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Concepto de productoQué, por qué, para qué

DISEÑO Y CREATIVIDAD III | 2010CENTRO DE DISEÑO INDUSTRIAL

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contexto en la metodología de Munari

1

Problema

2

Definir elProblema

3

ElementosdelProblema

4

Recopilaciónde datos

5

Análisisde datos

11

DibujosConstruc-tivos

12

Solución

6

Creatividad

7

MaterialesTecnologías

8

Experimen-tación

9

Modelos

10

Verificación

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definición

CONCEPTO DE PRODUCTO

Es el enunciado de la idea abstracta y general del producto que se propone como

respuesta al objetivo del proyecto.El concepto de producto puede materializarse en diversos objetos.

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“QUÉ, POR QUÉ, PARA QUÉ”QUÉEs el objetivo del proyecto que se va a desarrollar.

POR QUÉ

Es el argumento del proyecto que da cuenta de la situación que se desea mejorar.

PARA QUÉEs el beneficio que se logra a partir del QUÉ.

Según la profundidad y el nivel del análisis se puede formular el “qué, por qué, paraqué” para distintos niveles del proyecto.

definición

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qué, por qué, para qué aplicado al concepto

Qué (definición):

Espacio para desarrollar actividades de dibujo, plásticas y juegos en general para niños.

Por qué (problema que atiende):Porque los niños necesitan identificar un espacio como propio, con funciones claras y limitadas,en el cual desarrollar .

Para qué (beneficio, qué permite):Para que el niño fomente y desarrolle los aspectos creativos, interactúe con sus pares, eincorpore el sentido del orden, organización y se apropie de un espacio.Otorga a los padres y maestros la tranquilidad que sus hijos estarán durante determinadosminutos en un sitio seguro y acorde a las necesidades de crecimiento y psicológicas.

Concepto (idea general):Zona de apoyo para ser usada por niños en edad pre-escolar, para escuelas o ambientesdomésticos.

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concepto de producto

Concepto (idea general):Zona de apoyo para ser usada por niños en edad pre-escolar, para escuelas oambientes domésticos.

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Concepto (idea general):

Zona de apoyo para ser usada por niños en edad pre-escolar,para escuelas o ambientes domésticos.

Qué (definición):Mesa de dibujo y juego, que permita ser intervenida en todos sus lados. De superficie lisa, lavableque no contenga ángulos peligrosos.

Por qué (problema que atiende):

Porque los niños pre-escolares no tienen integrados los paradigmas de uso de la mesa, sedesconcentran rápidamente de la actividad que estén realizando y cambian todo el tiempo deposición.

Para qué (beneficio, qué permite):Para que el niño se apropie del espacio, pueda encontrando diferentes formas de uso del mismo ydesarrolle su creatividad sin dañarse ni él ni el producto.

concepto de producto + qué, por qué, para qué

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concepto de producto

Concepto (idea general):Plano de apoyo sobre estructura para ser usado en ambientes domésticosque permita albergar comensales.

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concepto de producto + qué, por qué, para qué

Concepto (idea general):Plano de apoyo sobre estructura para ser usado en ambientesdomésticos que permita albergar comensales.

Qué (definición):Mesa de comedor, pensada para familias de entre tres y cuatro personas, con uno o dosniños, que habitualmente reciben entre dos o tres personas a comer, y disponen de unambiente comedor amplio.

Por qué (problema que atiende):Porque el grupo familiar precisa de un punto de reunión en distintos momentos del día comoser: desayuno, almuerzo, merienda, cena; hacer los deberes; trabajar desde casa.

Para qué (beneficio, qué permite):Para permitir generar: organización; entablar un momento de encuentro e intercambio;realizar tareas de un modo ordenado.

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concepto de producto

Concepto (idea general):Superficie y estructura para personas que requieren un área de trabajo amplia,que permita interactuar con elementos técnicos de dibujo como láminas,paralelógrafo, etc.

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Concepto (idea general):

Superficie y estructura para personas que requieren un áreade trabajo amplia, que permita interactuar con elementostécnicos de dibujo como láminas, paralelógrafo, etc.

Qué (definición):Mesa de dibujo para trabajar desde la casa u oficina pequeña.Versátil: de altura regulable, con espacio para guardar planos y materiales, plegable, puedereducirse el volumen que ocupa si se necesita la habitación para otro fin. De fácil limpieza ymantenimiento

Por qué (problema que atiende):Porque el profesional proyectista que trabaja solo y cuenta con un ambiente reducido o de usosmúltiples, necesita de un área de trabajo que cumpla con sus requerimientos para trabajar y,asimismo, se adapte para otras actividades que puedan realizarse en el mismo espacio.

Para qué (beneficio, qué permite):

Para que el usuario pueda trabajar organizadamente, concentrando los distintos elementosnecesarios, y otorgándole la libertad de re-adaptar su espacio si así lo considera necesario.

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bibliografía

“Postgrado: Diseño de Objetos Útiles para el Hogar”coordinado por la Universitá la Sapienza di Roma.

Montevideo, 2002.

Manual de Postgrado:

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