Escuela José Opazo Díaz

GUIA DE MATEMÁTICAS N° 5

Nombre: ………………………………………… Curso: ……….. Fecha: ………….

Lee atentamente las instrucciones y no olvides revisar cada actividad una vez terminada.

1. Completa e crucigrama numérico con las pistas que se señalan.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ABCDEF

Horizontal Vertical

A. Cuatrocientos nueve mil trescientos 1. Cuatrocientos noventacuarenta. Ciento treinta y cinco. y siete mil ochocientosB. Novecientos mil nueve. Trescientos sesenta y dos.cincuenta y nueve. 2. Ocho mil novecientosC. Setenta y ocho mil doscientos cincuenta y dos.cincuenta y seis. Dos mil cuatrocientos 3. Novecientos dos mil.trece. setenta y nueve.D. Ochocientos noventa mil cuatrocientos. 4. Trescientos cinco milCinco mil novecientos veintisiete. cuatrocientos cuatro.E. Seiscientos cincuenta y siete mil ochenta 5. Cuatrocientos seis mily tres. Seis mil ciento dos. ochenta.F. Doscientos veintinueve mil 7. Dos mil quinientos cuatrocientos tres. Nueve mil trescientos sesenta y nueve.noventa y dos. 8. Ciento treinta y cuatro mil

novecientos trece9. Trescientos cincuenta y unmil doscientos nueve.10. Quinientos noventa y tres mil setecientos veintidós.

Objetivo: Reforzar contenidos aplicados de: Ámbito Numérico..

Habilidad: - Desarrollan- Completan – Aplican – Resuelven.Instrucciones

- Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.

- Dispones de 30 minutos para contestar.

- Lee con mucha atención cada pregunta. Puedes hacer anotaciones en estas páginas, pero no olvides marcar tus respuestas. Recuerda que solo una es la respuesta correcta. ¡Buena suerte!

2. Escribe en palabras los números de cada caso.(Niños dando los valores)

El computador ___________________________________________

vale $ 978 990. ___________________________________________

Vivo en Toledo ___________________________________________

12 579. ___________________________________________

Hay 545 231 _________________________________________________

socios. _________________________________________________

3. Observa las cantidades y ordénalas de mayor a menor.

___________ > ___________ > ____________ > ___________ > ___________

___________ > ___________ > ____________ > ___________ > ___________

Explica con tus palabras el método que utilizaste para comparar las cantidades.

4. Escribe diez números distintos de 6 cifras, utilizando los dígitos 1, 3, 5, 7, 8 y 9.

¿Cuál es el número mayor? _________________________ ¿Cuál es el número menor? _________________________ ¿Hay un número mayor a 987 531? ____________________

5. Completa la tabla.(Tabla acompañada de billetes)

CANTIDAD DE

DINERO

(BILLETE DE $10 000)

(BILLETE DE $1 000)

(MONEDA DE $ 100)

(MONEDA DE $ 10)

(MONEDA DE $ 1)

$ 56 735$ 93 206

8 7 2 4 1$ 59 076

3 9 9 9 9

836 924 386 429 863 924 683 294 863 429

456 987 546 789 456 879 465 987 465 879