3 tics como recurso didáctico: cmap tools, wordle, padlet

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GISSELLE CASTRO [email protected] MÓDULO 4: POTENCIAL PEDAGÓGICOS DE LAS TIC

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G I S S E L L E C A S T R O g i s s e l l l e c a s t r o v e l a s q u e z @ g m a i l . c o m

MÓDULO 4: POTENCIAL PEDAGÓGICOS

DE LAS TIC

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PARA ESTAR CONECTADOS

CORREO: [email protected]

EN TWITTER: @CASTROGISSELLE

EN SLIDESHARE: GISSELLE CASTRO

#ticsderechosjb

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Las TIC como recurso o estrategia para la

enseñanza-aprendizaje.

PPT PreziCmapTools

Wordle Padlet

CONTENIDOS DEL MÓDULO

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MAPAS CONCEPTUALESG I S S E L L E C A S T R O

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Imagen tomada de: http://definicion.de/wp-content/uploads/2008/11/mapaconceptual.jpg

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WEBGRAFÍA

• VENEGAS RENAULD, María Eugenia. 2006. Universidad de Costa Rica, Costa Rica. Elempleo de los mapas conceptuales en la educación superior universitaria. Disponible en:

http://cmc.ihmc.us/cmc2006Papers/cmc2006-p249.pdf

• VIDAL LEDO, María; FEBLES RODRIGUEZ, Pedro y ESTRADA SENTI, Vivian. Mapasconceptuales. Educ Med Super [online]. 2007, vol.21, n.3 [citado 2015-02-17], pp. 0-0 .Disponible en: <http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-

21412007000300011&lng=es&nrm=iso>. ISSN 0864-2141.

• PARRA CHACON, Edgar y LAGO DE VERGARA, Diana. Didáctica para el desarrollo delpensamiento crítico en estudiantes Universitarios. Educ Med Super [online]. 2003, vol.17,n.2 [citado 2015-02-17], pp. 0-0 . Disponible en:<http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412003000200009&lng=es&nrm=iso>. ISSN 0864-2141.

• Maria Muradás López, Miguel Angel Zabalza Beraza. Facultad de Ciencias de laEducación, Universidad de Santiago de Compostela, España. 2006.Los mapasconceptuales como recurso para representar y analizar buenas prácticas docentes enla educación superior. Disponible en: http://cmc.ihmc.us/cmc2006Papers/cmc2006-p19.pdf

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Imagen tomada de: http://cmap.ihmc.us/docs/CmapSobreCmapsGrande.png

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USOS PEDAGÓGICOS DEL MAPA CONCEPTUAL

Mapa Conceptual

Al inicio de la clase

Recoger saber previos

Durante la clase

Organizar los contenidos

Al final de la clase

Como resumen

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MAPAS CONCEPTUALES

• Para crear mapas conceptuales:

IHMC Cmaps Tools

• Para descargar: http://cmap.ihmc.us/

• Ejemplos: http://www.lbarroso.com/downloads/tutoriales/Podcasts1.html,

http://www.lbarroso.com/downloads/OPE/La%20empresa%20y%20su%20entorno.html,

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Ingrese a IHMC Cmaps Tools ygenere el mapa conceptual queobservará en el proyector ycuélguelo en el Blog del módulo.

http://potencialpedagogicodelasticsparasjb.blogspot.com

CREE UN MAPA CONCEPTUAL

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NUBES DE PALABRAS O "WORDS CLOUDS"

G I S S E L L E C A S T R O

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Imagen tomada de: http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/images/upload/Avelino/image089.jpg

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Imagen tomada de:

http://www.escuela20.com/v_portal/inc/imagen.asp?f=articulo_nubesdepalabras62.jpg&w=788&c=466

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Imagen tomada de:

http://t1.ftcdn.net/jpg/00/53/83/20/400_F_53832062_15yYXp740FDnrUQKdYz20vvLCCIzQ7NH.jpg

Una nube de

palabras (words

cloud) es un

conjunto de palabras que

conforman una representación a

través de una

imagen que las

engloba.

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Imagen tomada de: http://centroprodh.org.mx/sididh_2_0_alfa/wp-content/uploads/2012/08/nube-palabras-pq1.jpg

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NUBE DE PALABRAS – USOS EDUCATIVOS

• Tres aplicaciones on line gratuitas que nos brinda la web: Tagxedo, Wordle y Word It Out

• Podemos colocarla en cualquier blog, página web o repositorio de contenidos

• Aumentar la riqueza de los campos semánticos de nuestros alumnos.

• Estimular el proceso de utilización de palabras nuevas para introducir un tema nuevo.

• Introducir temas de discusión al final de una unidad.

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http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/eu/internet/aplicaciones-web/984-nubes-de-palabras?start=2

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POSTER ACADÉMICOSG I S S E L L E C A S T R O

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EJEMPLO EN PADLET

http://es.padlet.com/l_smith/vjuctipuqp

http://es.padlet.com/devsathe/BayAreaEats

http://es.padlet.com/ljhulley4/aplatinleadership

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TUTORIALES DE PADLET

• Tutorial de Padlet

• http://aportics.blogspot.com/2014/04/tutorial-de-padlet.html

• Trabajo colaborativo con Padlet

• https://www.youtube.com/watch?v=9pLDD5RwAGM