Mi Carrera Ajedrecistica

Primeros pasos

El libro de Alekhine Mis Mejores Partidasfue mi primer premio por ganar un eventode ajedrez. Me fue concedido por mi tío,Kirill Osipovich Smyslov, un jugadorsegunda categoría, que me daba torre deventaja. Yo tenía entonces siete años (nací el24 de marzo 1921 en Moscú), y unos seismeses antes mi padre me había enseñado ajugar al ajedrez.

Dentro del libro esta la siguienteinscripción: "Para el ganador del torneo, yel futuro campeón de Vasya Smyslov, de tutío. 29 de mayo 1928 ".Incluso hoy en día todavía tengo este libro,que es el único "documento" en los archivosde la familia que indican que he estadojugando al ajedrez durante más de mediosiglo. Durante ese tiempo he ganado variascopas, premios y medallas, todos los cualesson queridos por mí, por supuesto, el regalode mi tío ocupa un lugar especial entreellos. El excelente libro de Alekhine se unióa la pequeña pero inteligentementeseleccionada biblioteca de ajedrez de mipadre, y junto con otros libros fruto deldesarrollo de mi visión a ajedrecística yinclinaciones. Pero más sobre esto másadelante, ya que en primer lugar.Me gustaría compartir con los lectoresalgunos recuerdos de mi padre.

Mi padre, Vasily Smyslov Osipovich, nacióen 1881 en Astracán. Parece que la mayorparte de sus años de infancia, la pasó en lasamplias extensiones del Volga, el mantuvodurante toda su vida un amor por lanaturaleza y una atracción por el arte,especialmente la música. Poseía un gran vozpara cantar barítono justo.

En su juventud mi padre vivió en San

Petersburgo, y estudió en el Instituto deTecnología, descrito por Levenfish granmaestro en su libro Selected Games andReminiscences como uno de los mejorescentros de enseñanza superior de la época(ingresó en el Instituto unos años más tardeque mi padre). Más tarde Levenfish, misocio principal y co-autor (en 1957escribimos un libro sobre la teoría de losfinales de torre), recordó que mi padrehabía sido un buen jugador de ajedrez, y ensus años de estudiante ya de primeracategoría.

Al terminar en el instituto, mi padre seconvirtió en un ingeniero Económico, ytrabajó en el "Departamento para laPreparación de Valores '. Tal profesión pocoromántica no le impidió retener su atracciónal ajedrez y la música. Una vez él inclusotenía una audición con Chaliapin, a la que,de acuerdo a la tradición familiar, se ganólas alabanzas del gran artista. Pero pareceque mi padre compartía la convicción de uncierto grupo de personas, tradicionales enesa época (y no sólo entonces), Que el arte,la música o, especialmente, el ajedrez nodebe ser la principal ocupación de unapersona "respetable". Sin embargo mi padreestudió canto en serio, tenía clases regularescon un profesor, participó en conciertospara aficionados, y tocaba el piano bastantebien. Y a pesar de que no llegó a ser uncantante muy conocido, sin duda, poseíauna amplia cultura musical y un gustoartístico muy desarrollado.En cuanto a qué tipo de un jugador deajedrez era, el lector puede obtener unaimpresión de un juego suyo que yo guardé,y que muestro a continuación.

Las comentarios son del ganador, y yo nolos he alterado de ninguna manera. Eloponente de mi padre era un joven de 20años de edad, Alexander Alekhine, el futurocampeón del mundo, y en ese tiempo ya eraun maestro muy conocido.

Alexander Alekhine - Vasily OsipovichSmyslov [A22]St Petersburg Chess Society Tournament,1912

1.c4 e5 2.¤c3 ¤f6 3.g3 ¥c5 4.¥g2 ¤c65.a3 a5 6.d3 0–0 7.¤h3 ¤e7 8.¥g5 ¤g6[Con el objetivo de liberar su juego con8...d5]

9.¥xf6 £xf6 10.¤e4 £e7 11.¤xc5 £xc512.¤g5 c6 13.¤e4 £e7 14.c5 b6[Activando el alfil]

15.b4 [El blanco declina el sacrificio depeón, por no quería perder su puesto deavanzado en d6.]

15...bxc5 16.bxc5 ¦b8 17.0–0 £e6 18.d4¥a6 19.dxe5 ¤xe5 20.f4 ¤g4 21.f5[Sacrificando una calidad, con la esperanzade obtener un peligroso ataque sobre el rey]

21...£h6 22.h3 ¤e3 23.£d4 ¤xf1 24.¦xf1¥xe2 25.¦f4 [Este es el punto de lacombinación en la jugada 21.]

25...¦b3 [Probablemente la mejor respuesta,dando fuerte contra el juego. ]

26.¢f2 [Las variantes son 26.f6; 26.£xd7;26.¦h4 todas favorecen al negro.]

26...¦d3 27.£b2 ¥d1 28.£b1 ¦d5 29.¤c3¦d2+ 30.¢g1 ¥c2 31.£c1 [Un error, debióhaber jugado 31.£e1, no siendo fácil para elnegro ganar. Pero ahora devuelve la calidad,gana el fuerte peón en f5 y le niega aloponente cualquier ataque, asegurando unfinal con dos peones de más.]

31...¦xg2+ 32.¢xg2 ¥xf5 33.g4 ¥e634.¢g3 £g5 35.£e3 h5 36.h4 £g6 37.g5¦b8 38.¦f3 ¦b3 39.£c1 ¥g4 40.¦e3 £f541.£g1[Con la débil esperanza de que el negrocometiera un error con 41...£xc5 42.¦e8+] 41 ...¦xc3

0–1

Yo nací cuando mi padre tenía 40 años deedad. En ese entonces, el estaba viviendo enMoscú, junto con mi madre EkaterinaMikhailovna, el departamento en el que eltrabajaba había sido mudado allí después dela revolución.Nuestra familia vivía en un pequeñoapartamento en una casa antigua, no muylejos del lugar de trabajo mi padre , en lasafueras de la capital. El punto culminantede nuestra vida cotidiana era un pianoSchroder ", en el que mi padre solía tocar.Él comenzó a enseñarme el piano y elajedrez. Mi hermano mayor, Nikolai, nomostró ninguna inclinación por estasactividades. Fuimos a la misma escuela, y apesar de nuestra diferencia de edad dedieciocho meses, estábamos en la mismaclase. Mi hermano estaba fascinado por latecnología, incluso construyendo suspropios sistemas inalámbricos, y siempreestaba jugueteando con su soldador, concomponentes que eran bastanteincomprensible para mí, y asísucesivamente. Es cierto que él tambiénamaba la música, y fue capaz de dibujar yjugar al ajedrez, pero su fascinación

principal era la ingeniería de radio. Y mástarde se convertiría en su profesión. De inmediato me deje llevar por el ajedrez,en los próximos años que mi padre iba a sermi único maestro y rival.Desde el principio él me inculcó el amor porlas denominadas posiciones "simples", conla participación de sólo unas pocas piezas.Son ellas los que permiten a un jugador sinexperiencia no sólo entender, sino tambiénobtener una "sensación" de profundidad delo que cada pieza es capaz de hacer. Tal veze sobrevalorado este factor, pero aun así meinclino a pensar que jugó un papelimportante en mi desarrollo como jugadorde ajedrez. Debido a que recordar cómo laspiezas se mueven no es difícil, mientras quepara intuir sus peculiaridades, su fuerza ysu impotencia en diferentes situaciones deltablero, los límites de sus posibilidades, loque "le gustan" y lo que "no le gustan", ycómo situarlas en los diversos conflictos deuna partida de ajedrez, entender y "sentir"todo esto es mucho más difícil, y tambiénmucho más importante. Más tarde, cuandoun jugador obtiene la técnica de juego, yadquiere los conocimientos necesarios y escapaz de un "entendimiento mutuo" entre ély la piezas bajo su control, libera suspensamientos, lo que permite que él vea loque a menudo permanece oculto al análisispuramente lógico. Es cuando se manifiestaesa capacidad innata de un jugador, lo queyo llamo un sentido de la armonía.El sentido de la armonía de una persona seconvierte en su naturaleza. Queda con élpara siempre, y es un arma que puedeutilizar en todas las fases del juego, en lassituaciones más complejas en el tablero. Nosé cómo justificar cuan universalmenteadecuadas son estas ideas, o hasta quépunto mi padre fue guiado por ellas. Lo másprobable es que estaba siguiendo un métodode enseñanza de probada eficacia que va"de lo simple a lo complejo", yposiblemente la recomendación deCapablanca que proponía iniciar el estudiode ajedrez por el final de la partida. En ese

entonces el libro de CapablancaFundamentos de la ajedrez fue reimpresovarias veces en una traducción al ruso. Paramí estas ideas demostraron ser tantojustificada y adecuada. Me alegro de queme convertiera en gran maestro cuando mipadre aun vivía (murió en 1943), y pudover que sus esfuerzos no habían sido envano.