundación de la Academia de Pintura. La firma de este decreto es la culminación de unaserie de intentos previos, realizados desde los inicios de la década del 40 del siglo XIX, por dotar alpaís de un centro de enseñanza de las artes.

la Academia de pintura es entendida como una institución republicana que no sólo formaráartistas, sino también buenos ciudadanos que sabrán guiar los destinos de la patria en su proceso deconsolidación, tal como se desprende del discurso inaugural pronunciado por Alessandro Ciccarelli,su primer director.

CICCARELLI Autorretrato del artista, pintando desde Peñalolén el valle de Santiago,

EL PAISAJEEl contexto histórico y cultural de la irrupción del paisaje en la historia del arte en nuestro

país, correspondió al proceso de conocimiento y dominio de un territorio, que lentamente ocupadopor parte del Imperio español, a partir del siglo XVI, no terminó de conocerse sino hasta los últimosdecenios del siglo XIX.

Dibujos, mapas y grabados dieron origen a un corpus de obras que comenzó a dar cuenta deun nuevo territorio, como también de un modo de explicarlo. El desarrollo tecnológico en lastécnicas artísticas, como el grabado en sus diferentes aplicaciones, en especial la litografía, junto conla instalación definitiva del manejo de la perspectiva en el dibujo y la pintura, otorgaron mayorverosimilitud a las visiones del paisaje.

En la historia del arte, el paisaje estuvo enmarcado en la denominada pintura de género, unarte menor en comparación a los temas mitológicos o históricos, considerados éstos como un artemayor. No obstante, en el siglo XVIII, con el fenómeno de las expediciones científicas y la expansióncomercial imperial europea, se valoró la temática del paisaje.

GÉNERO DEL PAISAJEEl género del paisaje se define como la representación pictórica, a través de la pintura, el grabado oel dibujo, de un espacio natural o urbano frecuentemente con figuras.

Titulo: Hay un mensaje oculto en la estructura de los Andes (Ramón Vergara Grez)Firma y Fecha: 1995

Técnica/Material: Óleo sobre telaDimensiones: 110 x 160 Cm

T R A B A J O

Selecciona a uno de los/as pintores/as (CHILENOS/AS) vistos en la primera clase (u otra/o queconozcas), y que en su trabajo, hayan abordado el genero del paisaje.SELECCIONAR UNA DE SUS OBRAS, PARA REALIZAR UNA PEQUEÑA REPRODUCCIÓN.

REQUISITOS.TÉCNICA Y SOPORTE: LIBRE TAMAÑO: 15x20cmsTÉCNICAS QUE PUEDEN UTILIZAR:

• ACUARELA • LAPICES DE COLORES• TÉMPERAS. • PLUMONES O MARCADORES.• COLLAGE

AVERIGUAR: Nombre de la obra, año, Artista, técnica, Tamaño, ubicación de la obra.

ALGUNOS NOMBRES VISTOS EN CLASES:• Sebastian Garreton.• Alberto Ludwig.• Pablo Domínguez.• Inés Puyo.• Nemesio Antunes.• Pedro Luna.• Pablo Burchard.• Juan Francisco González.

CAMILO MORI. Valparaíso.

LINK TÉCNICAS ARTÍSTICAS: https://www.youtube.com/watch?v=jWjmVYNPFQo&list=PL4C283394D90B264F

HISTORIA DE LA PINTURA CHILENAhttps://www.youtube.com/watch?v=e5VFwJkjd1s&t=256s

SITIOS DE INTERÉS:https://www.mnba.gob.cl/sitio/Contenido/Galerias/87324:Artistas-chilenos-en-la-Coleccion-del-MNBAhttp://centrodedocumentaciondelasartes.cl/g2/collect/cedoc/images/pdfs/2425.pdf

JOSE BASSO Vista de recreo III. Óleo sobre tela.

20x30cms.

LUIS VARGAS ROSAS, “Techos de Puerto Montt”.