3ª TAREA 27 abril de 2020 4 º nivel

– Entrar en la aplicación classdojo como alumno/a y mandarnos fotos, vídeos... de la tareaque están realizando. Llevamos un registro de estas tareas con el fin de obtenerinformación acerca del trabajo del alumnado en este confinamiento.

– Corregir las tareas anteriores.

– Repasar la hora, digital y analógica.

– Repasar las sumas y restas sencillas (vídeos) y las tablas de multiplicar.

– Fichas variadas de repaso. Enviaremos las correcciones a lo largo de la quincena o através de classdojo.

– Ver los vídeos publicados en classdojo y hacer las tareas propuestas, posteriormenteenviar evidencia de que se han realizado.

– En carpeta aparte mandamos un Cuadernillo de Razonamiento. Este cuadernillo NO espara acabar en esta quincena, sería excesivo. Ténganlo de recurso para cuando esténcansados de las fichas habituales.

Nota: Sabemos por los comentarios de algunos de ustedes, que en ocasiones, los/as niños/astienen tendencia a hacer todas las tareas de matemáticas antes que las demás (porque lesgustan o porque les resultan más fáciles y rápidas de completar). Por favor, no los dejen,organicen las horas de estudio de forma que cada día hagan un poquito de cada. De estaforma se les hará menos pesado y las acabarán más o menos a la vez.

Esperamos que estén todos/as bien y que estas tareas les sirvan para mantener la menteactiva y algo de tiempo ocupado con las actividades habituales a pesar de que las circunstancias nosean las mismas que en el aula. Para cualquier duda o propuesta estamos a su disposición a travésde classdojo como hasta ahora.

Ánimo y salud para todos/as

Tutores de OAOA

Escribe con letras los números que tengan en la cifra de las unidades el 5, 6 ó 9: 45 Cuarenta y cinco

1) 65 – 37 =

65 = 37 + 3 + 20 + 5 37 28 28

2) 121 – 87 =

3) 194 – 87 = 4) 261 – 135 =

5) 325 – 98 = 6) 783 – 654 =

7) 400 – 93 = 8) 550 – 471 =

INVENTA SITUACIONES REALES QUE SE RESUELVAN CON ESAS RESTAS.

RESTA “PENSANDO” O “EL ROCÓDROMO”

1º.- Descomposición interesada de la cantidad mayor partiendo de la menor.2º.- Sustracción de la cantidad menor.3º.- Recuento del total que queda.

PASATIEMPOS Fecha: ….......................

Suma: 831 + 258 =

Estima el resultado aproximando las cantidades Inventa una situación que se resuelva con esaoperación.

Resuelve con la estrategia de los vestidos Resuelve con la estrategia del árbol

Resta: 131 - 58 = ____________

Estima el resultado aproximando las cantidades. Inventa una situación que se resuelva con esaoperación.

Resuelve con la estrategia del rocódromo. Resuelve con la estrategia de la escalera.

PASATIEMPOS Fecha: ….......................

TABLA DEL 7 TABLA DEL 8

1+ 1+ 1+ 1+ 1+ 1+ 1 = 7 · 1 = 1+ 1+ 1+ 1+ 1+ 1+ 1+ 1 = 8 · 1 =

2+ 2+ 2+ 2+ 2+ 2+ 2 = 7 · 2 = 2+ 2+ 2+ 2+ 2+ 2+ 2+ 2 = 8 · 2=

3+3+ = 7 · 3 = 3+3+3+3+3+3 = 8· 3 =

4+4+ = = 4+4+4+4+4+4 = =

5+5+ = = 5+5 = =

6+6+ = = 6+6 + = =

7+7 7

8+8 8

9+9 9

10+10 10

11+11 11

12+12 12

Ahora con ceros

7 · 9 = 7 · 90 = 8 · 5 = 8· 50 =

7 · 3 = 7 · 30 = 8 · 3 = 8 ·30 =

7 · 5 = 7 · 50 = 8 · 7 = 8 · 70 =

7 · 7 = 7 · 70 = 8 · 2 = 8 · 20 =

7 · 6 = 7 · 60 = 8 · 6 = 8 · 60 =

7 · 4 = 7 · 40 = 8 · 1 = 8 · 10 =

7 · 8 = 7 · 80 = 8 · 8 = 8 · 80 =

7 · 2 = 7 · 20 = 8 · 9 = 8 · 90 =

Con el tiburón7 · 23 = 7 · 32 = 8 · 17 = 8 · 42 =

7 · 23 = 7 · 32 = 8 · 17 = 8 · 42 =

3 · 245 = 735

245 = 200 + 40 + 5 ·3 · 3

735 600 + 120 + 15

1) 125 · 3 =

2) 243 · 4 =

3) 259 · 5 = 4) 321 · 6 =

5) 432 · 7 = 6) 503 · 8 =

7) 345 · 9 = 8)1.532 · 2 =

MULTIPLICAR por DESCOMPOSICIÓN “LOS VESTIDOS”

1º Colocamos los números. 2º Descomponemos el más grande.3º Multiplicamos fácilmente. 4º Sumamos todo.

Multiplicación: 4 · 62 = _________

Estima el resultado aproximando las cantidades

62 ≃ 60

4 · 60 = 240

Inventa una situación que se resuelva con esaoperación.

Queremos comprar 4 redes de fútbol para lasporterías del patio . Si cada una cuesta 62 €

¿Cuánto me costarán en total?

Resuelve con la estrategia de los vestidos Resuelve con la estrategia del tiburón.

5 · 93 =__________

Estima el resultado aproximando las cantidades Inventa una situación que se resuelva con esaoperación.

Resuelve con la estrategia de los vestidos Resuelve con la estrategia del tiburón

SUMAR “LOS SACOS DE PACO”

1)

2)

3) 4)

5) 6)

7) 8)

1º Nos fijamos bien en cada cantidad.2º Buscamos el 103º Calculamos el total.

RECOMENDAMOS DIBUJAR LAS DIFERENTES CANTIDADES CON MONEDAS EN PAPEL O UTILIZAR MONEDAS REALES O DE PLÁSTICO.

3,50

1,70€

3,50€ 7€

0,23€ 1,12€

1€ 15€

3,15€

1,30€ 0,25€

1,70€ 1,8€

3€

5,40€ 0,30€ 0,20€

1,80€

0,25€ 23€

0,20€ 1,80€ 3,75€

2,30€ 3,20€

1,7€ 8€

0,50€

1,50€ 3,2€

1,60€ 1,20€

5€

15,70€

4,15€ 6,15€ 3,7€

2 CHICLES

Recuerden que en los números decimales sumamos por un lado la parte entera y por otro la decimaly luego se mira si con la parte decimal podemos formar una entera. Acuérdense de los cm y mm ode los euros y céntimos. ¡Está chupado!

DESAFÍOS MATEMÁTICOS Semana del 27 de abril a 8 mayo

(37) En una tienda hay 324 botones azules y 128 botonesrojos. ¿Cuántos botones hay en total?

(38) Miguel tiene en su biblioteca 86 libros y Ana tiene 42libros. ¿Cuántos libros tiene Miguel más que Ana?

(39) Luis tiene 4 cajas con 12 pinturas cada una. ¿Cuántaspinturas tiene Luis en total?

(40) David ha sembrado 2 hileras con 14 plantas de judíascada una y una hilera con 25 plantas de tomates. ¿Cuántasplantas ha sembrado David?

(41) Carlos ha hecho 35 fotos y su hermana 25 fotos másque él. ¿Cuántas fotos han hecho entre los dos?

(42) Un televisor vale 920 euros y un ordenador 86 eurosmenos. ¿Cuánto vale el ordenador? ¿Cuánto valen los doselectrodomésticos?

(43) En una granja hay 89 gallinas y 97 polluelos. Si elgranjero compra 27 gallinas, ¿Cuántas gallinas hay en lagranja?

(44) Javier tiene el doble de cromos que tiene Juan. Si Juantiene cuarenta y ocho cromos, ¿Cuántos cromos tieneJavier?

(45) ¿Cuántos cromos tienen entre los dos?

(46) A mamá le faltan 37 años para tener los mismos añosque mi abuelo. Si mi abuelo tiene 69 años, ¿Cuántos añostiene la madre?

(47) Lola ha comprado dos pantalones a 68 euros cada uno¿Cuánto dinero ha gastado?

(48) Si llevaba doscientos euros ¿Cuánto dinero le queda?

(49) En febrero ahorre 25 euros y en marzo 8 euros menosque en febrero. ¿Cuánto dinero he ahorrado durante los dosmeses?

(50) Soy 59 años menor que mi abuelo que tiene 67 años.¿Cuántos años tengo yo?