V2. Aprobada en Consejo de Gobierno el 310112 Gua Docente Facultad de Psicologa Grado en Logopedia GUA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: ANATOMA HUMANA: ANATOMA DE LOS RGANOS DEL LENGUAJE Y LA AUDICIN.

Curso Acadmico 2012/2013 Fecha: 16 Mayo 2012 Plan de Estudios: 2009-2010 - 2 - Asignatura: Anatoma Humana: Anatoma de los rganos del lenguaje y la audicin Cdigo: 319151101 - Centro:Facultad de Psicologa - Titulacin:Grado En Logopedia - Plan de Estudios: 2009-2010 - Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud - Itinerario / Intensificacin (slo en Mster): - Departamento:Anatoma, Anatoma Patolgicae Histologa - rea de conocimiento: Anatoma yEmbriologa Humana - Curso: Primero - Carcter: Bsica- Duracin: 1 Cuatrimestre - Crditos ECTS (tericos/prcticos): 6ECTS - Horario: Poner el link a los horarios de la titulacin: http://www.ull.es/view/centros/psicologia/Graduado_en_Psicologia/es- Direccin Web de la asignatura (aula virtual): http://www.campusvirtual.ull.es.- Idioma: Espaol 2. Requisitos Requisitos Recomendables: Son recomendables conocimientos bsicos de biologa(contenidos de biologa de 1 y 2 de bachillerato). 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinacin / Profesora: Emilia M Carmona Calero - Grupo:1 - Departamento: Anatoma, Anatoma Patolgica e Histologa - rea de conocimiento: Anatoma y Embriologa Humana - Lugar Tutora (1): Despacho profesora/ profesor: Departamento de Anatoma. Facultad De Medicina. - Horario Tutora(1):Martes de 10:00-13:00 yde 15-18:00 - Telfono (despacho/tutora):922319339- Correo electrnico: ecarmona@ull.es - Direccin web: http:// http://campusvirtual.ull.es Profesor: Agustn Lorenzo Castaeyra Perdomo - Grupo: 1 - Departamento: Anatoma, Anatoma Patolgica e Histologa - rea de conocimiento: Anatoma y Embriologa Humana - Centro:Facultad de Medicina - Lugar Tutora (1): Despacho profesora/ profesor: Departamento de Anatoma. Facultad De Medicina. - Horario Tutora (1): Martes -10:00 -13:00 y Jueves de 15:00-18:00 8:00-11:00 y Jueves de 15:00-18:00 - Telfono (despacho/tutora):922319352 - Correo electrnico: acastane@ull.es - Direccin web: http:// http://campusvirtual.ull.es Profesor: Ibrahim Gonzlez Marrero 1. Datos Descriptivos de la Asignatura - 3 - - Grupo: 1 - Departamento: Anatoma, Anatoma Patolgica e Histologa - rea de conocimiento: Anatoma y Embriologa Humana - Centro:Facultad de Medicina - Lugar Tutora (1): Despacho profesora/ profesor: Departamento de Anatoma. Facultad De Medicina. - Horario Tutora (1): Martes -11:00 -14:00 yMircolesde 15:00-18:00 - Telfono (despacho/tutora):922319336 - Correo electrnico: ibra.glez@gmail.com - Direccin web: http:// http://campusvirtual.ull.es 4. Contextualizacin de la asignatura en el Plan de Estudios BloqueFormativoalquepertenecelaasignatura:Bsica.Estaasignaturapertenecealbloquedeformacinbsicay contribuye a aportar los conocimientos bsicos juntos con otras asignaturas del mismo bloque, para ayudar ala comprensin de otras asignaturas de cursos superiores.El objetivo de de la misma es que los estudiantes adquieran los conocimientos fundamentalesenelmbitodelasCienciasdelaSaludquelesaportenunabaseslidaenlaquereferenciarlos conocimientos y destrezas propias de la Logopedia.El estudio de la anatoma es componente indispensable para adquirir los conocimientos necesarios sobrela organizacin del cuerpo humano y entender su funcionamiento.As como conocer en profundidad los rganos de la audicin, de la fonacin y del sistema nervioso. Para conseguir estos objetivos, el titulado de Grado en Logopedia ha de conocer y saber integrarlos fundamentos biolgicos de la Logopedia: Anatoma y fisiologa. Los fundamentos educativos de la Logopedia: Procesos de enseanza y aprendizaje. Los fundamentos metodolgicos parala investigacin en Logopedia. PerfilProfesional:ElttulodeGradoenLogopediaporlaUniversidaddeLaLagunatienecomoobjetivolaformacinde profesionales,conlosconocimientoscientficosbsicosnecesariosparacomprender,interpretar,analizaryexplicarel mbito de la logopedia y, con las destrezas y habilidades bsicas para evaluar e intervenir en el mbito individual y social a lo largo del ciclo vital, con el fin de promover y mejorar la salud y la calidad de vida de sus pacientes. 5. Competencias Competencias generales del Ttulo desarrolladas en la asignatura Instrumentales: CGI 1.Conocer y comprender los fundamentos biolgicos de la Logopedia: Anatoma.2.Adquirir conocimientos de carcter bsico en el mbito de las Ciencias de la Salud que les aporten una base slidaenlaquereferenciarlosconocimientosydestrezaspropiasdelaLogopedia,3.Entender la relacin de la Logopedia con algunas disciplinas del mbito de las Ciencias Sociales y de la Educacin. 4.Iniciarse enelconocimientoylacomprensindelosprocesos bsicosydelastcnicasdeanlisisdedatosy los diseos de investigacin propios de la Logopedia,desde las diferentes perspectivas que contribuyen a su explicacin(experimental,biolgica,social,evolutiva) .5.Desarrollardestrezasbsicasparaelaprendizajeuniversitario:manejo de basesdedatosbibliogrficas,extracciny sntesis de informacinde diversasfuentes,manejo libros de texto avanzados, expresin de los conocimientos de modo estructurado y mediante un lenguaje tcnicamente correcto, utilizacin de normas de estilo estandarizadas parapresentarlainformacin,etc. Personales :CGP 1.Adquirirlaformacinprcticaparaeltrabajoindividual,grupal ycooperativo. 2.Capacidad para trabajar en equipos de carcter interdisciplinar y colaborar eficazmente con otros profesionales. 3.Capacidadcrtica de sntesis, resolucin de problemas y toma de decisiones4.Razonamiento crtico. Compromiso tico. 5.Capacidad para asumir responsabilidades. 6.Saber utilizar tecnologas de la informacin y de la comunicacin (internet y software especializado). 7.Elaborar y presentar un Proyecto de Fin de Grado en el que se integren los contenidos formativos y las competencias adquiridas. Sistmicas: CGS 1.Habilidad de aprendizaje para el desarrollo y mantenimiento actualizado de las competencias, destrezas y conocimientos propios de la profesin. 2.Trabajoenequipoylacolaboracinconotrosprofesionales - 4 - Competencias especficas del Ttulo desarrolladas en la asignatura Conocimientos (Saber) CE 1.Demostrar conocimiento y comprensin de conceptos fundamentales relacionados con la Anatoma Humana.2.Manejar la terminologa bsica de anatoma para tener acceso al intercambio mutuo de conocimientos con otros profesionales de diferentes ramas ciencias de la salud.3.Conocer y comprender las diferentes las estructuras anatmicas y funcionamiento (en particular de los rganos del lenguaje, la audicin y la neuroanatoma), como base para el posterior aprendizaje de las materias relacionadas.4.Conocer algunos de los mtodos bsicos para el estudio de la anatoma.Destrezas(Saber hacer)5.Sercapazdedeterminarapartirdepiezasanatmicaslalocalizacindelasdiferentesestructurasanatmicasqueles permita deducirsus implicaciones funcionales. 6. Identificary reconocer los procesos y etapas principales del desarrollo a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y posibles variaciones. Actitudes y valores (Saber Ser)7.Aplicar e Integrar los fundamentos biolgicos (anatoma y fisiologa), psicolgicos, lingsticos y pedaggicos de la intervencin logopdica en la comunicacin, el lenguaje, el habla, la audicin, la voz y las funciones orales no verbales. 8.Conocer algunas de las tendencias actualesy trabajos cientficos relacionados con la anatoma y la logopedia. 9.Capacidad para trabajar en equipo y colaborar eficazmente con otros profesionales de las Ciencias de la Salud. 6. Contenidos de la asignatura Contenidos tericos y prcticos de la asignatura Mdulo I: Embriologa Profesora: Emilia M Carmona Calero - Temas : Contenidos tericos:1:30 min 1.Introduccin a la Anatoma.Terminologia anatmico-clnica. Planos anatmicos. Gametognesis y fecundacin. 2.Embriologia humana: perodo preembionario. Etapas de desarrollo embrionrio Mdulo II: Aparato Locomotor Profesora/r: Emilia M Carmona Calero eIbrahim Gonzlez Marrero- Temas:Contenidos tericos:1:30 min 1.Sustrato osteoarticular y msculos del retrosoma. Irrigacin. 2.Sustrato osteoarticular y sistemas neuromusculares del miembro inferior. Irrigacin. 3.Sustrato osteoarticular y sistemas neuromusculares delmiembro superior.Irrigacin. Contenidos Prcticos:1:30 min 1.Prctica: Estudio del esqueleto y msculos del retrosoma2.Prctica: Estudio del esqueleto y msculos extremidad inferior3.Prctica: Estudio del esqueleto y msculosde la extremidad superior. Realizada enpiezasesquelticas,reconstruccionesy programas informticos. Mdulo III: Regin Cervico-Ceflica Profesora: Emilia M Carmona Calero- Temas Contenidos tericos: 1:30 min 1.Esqueleto crneoy de la cara. Fosas crneo-faciales.2.Msculos y esqueleto de la lenguayla faringe. Anatoma de la cavidad oral.Esqueleto de la laringe. Estructura y funcin de la laringe. Sistemaneuromuscular del fonador. 3.Articulacin temporomandibular. Sistema neuromuscular del masticador .Sistema neuromuscular del Facial.4.GruposNeuromuscularesdelCuello.ParasimpticoCeflico.Sensibilidadvisceral.Sensibilidaddelacabezay cuello. Vascularizacin. Contenidos Prcticos:1:30 min 1.Prctica: Estudio del esqueleto del crneo, cara y fosas crneo -faciales: Msculos cara y cuello.Sensibilidad e irrigacin arterial de la cabeza y cuello, realizada sobre reconstruccin por planos, modelos anatmicos y programas informticos. 2. Mdulo IV: AnatomaVisceral - 5 - Profesor/a:Emilia M Carmona Calero, Agustn Lorenzo Castaeyra Perdomo eIbrahim Gonzlez Marrero - Temas: Contenidos tericos: 1:30 min 1.Paredes del abdomen. Diafragma, dinmica funcional. Vsceras torcicas: Mama. Mediastinoanterior:timo,coraznygrandesvasos.Mediastinoposterior.Pulmonesypleura,(Organizacin Morfofuncional). 2.Vsceras abdominales: retroperitoneales,Metaperitonealese Intraperitoneales.3.Vsceras plvicas. Aparatos genitales masculino y femenino. Sistemas neuromusculares del perin. Contenidos Prcticos:1:30 min 1.Prctica: Estudio del esqueleto y msculos del traxy pared del abdomen. Estudio de las Vsceras torcicas (configuracin interna y externa): timo, corazn y grandes vasos corazn. Mediastino posterior. Pulmones y pleura,2.Prctica: Estudio de las vsceras abdominales: retroperitoneales (rin, suprarrenales y elementos vasculares y nerviosos); Metaperitoneales (duodeno pncreas, bazo e hgado). Vsceras abdominales: Intraperitoneales: yeyuno, leony colon. Estudio de las Vsceras plvicas (recto y vejiga). Aparatos genitales masculino y femenino. Sistemas neuromusculares del perin. Realizada sobre reconstruccin humana por planos y modelos anatmicos. Mdulo V: rganos de los Sentidos Profesora: Emilia M Carmona Calero - Temas (epgrafes) Contenidos tericos: 1:30 min 1.Sensibilidad cutnea. Tipos de receptores. Sentidos del gusto y del olfato. Sentido de la visin. 2.Sentido del equilibrio y de la audicin. Desarrollo embrionario. Odo interno. 3.Odomedio, Odoexterno. Contenidos Prcticos:1:30 min 1.Prctica: Estudio del odo,globo ocular, realizada sobre modelos anatmicos y reconstruccin humana por planos. Mdulo VI: Sistema Nervioso Central - Profesor/a Emilia M Carmona Calero y Agustn Lorenzo Castaeyra Perdomo - Temas: Contenidos tericos: 1:30 min 1.Medula espinal. Anatoma macroscpica, centros y vas. Tronco de encfalo, aspecto externo. Ncleos y vas2. Anatoma neuroqumica del tronco del encfalo. Formacin reticular. Vas noradrenrgicas, dopaminrgicas y serotoninrgicas.Anatoma del cerebelo. Conexiones.3.Anatoma delDiencfalo: Hipotlamo Hipfisis. Epitlamo, Tlamo y Subtlamo.4.Organizacin general del Telencfalo. Desarrollo y evolucin del Telencfalo. Ncleos de la base. Neoestriado, globos Pallidus. Circuitos del sistema extrapiramidal. Estriado ventral. Telencfalo olfatorio. Centros magnocelulares colinrgicos del Prosencfalo basal. 5.Anatoma del sistemalmbicoy complejo amigdalino. Hipocampo o arquicorteza. Base anatmica y conexiones. Anatoma funcional. 6.Organizacinde la corteza cerebral. Lbulos. Circunvoluciones corticales. Capas de la Neocorteza, conexiones. Mapas corticales citoarquitectnicos y funcionales. reas sensitivas y motoras.7.reas prefrontales y parietales. reas del lenguaje. Hemisferios cerebrales y cuerpo calloso. Base anatmica de la lateralizacin cortical. 8.Irrigacin arterial y venosa, meninges. Sistema ventricular del sistema nervioso central. Liquido cefalorraqudeo. Contenidos Prcticos:1:30 min 1.Prctica: Estudio de la medula y Tronco de encfalo, aspecto externo. Ncleos y vas. 2.Prctica: Anatoma macroscpica del cerebelo y Diencfalo (ncleos y conexiones). 3.Prctica: Estudio de losNcleos de la base. Neoestriado, globos Pallidus Sistemalmbicoy complejo amigdalino. Hipocampo. 4.Prctica: Estudio de lacorteza cerebral: lbulos, circunvoluciones, cisuras. Conexiones. reas. Irrigacin arterial y venosa, meninges. realizadareconstruccin humana por planos, cortes anatmicosyprogramas informticos. 7. Metodologa y Volumen de trabajo del estudiante Descripcin - 6 - -Clases presenciales: Las clases de teora sern impartidas por el profesor segn el modelo de clases magistrales: presentacin y explicacin de los temas acompaados de material audiovisual complementario. -Clasesprcticas:Cadaprcticairprecedidadeunaexplicacinyacontinuacinlosalumnosdebernprofundizanenel estudio y la comprensin de las estructuras anatmicas con elmaterialde prcticas (esqueleto, reconstrucciones humanas porplanosdediseccin,maquetas,piezasanatmicasyprogramasinformticos)yrealizarundosierdeprcticas.La asistencia a prcticas es obligatoria. -Presentacin y exposicin de Trabajos. - Elaboracin de una memoria de prcticas. Actividades formativas en crditos ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presencialesHoras de trabajo autnomoTotal HorasRelacin con competencias Clases tericas3636 De conocimiento y actitudes Clases prcticas(aula / sala de demostraciones / prcticas laboratorio) 1818 Personales de destrezas, actitudes y sistmicas Realizacin de seminarios u otras actividades complementarias 22 Personales de conocimiento y destrezas Realizacin de trabajos (individual/grupal) 66 Personales de destrezas, actitudes y sistmicas Estudio/preparacin clases tericas6060 Instrumentales, de conocimiento, destrezas Estudio/preparacin clases prcticas 2020 Personales y sistmicasPreparacin de exmenes44 Instrumentales, de conocimiento, destrezas Realizacin de exmenes22 Instrumentales de conocimientos, destrezasAsistencia a tutoras 22 Personales de conocimiento y destrezas OtrasTotal horas 6090150 Total ECTS6 8. Bibliografa / Recursos Bibliografa Bsica(2) -Amat Muoz, P. y cols., Escolar Anatoma humana. Funcional y aplicativa (tomo 1 y 2). Editorial Espaxs.-Webb, Wanda G. Adler, Richard K Neurologa para el logopeda. Elsevier-Rodriguez, Smith-Agreda. Anatomia de los organos del lenguaje, vision y audicion. Panamericana-Platzer, Fritsch, Kahle. Atlas de anatoma con correlacin clnica (tomos, 3). Panamericana. -Moore, K.; Dalley, A. Anatoma con orientacin clnica. Panamericana -Netter F.H. Atlas de Anatoma Humana. Editorial Masson. -Sobotta. Atlas de anatoma humana. Editorial Mdica Panamericana,-Drake, R.L. Vogl, W. Mitchell A.W.M. Gray: Anatoma para estudiantes. Elsevier. -Schnke, M. y cols., Prometeus texto y atlas de anatoma .Panamericana.. Bibliografa Complementaria(3) - 7 - - Velayos Santana. Anatoma de la cabeza. Panamericana- Crossman, A.R y Neary, D. Neuroanatoma. Texto y Atlas en color. Ed. Elsevier-Masson. - Anatomy of spine, upper and lower limb DVDs. Primal 2008. - Barr, M. L. y Kiernan, J. A. El SN humano. Un punto de vista anatmico. McGraw Hill..- Terminologa anatmica. FTAC, SAE Panamericana

9. Sistema de Evaluacin y Calificacin DescripcinSe realizarn dos tipos de evaluaciones una de carcter continuo (evaluacin formativa) y otra final (evaluacin final).-La evaluacin formativa se realizar a partir de la valoracinde actividades desarrolladas a lo largo del cuatrimestre (informes de prcticas, trabajos realizados, actividades tuteladas y exmenes de aula) c on un peso del 25% de la calificacin final. -Laevaluacinfinal consistir,enlarealizacindeunexamenqueconstarde2partes:unatericayotraprcticasobrelos contenidos tericos y prcticos, donde se medirn conocimientos y habilidades formales adquiridos, que supondr el 75% de la calificacin final. La asistencia a las prcticas tiene carcter obligatorio. -Los trabajos que se realicen en las diferentes actividades propuestas, seran evaluados por su capacidad expositiva, el dominio y manejodelaterminologiaycontenidospropiosdeladisciplina.LosInformesmemoriasdeprcticasseranevaluadosporla adecuacin del contenidoa la materia, presentacin, originalidad y contenido iconogrfico. Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA(4) COMPETENCIASCRITERIOSPONDERACIN Pruebas objetivas Conocerymanejarlos trminosyconceptosbsicos de anatoma funcional y clnicaConocerycomprenderlos procesos bsicos relacionados coneldesarrollo,morfologa, estructurayfuncionamientodel cuerpo humano. Reconocerenelmaterialde prcticas(Reconstrucciones humanasporplanosde diseccin)diferentesrganos ysistemasquecomponenel cuerpo humano. Dominio de los conocimientos tericos y prcticos de la materia. Laevaluacinfinalconsistir,enlarealizacin deunexamenqueconstar de2partes:unatericay otraprcticasobrelos contenidostericosy prcticos,dondesemedirn conocimientosyhabilidades formalesadquiridos,que supondr el 75% de la calificacin final. Trabajos y Proyectos Conoceralgunosdelos mtodosbsicosparael estudiodelaanatoma humana. Seleccionaryestructurarla informacindefuentes bibliogrficasyexpresarla adecuadamente. Entrega en fecha fijada, estructura presentacin y bibliografa adecuada. Capacidad expositiva,el dominio y manejo de la terminologia y contenidospropios de la disciplina. 10% Informes memorias de prcticas Elaborarypresentarlos resultadosdeltrabajodeprcticas. Presentacin de los cuadernos de prcticas. Adecuacin del contenido de la materia, presentacin, originalidad y contenido iconogrfico. 10% Pruebas de ejecucin de tareas reales y/o simuladas Pretendenvalorarelesfuerzo yprogreso en el aprendizaje, Incentivarunadedicacin constantealamateriaalo largodelcuatrimestrey contribuiralaadquisicinde habilidades.Asistenciay participacinactivaen claseyactividadesde aula y virtuales 5% 10. Resultados de aprendizaje - 8 - 11. Cronograma/Calendario de la asignatura Opcional. A determinar por el Centro[Enlasguasdocenteslaplanificacintemporaldelaprogramacinslotienela intencindeestablecerunos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronolgicos, sin embargo son solamente a ttulo estimativo, de modo que el profesorado puede modificar si as lo demanda el desarrollo de lamateriadichaplanificacintemporal.Esobviorecordarquelaflexibilidadenlaprogramacintieneunos lmitesquesonaquellosqueplanteaneldesarrollodemateriasuniversitariasquenoestnsometidasa procesos de adaptacin del currculo]. Descripcin del Cronograma 1er Cuatrimestre(5) SEMANATemas Actividades de enseanza aprendizajeHoras de trabajo presencial Horas de trabajo autnomo Total Semana 1: Presentacin. Mdulo I: Embriologa Clases Magistrales Actividades prcticas 347 Semana 2: Mdulo II. Aparato Locomotor Clases MagistralesActividades prcticas 4.548.5 Semana 3: Mdulo III. Cabeza y cuello Clases Magistrales y Actividades prcticas 4.548.5 Semana 4: Mdulo IIIyIV Anatoma visceral. Clases MagistralesActividades prcticas 4.5510 Semana 5: Mdulo IV. Anatoma visceral. Clases Magistrales y Tutorasacadmicas 3.548.5 Semana 6: Mdulo V. Anatomia delos rganos de los sentidosClases Magistrales y Actividades prcticas 4.548.5 Semana 7: -----Actividades prcticas1.545.5 Semana 8: ------ TutorasacadmicasEvaluacion en sala de prcticas 1.545.5 Semana 9: Mdulo V y VI. Sistema Nervioso Clases Magistrales y Actividades prcticas 4.559.5 Semana 10: Mdulo VI. Sistema Nervioso Clases Magistrales y Actividades prcticas 4.549.5 Semana 11: Mdulo VI. Sistema Nervioso Clases Magistrales y Actividades prcticas 4.548.5 Semana 12: Mdulo VI. Sistema Nervioso Clases MagistralesTutorasacadmicasEvaluacion en sala de prcticas 4.559.5 Semana 13: Mdulo VI. Sistema Nervioso Clases Magistrales y Actividades prcticas 4.548.5 Semana1 4: Mdulo VI. Sistema Nervioso Clases Magistrales y Actividades prcticas 4.548.5 Semana 15: Mdulo VI. Sistema Nervioso Clases Magistrales Actividades prcticas yTutorasacadmicas 3.557 Semana 16: Semana 17: - 9 - Semana 18: Examen 2626 6090150