m

Universidad l̂ ica "Eloy Alfaro" de IVIanabí

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ASIGNATURA

ADMINISTRACION AMBIENTAL

Aprobado por Consejo Universitario, en sesión ordinaria del 30 de julio de 2014, mediante Resolución No. 102-2014-HCU-SG-CSG. - «

3

Programa de Estudios de Asignatura

Universidad Laica ''Eloy Alfaro'' de Manabí ^^^^^^

l-Información General:

A. Código de Asignatura: C. Facultad: E. Unidad de Organización

Currícular: 6. Modalidad:

i. Créditos:

K. Horas: '~1 M. Horas de clase: 32

F 2 E A 1 0 0 3 0 0 3

C I E N C I A S A D M I N I S T R A T I V A S

F O R M A C I O N BASICA

P R E S E N C I A L

2 " 3 2 Teóricas- 1 7 Prácticas- 1 5

B. Asignatura: D. Carrera:

F. Período Académico:

H. Nivel: J. Profesor Responsable de la

Asignatura:^ i _ L. Profesores: N. Horas de Tutorías: 1

A D M I N I S T R A C I O N A M B I E N T A L A D M I N I S T R A C I O N D E E M P R E S A S

2 0 1 5 - 2 0 1 6 ( 1 )

T E R C E R O

G o n z a l o Andrés Rodríguez Arríeta

Presenciales-» 0 , 5 Virtuales- 0 , 5

2. Prerrequisitos y Correquísitos:

Prerrequisitos Correquisitos Asignatura Código Asignatura Código

3. Descripción de la Asignatura:

Se e n t i e n d e p o r administración a m b i e n t a l a l c o n j u n t o d e d i l i g e n c i a s c o n d u c e n t e s a i m a n e j o d e l s i s t e m a a m b i e n t a l . D i c f i o d e o t r o m o d o , e i n c l u y e n d o e l c o n c e p t o d e d e s a r r o l l o s o s t e n i b l e , e s la e s t r a t e g i a m e d i a n t e la c u a l s e o r g a n i z a n las a c t i v i d a d e s antrópicas q u e a f e c t a n a l a m b i e n t e , c o n e l f i n d e l o g r a r u n a a d e c u a d a c a l i d a d d e v i d a , p r e v i n i e n d o o m i t i g a n d o l o s p r o b l e m a s a m b i e n t a l e s . La gestión o administración a m b i e n t a l r e s p o n d e a l " c o m o h a y q u e h a c e r " p a r a c o n s e g u i r l o p l a n t e a d o p o r e l d e s a r r o l l o s o s t e n i b l e , e s d e c i r , p a r a c o n s e g u i r u n e q u i l i b r i o a d e c u a d o p a r a e l d e s a r r o l l o económico, c r e c i m i e n t o d e la población, u s o r a c i o n a l d e l o s r e c u r s o s y protección y conservación d e l a m b i e n t e .

4. O b j e t i v o s E s p e c i f i c o s d e l a A s i g n a t u r a : ( C o i i f u n d a m e n t o e n l o s o b j e t i v o s g e n e r a l e s d e l a c a r r e r a )

1 . C r e a r u n espíritu d e l i d e r a z g o a m b i e n t a l y s o c i a l a través d e la m a t e r i a . 2 . I d e n t i f i c a y c o n c i b e la definición y la i m p o r t a n c i a d e la Administración A m b i e n t a l . 3 . I d e n t i f i c a y a p r o v e c h a las o p o r t u n i d a d e s d e m e r c a d o d e la Administración A m b i e n t a l . 4 . G e n e r a e s t r a t e g i a s e f e c t i v a s y e f i c i e n t e s p a r a e m p r e n d e r e n Administración A m b i e n t a l

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5. R e s u l t a d o s d e a p r e n d i z a j e d e l a A s i g n 3 t u r a : ( P a r a a l c a n z a r l o s r e s u l t a d o s d e a p r e n d i z a j e d e l P e r f l l d e E g r e s o d e ta C a r r e r a )

I n c o r p o r a c o n o c i m i e n t o s a m i g a b l e s c o n e l m e d i o a m b i e n t e a la gestión e m p r e s a r i a l . C las i f i ca y u t i l i z a h e r r a m i e n t a s d e a p o y o a la administración a m b i e n t a l . G e n e r a c o n c i e n c i a m e d i o a m b i e n t a l a través d e la creación d e políticas g e r e n c i a l e s

6. C o m p e t e n c i a s Genéricasde l a A s i g n a t u r a : ( S e l e c c i o n a d a s p o r l o s d o c e n t e s d e l a s 2 7 c o m p e t e n c i a s genéricas d e l T U N I N G , d e 3 a 5 p o r a s i g n a t u r a ) V e r a n e x o \

C a p a c i d a d d e m o t i v a r y c o n d u c i r h a c i a m e t a s c o m u n e s ( c o m p e t e n c i a 1 9 ) C o m p r o m i s o c o n la preservación m e d i o a m b i e n t a l ( c o m p e t e n c i a 2 0 ) H a b i l i d a d e s p a r a b u s c a r , p r o c e s a r y a n a l i z a r información p r o c e d e n t e d e f u e n t e s d i v e r s a s ( c o m p e t e n c i a 1 1 ) C o m p r o m i s o c o n s u m e d i o s o c i o - c u l t u r a l ( c o m p e t e n c i a 2 1 ) C a p a c i d a d p a r a f o r m u l a r y g e s t i o n a r p r o y e c t o s ( c o m p e t e n c i a 2 5 )

7 . C o m p e t e n c i a s Específicas d e l a A s i g n a t u r a : ( S e considerarán l a s d e l m o d e l o d e evaluación e s t a b l e c i d o p o r e l CEAACES , e n caso d e q u e e x i s t a n p a r a l a c a r r e r a e l m o m e n t o d e e l a b o r a r e l P E A )

Jt»

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8. Unidades Curriculares:

U.l. NOMBRE DE LA UNIDAD: Nociones de la Administración Ambiental y otros conceptos relacionados

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: I d e n t i f i c a y c o n c i b e la definición y la i m p o r t a n c i a d e la Administración A m b i e n t a l

Contenidos Horas Clase Horas

de Tutorí

a

Horas de TrabajoAut

ónomo

Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las actividades de

investigación y de vinculación con la sociedad

Mecanismos de Evaluación Contenidos Teóricas Práctica

s

Horas de

Tutorí a

Horas de TrabajoAut

ónomo

Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las actividades de

investigación y de vinculación con la sociedad

Mecanismos de Evaluación

E n c u a d r e 2 1 I n t e r v e n c i o n e s o r a l e s Socialización d e l P E A

Enr ipresa y m e d i o a m b i e n t e b a j o la concepción sistémica 2 1 1 2 I n t e r v e n c i o n e s o r a l e s Presentación t r a b a j o s d e

investigación. Exposición d e i d e a s d e emprendimíentos

D i s t i n t o s p a r t i c i p a n t e s d e la gestión e m p r e s a r i a l 1 2 1 2 Presentación t r a b a j o s d e investigación y exposición

Ejecución e n la práctica d e l q u e h a c e r v i v e n c i a l

G e n e r a i d e a s d e e m p r e n d i m i e n t o a m b i e n t a l

TOTAL 5 3 3 4 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: A e f e c t o s d e d e s a r r o l l a r e l c o m p o n e n t e teórico d e la a s i g n a t u r a , se aplicará e l método e x p o s i t i v o , e n o c a s i o n e s a c a r g o d e l p r o f e s o r y p o s t e r i o r m e n t e a c a r g o d e l o s e s t u d i a n t e s ; información, motivación, orientación, l l u v i a d e i d e a s ,demostración práctica, y t r a b a j o d e g r u p o - e q u i p o , construcción, comprensión, reflexión, r a z o n a m i e n t o . Consolidación, fijar l o s c o n o c i m i e n t o s a d q u i r i d o s . C o n s u l t a s s o b r e c o n t e n i d o s d e administración d e l t a l e n t o h u m a n o p a r a e m p r e s a s , técnica d e diálogos, discusión g u i a d a , m a p a s c o n c e p t u a l e s d e l o s c u a l e s se d e s p r e n d a n l o s análisis, i n t e r p r e t a c i o n e s , realización d e d i a g r a m a s y p u e s t a e n práctica d e p r o c e s o s y e s q u e m a s . E n las c lases d e c o r t e práctico, l o s e s t u d i a n t e s d e b e n e v i d e n c i a r s u c a p a c i d a d d e e x p l i c a r la i m p o r t a n c i a d e la administración d e l t a l e n t o h u m a n o e n la e m p r e s a , p a r a la t o m a d e d e c i s i o n e s e m p r e s a r i a l e s y a s e g u r a r la c o n t i n u i d a d d e l n e g o c i o . RECURSOS DIDÁCTICOS: Se Utilizará l o s métodos y m e d i o s d i s p o n i b l e s e n la institución, l i b r o s , p i z a r r a , b o r r a d o r , m a r c a d o r , p r o y e c t o r , d e imágenes c o m p u t a d o r a portátil, d i a p o s i t i v a s , i n t e r n e t .

U.2. NOMBRE DE LA UNIDAD: Tendencias y conceptos medio a m b i e n t a l e s . RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: I d e n t i f i c a y a p r o v e c h a las o p o r t u n i d a d e s d e m e r c a d o d e la Administración A m b i e n t a l .

Contenidos

Horas Clase Horas Tutorí

a

Horas Trabajo

Autónomo

Actwidades de trabajo Autónomo Incluidas las actividades de

investigación y de vinculación con la sociedad

Evidencias de Evaluación Contenidos Teóricas Práctica

s

Horas Tutorí

a

Horas Trabajo

Autónomo

Actwidades de trabajo Autónomo Incluidas las actividades de

investigación y de vinculación con la sociedad

Evidencias de Evaluación

La h u e l l a ecológica 3 1 1 2

Ejecución e n la práctica d e l q u e h a c e r v i v e n c i a l d e n t r o y f u e r a

d e l a u l a

Exposición g r u p a l

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D e l a s 3 a l a s 7 R 2 2 1 1 Preparación d e t r a b a j o p r a c t i c o T r a b a j o p r a c t i c o TOTAL 4 4 2 3 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: A e f e c t o s d e d e s a r r o l l a r e l c o m p o n e n t e teórico d e la a s i g n a t u r a , s e aplicará e l método e x p o s i t i v o , e n o c a s i o n e s a c a r g o d e l p r o f e s o r y p o s t e r i o r m e n t e a c a r g o d e l o s e s t u d i a n t e s ; información, motivación, orientación, l l u v i a d e i d e a s ,demostración práctica, y t r a b a j o d e g r u p o - e q u i p o , construcción, comprensión, reflexión, r a z o n a m i e n t o , Consolidación, f i j a r l o s c o n o c i m i e n t o s a d q u i r i d o s . C o n s u l t a s s o b r e c o n t e n i d o s d e administración d e l t a l e n t o h u m a n o p a r a e m p r e s a s , técnica d e diálogos, discusión g u i a d a , m a p a s c o n c e p t u a l e s d e l o s c u a l e s s e d e s p r e n d a n l o s análisis, i n t e r p r e t a c i o n e s , realización d e d i a g r a m a s y p u e s t a e n práctica d e p r o c e s o s y e s q u e m a s . E n las c l a s e s d e c o r t e práctico, l o s e s t u d i a n t e s d e b e n e v i d e n c i a r s u c a p a c i d a d d e e x p l i c a r la i m p o r t a n c i a d e la administración d e l t a l e n t o h u m a n o e n la e m p r e s a , p a r a la t o m a d e d e c i s i o n e s e m p r e s a r i a l e s y a s e g u r a r la c o n t i n u i d a d d e l n e g o c i o . R E C U R S O S DIDÁCTICOS: Se utilizará l o s métodos y m e d i o s d i s p o n i b l e s e n la institución, l i b r o s , p i z a r r a , b o r r a d o r , m a r c a d o r , p r o y e c t o r , d e imágenes c o m p u t a d o r a portátil, d i a p o s i t i v a s , i n t e r n e t .

U . 3 . NOMBRE DE LA UNIDAD: Modelos de gestión ambientaL RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: G e n e r a e s t r a t e g i a s e f e c t i v a s y e f i c i e n t e s p a r a e m p r e n d e r e n Administración A m b i e n t a l

Contenidos Horas Clase Horas Tutorí

a

Horas Trabajo

Autónomo

Actividades de trabajo Autónomo Incluidas las actividades de

investigación y de vinculación con la sociedad

Evidencias de Evaluación

E c o e f i c i e n c i a 2 3 1 2 V i s i t a e i n f o r m e Investigación y v i s i t a P r o c e s o d e a m b i e n t a l i z a c i o n e n l a s e m p r e s a s 2 1 1 3 P r u e b a d e desempeño y

e x p o s i c i o n e s Exposición g r u p a l

TOTAL 4 4 2 5 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: A e f e c t o s d e d e s a r r o l l a r e l c o m p o n e n t e teórico d e la a s i g n a t u r a , s e aplicará e l método e x p o s i t i v o , e n o c a s i o n e s a c a r g o d e l p r o f e s o r y p o s t e r i o r m e n t e a c a r g o d e l o s e s t u d i a n t e s ; información, motivación, orientación, l l u v i a d e i d e a s ,demostración práctica, y t r a b a j o d e g r u p o - e q u i p o , construcción, comprensión, reflexión, r a z o n a m i e n t o . Consolidación, f i j a r l o s c o n o c i m i e n t o s a d q u i r i d o s . C o n s u l t a s s o b r e c o n t e n i d o s d e administración d e l t a l e n t o h u m a n o p a r a e m p r e s a s , técnica d e diálogos, discusión g u i a d a , m a p a s c o n c e p t u a l e s d e l o s c u a l e s s e d e s p r e n d a n l o s análisis, i n t e r p r e t a c i o n e s , realización d e d i a g r a m a s y p u e s t a e n práctica d e p r o c e s o s y e s q u e m a s . E n l a s c l a s e s d e c o r t e práctico, l o s e s t u d i a n t e s d e b e n e v i d e n c i a r s u c a p a c i d a d d e e x p l i c a r la i m p o r t a n c i a d e la administración d e l t a l e n t o h u m a n o e n la e m p r e s a , p a r a la t o m a d e d e c i s i o n e s e m p r e s a r i a l e s y a s e g u r a r ta c o n t i n u i d a d d e l n e g o c i o . R E C U R S O S DIDÁCTICOS: Se utilizará l o s métodos y m e d i o s d i s p o n i b l e s e n la institución, l i b r o s , p i z a r r a , b o r r a d o r , m a r c a d o r , p r o y e c t o r , d e imágenes c o m p u t a d o r a portátil, d i a p o s i t i v a s , i n t e r n e t .

U . 4 . NOMBRE DE LA UNIDAD: Responsabilidad Social Empresarial y las normas ISO RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: C o n o c e y d e t e r m i n a l o s p r o c e d i m i e n t o s m e d i o a m b i e n t a l e s d e certificación

Contenidos Horas Clase Horas Tutorí

a

Horas Trabajo

Autónomo

Actividades de trabajo Autónomo incluidas tas actividades de

investigación y de vinculación con la sociedad

Evidencias de Evaluación

Conceptualización d e l RSE y e l p r o c e s o d e RSE 2 3 1 2 Investigación d e p r o c e s o s T r a b a j o i n d i v i d u a l N o r m a s ISO d e RSE y Gestión A m b i e n t a l 2 1 1 3 P r u e b a d e desempefío y

e x p o s i c i o n e s Exposición g r u p a l

TOTAL 4 4 2 5

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Universidad Laica "Eloy Alfaro" de Manabí METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: A e f e c t o s d e d e s a r r o l l a r e l c o m p o n e n t e teórico d e la a s i g n a t u r a , s e aplicará e l método e x p o s i t i v o , e n o c a s i o n e s a c a r g o d e l p r o f e s o r y p o s t e r i o r m e n t e a c a r g o d e l o s e s t u d i a n t e s ; información, motivación, orientación, l l u v i a d e i d e a s ,demostración práctica, y t r a b a j o d e g r u p o - e q u i p o , construcción, comprensión, reflexión, r a z o n a m i e n t o . Consolidación, f i j a r l o s c o n o c i m i e n t o s a d q u i r i d o s . C o n s u l t a s s o b r e c o n t e n i d o s d e administración d e l t a l e n t o h u m a n o p a r a e m p r e s a s , técnica d e diálogos, discusión g u i a d a , m a p a s c o n c e p t u a l e s d e l o s c u a l e s s e d e s p r e n d a n l o s análisis, i n t e r p r e t a c i o n e s , realización d e d i a g r a m a s y p u e s t a e n práctica d e p r o c e s o s y e s q u e m a s . E n l a s c lases d e c o r t e práctico, l o s e s t u d i a n t e s d e b e n e v i d e n c i a r s u c a p a c i d a d d e e x p l i c a r la i m p o r t a n c i a d e ta administración d e t t a l e n t o h u m a n o e n la e m p r e s a , p a r a la t o m a d e d e c i s i o n e s e m p r e s a r i a l e s y a s e g u r a r la c o n t i n u i d a d d e l n e g o c i o . RECURSOS DIDÁCTICOS: S e utilizará t o s métodos y m e d i o s d i s p o n i b l e s e n la institución, l i b r o s , p i z a r r a , b o r r a d o r , m a r c a d o r , p r o y e c t o r , d e imágenes c o m p u t a d o r a portátil, d i a p o s i t i v a s , i n t e r n e t .

9. Relación d e l a A s i g n a t u r a c o n l o s R e s a l t a d o s d e A p r e n d i z a j e d e l P e r f i l d e E g r e s o d e l a C a r r e r a :

R e s u l t a d o s de A p r e n d i z a j e d e l P e r f i l de E g r e s o de ¡a C a r r e r a ( c o p i a r l o s e l a b o r a d o s p a r a c a d a U n i d a d )

Contribución A L T A - M E D I A - BAJA ( a l l o g r o d e l o s R. d e

A . d e l p e r f i l d e e g r e s o d e la C a r r e r a )

E v i d e n c i a s de A p r e n d i z a j e El e s t u d i a n t e e s c a p a z d e :

( e v i d e n c i a s d e l a p r e n d i z a j e : c o n o c i m i e n t o s , h a b i l i d a d e s y v a l o r e s )

I d e n t i f i c a y c o n c i b e la definición y la i m p o r t a n c i a d e la Administración A m b i e n t a l A l t a F u n d a m e n t a l o s c o n o c i m i e n t o s teórico l o s c o n c e p t o s m e d i o a m b i e n t a l e s ( R u b r i c a e x p o s i t i v a ) I d e n t i f i c a y a p r o v e c h a las o p o r t u n i d a d e s d e m e r c a d o d e la Administración A m b i e n t a l .

A l t a A p l i c a l o s p r o c e d i m i e n t o s e n ta aplicación d e las técnicas d e negociación ( A p o r t e e s c r i t o )

G e n e r a e s t r a t e g i a s e f e c t i v a s y e f i c i e n t e s p a r a e m p r e n d e r e n Administración A m b i e n t a l

A l t a R e a l i z a e l t r a b a j o e n e q u i p o p a r a e l d e s a r r o l l o d e c a s o s { R u b r i c a t r a b a j o o r a l )

C o n o c e y d e t e r m i n a l o s p r o c e d i m i e n t o s m e d i o a m b i e n t a l e s d e certificación

M e d i o R e c o n o c e l o s p r o c e d i m i e n t o s e n la aplicación d e n o r m a s r e l a c i o n a d a s a l m e d i o a m b i e n t e ( A p o r t e e s c r i t o )

10. Evaluación d e l E s t u d i a n t e p o r R e s u l t a d o s d e A p r e n d i z a j e :

I n s t r u m e n t o s P r i m e r Evaluación % ( P u n t o s ) S e g u n d a Evaluación % ( P u n t o s ) T r a b a j o i n d i v i d u a l y g r u p a l e s , t a r e a , e n s a y o s , i n v e s t i g a c i o n e s básicas, i n f o r m e s e s c r i t o s , a p o r t e s (autónomo y / o v i r t u a l )

3 0 % - 3 p u n t o s 3 0 % - 3 p u n t o s

E x p o s i c i o n e s g r u p a l e s e i n d i v i d u a l e s , i n v e s t i g a c i o n e s p r o f u n d a s , p r o y e c t o s . A c t i v i d a d e s e n c l a s e , exámenes (autónomo y / o v i r t u a l )

4 0 % - 4 p u n t o s 4 0 % - 4 p u n t o s

Participación, A c t i t u d e s R e s p e t o , r e s p o n s a b i l i d a d H o n e s t i d a d 2 0 % - 2 p u n t o s 2 0 % - 2 p u n t o s P o r t a f o l i o 1 0 % - 1 p u n t o s 1 0 % - 1 p u n t o s

Total... 1 0 0 % - 1 0 p u n t o s 1 0 0 % - 1 0 p u n t o s

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i Universidad Laica "Eloy Alfaro" de Manabí

11. Bibliografía:

11.1 De Base

Autor/es Título de la Obra Edición Año de Publicación

Editorial - País Disponibilidad Biblioteca

ULEAM

L a b a n d e i r a , X a v i e r ; León, C a r m e l o ; Vázquez, Maña Xosé

Economía A m b i e n t a l I r a 2 0 0 7 P e a r s o n - España SI

Ibañez J inr ienez, J a v i e r R e s p o n s a b i l i d a d s o c i a l d e la e m p r e s a y f i n a n z a s s o c i a l e s

í

I r a 2 0 0 4 U n i v e r s i d a d I n t e r n a c i o n a l d e Andalucía/AKAL

SI

11.2 Complementaría

Autor/es Título de la Obra Edición Año de Publicación

Editoríal - País Disponibilidad Biblioteca

ULEAM

G i i p i n , A l a n Economía A m b i e n t a l : U n análisis c r i t i c o I r a 2 0 0 3 A l f a o m e g a -IVIe j ico * M<«

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F i e i d , B a r r y ; F i e i d , M a r t h a Economía A m b i e n t a l 3 r a 2 0 0 3 M c G r a w ^ - H i l l -España

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3 r a M c G r a w ^ - H i l l -España i

Programa de Estudios de Asignatura

Universidad Laica "Eloy Alfaro" de Manabí

O l m o s R e y e s , José T u p o t e n c i a l e m p r e n d e d o r I r a 2 0 0 7 P e a r s o n N O

S a p a g , R e i n a l d o Preparación y Evaluación d e p r o y e c t o s 5 t a 2 0 0 7 M e G r a w H i l l N O

1 2 . Revisión y Aprobación,

D o c e n t e D e c a n o / C o o r d i n a d o r P r e s i d e n t e de Comisión AcadépjjÉ^AS 4 Q ^ Í ^ F i r m a y f e c h a 1 6 d e a b r i l d e l 2 0 1 5

G O N Z A L O A N D R E S R O D R I G U E Z A R R I E T A

F i r m a y f e c h a

DR.PEDRO'á

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