3.curso de investigacion. protocolo. estrategia
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Protocolo. EstrategiaTRANSCRIPT
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INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN
CIENCIAS DE LA SALUD I
PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
Antonio J. Núñez MontenegroJ. Javier Santos Pérez
Junio de 2.009
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INTRODUCCIÓN
Diseño de investigación- Emplazamiento de lainvestigación- Características de los sujetos- Tamaño de la población- Variables o dimensiones- Plan de recogida de datos- Estrategia de análisis- Pertinencia del estudio- Limitaciones del estudio- Garantías éticas
¿Qué elementosdebe clarificar el protocolo?
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INTRODUCCIÓN
¿Qué es un diseño de investigación?
1. El plan general que el
investigador traza para abordar
el problema de Investigación.
2. Constituye el armazón o
esqueleto de la investigación.
3. Incorpora algunas de las
decisiones metodológicas de
mayor Importancia.
4. Está condicionado por el
problema, el marco teórico y la
epistemología del investigador.
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INTRODUCCIÓN
COMPARACIÓN DE GRUPOS
IntrasujetosComparación sobre un mismo grupo
IntersujetosComparación de dos o más grupos
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CLASIFICACIÓN
EstructuradosSe especifica antes de recoger los datos (diseños cuantitativos)
FlexiblesSe desarrolla mientras se recogen los datos (diseños cualitativos)
GRADO DE RIGIDEZ
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CLASIFICACIÓN
TransversalesLos datos se recogen en una sola ocasión
LongitudinalesSe recogen en varias ocasiones en un periodolargo (estudios de seguimiento)
DIMENSIÓN TEMPORAL
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CLASIFICACIÓN
OCURRENCIA DEL FENÓMENO
RetrospectivosEl estudio se realiza hacia atrás (se identifica el fenómeno y se buscan las causas en el pasado)
ProspectivosEl estudio se realizahacia delante (seidentifican una seriede factores causalesde un efecto futuro)
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DISEÑOS
¿Cuáles son losprincipales diseños
deinvestigación en
Salud?
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DISEÑOSTIPOS Y DISEÑOS DE INVESTIGACION
PRIMARIOS SECUNDARIOS
Rev. CríticasRev. SistemáticasMeta-estudios
CUANTITATIVOS CUALITATIVOS
EXPERIMENTALES Descriptivos- Etnográficos- Fenomenológicos:- Biográficos- Iconográficos- Documentales
Interpretativos-Teoría fundada-Inducción analítica
ECA
OBSERVACIONALES
Cuasi-experimentales
Analíticos-Casos ycontroles-Cohortes
Descriptivos-Transversales- Ecológicos- De caso
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METODOLOGÍA
¿Dónde se realizará la investigación?
¿En qué sitio? (una comunidad, una institución, etc.)
¿En qué ambiente?-Natural (el hogar, el centro de trabajo de los sujetos)-De laboratorio, en condiciones algo controladas, al que acuden los sujetos para participar en el estudio.Su descripción es importante para determinar el grado de influencia sobre los sujetos
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METODOLOGÍA
¿A quiénes vamos a estudiar?
- Pueden ser individuos, familias, comunidades,
clases sociales, órganos, tejidos, etc.
- La población a estudiar se define en base a dos
criterios: inclusión y exclusión.
- Cuanto mayores sean los criterios de exclusión y
más estrictos los de inclusión el tamaño de la
población disminuirá y podrán controlarse mejor
las influencias no deseadas sobre las variables.
- En Investigación Cualitativa el número de
informantes va a estar condicionado por el criterio
de saturación de la información.
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METODOLOGÍA
¿Cómo se describen las variables?
Una variable es un atributo de la población de estudio que
está sometida continuamente a un proceso de cambio. El investigador considera como variables casi todos los
aspectos de un individuo y de su ambiente.La mayor parte de la actividad científica tiene como objetivo
aclarar cómo o por qué las cosas varían y a comprender y
aprender el modo en que las variables se relacionan. En Investigación Cualitativa se habla de dimensiones de
estudio o categorías.
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METODOLOGÍACómo describir la pertinencia
¿Por qué es importante esta investigación?-Es la etapa del convencimiento, donde se manejan los principales argumentos que el evaluador debe tener en cuenta a la hora de decidir que a pesar de todo merece la pena financiar la investigación.-Se trata de anticipar la conclusión de la investigación, depresentar los resultados esperados en relación con cada uno de los objetivos del proyecto.-Indicar el grado de generalización o transferibilidad de los resultados (si podrían aplicarse a otras poblaciones, medios, contextos o periodos)-Resaltar su utilidad práctica, bien en la clínica, la planificación, la organización, la política, o en la propia investigación