SESIN DE APRENDIZAJEI. DATOS INFORMATIVOS

1.1. I.E : San Miguel Arcangel 1.2. rea: Educacion Religiosa1.3. Nivel: Secundaria1.4. Grado/Seccin3 Duracin: 02 horas - Fecha: Piura 13 y 14 de abril de 20151.5. Profesor: Nathalie Gabylu Chavez cardoza1.6. Tema : Conociendo la iglesia II. PROPSITOCOMPETENCIASCAPACIDADES

Formacin de la conciencia moral cristiana Discernimiento de fe Argumenta las principales caractersticas y organizacin de la iglesia

INDICADORESTCNICASINSTRUMENTOS

Argumenta las principales caractersticas y organizacin de la elaborando un elaborando un mapa conceptual.

Situaciones orales de participacin Mapa conceptual

Exposiciones Preguntas Esquema

III. SECUENCIA DIDCTICA

ACTIVIDADES ESTRATGICASRecursos / MaterialesT

VerParticipan de la oracin con respeto y devocin.Se les pedir que en grupo de a dos cada alumno escribir las caractersticas o cualidades de su compaero por las que lo identifican, pueden ser positivas o negativas.Luego se sacar a 4 parejas para que mencionen lo que han puesto de su compaeroSe pregunta: Por qu las personas no tienen las mismas caractersticas? Ser posible que la Iglesia tiene algunas caractersticas que lo diferencien de las dems iglesias? Alumnos Docentes

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JuzgarSe coloca el ttulo en la pizarra Las notas o caractersticas de la IglesiaSomos iguales en dignidad y diferentes porque tenemos caractersticas que nos identifican. Del mismo modo la Iglesia tiene atributos, caractersticas inseparablemente unidas entre s, llamadas NOTAS DE LA IGLESIA, son:- UNA: (1 Cor.12,12-27) (Mt. 16,18) - CATLICA: (Mt. 28,18-20) - SANTA: (EF. 5,25) (1 Pe.2,9) - APOSTLICA: (Ef.2,20)(Mt.16,18)Tambin explican Iglesia Universal e Iglesia Particular Se forman grupos de trabajo, cada grupo trabajar una nota de la iglesia elaborando un mapa conceptual Texto Biblia

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Actuar Se realiza la contrastacin del tema tratado con la vida personal de los estudiantes a travs de las siguientes preguntas: Busco la unidad en mi familia, colegio o comunidad? Participo con frecuencia del sacramento de la confesin y eucarista? Redactan su compromiso en su cuaderno de trabajo y responden las siguientes interrogantes: Qu aprend hoy?, Cmo lo aprend?, Para qu lo aprend?, Qu dificultades tuve para aprender?, Cul es mi compromiso?

Cuaderno de trabajo Metacognicin Evaluacin

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IV. EVALUACIN DE ACTITUDES

ACTITUDMANIFESTACIONES OBSERVABLESTCNICASINSTRUMENTOS

Demuestra coherencia entre lo que dice y hace

Es original en sus tareas y trabajos educativos. Responde a preguntas con originalidad sin plagiar las respuestas Lluvia de ideas Observacin sistemtica

Gua de Observacin