2ºp.arv.trestrimestres anaya

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ado.

Averigua las letras que faltan y completa las palabras.

Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................

Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................

PRIMER TRIMESTRE

Unidad 1. LenguaARV

Tacha la palabra que sobra y escribe la oración.

*+å ÀeHIn89å »n89å Àæ »p67¬ »> »t89å *+c^_a45m:;æ …l89ø *+o>?r89d:;æ *+a89d89ø …f »†

es Laun brocha

para pintar.

La vuela bruja

en Aquelescoba.

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ado.

Descifra los mensajes secretos: las palabras destacadas estánescritas al revés; la primera letra debe ser la última.


Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................

PRIMER TRIMESTRE

Unidad 2. LenguaARV

He dejado sallidanapme en la areven.

Te espero en el euqrap de los soipmuloc.

Han quedado a la adilas del enic.

Las sevall están en el oretecam.

Te avisaré a las ocnic de la anañam.

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ado.

Tacha en cada ficha la palabra que no se relaciona con las demás yescríbela en el lugar correcto.


Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................

PRIMER TRIMESTRE

Unidad 3. LenguaARV

perro

borrador

gato

conejo

vaca

lunes

martes

marzo

miércoles

jueves

cuaderno

lapicero

sacapuntas

oveja

regla

enero

viernes

febrero

junio

septiembre

mesa

silla

fideos

aparador

sofá

arroz

cama

garbanzos

lentejas

alubias

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ado.

Une y escribe el nombre de los alimentos.


Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................

PRIMER TRIMESTRE

Unidad 4. LenguaARV

Una docena de

Una tarrina de

Un tetrabrik de

Una botella de

Una lata de

Un kilo de

Un racimo de

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Rodea la palabra adecuada para cada oración.


Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................

PRIMER TRIMESTRE

Unidad 5. LenguaARV

Rodea las palabras que no correspondan y escribe bien las oraciones.

Mi hermano es muy grande y usa…

zapatos

zapatones

zapatitos

Todas las personas cabían en el…

cochecito

coche

cochazo

Las frutas de mi huerto son muy grandes,sobre todo los…

pimientitos

tomatazos

calabacines

Un equipo de peces nadaba muy rápido.

Un banco de jugadores entrenaba corriendo.

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Utiliza los nombres de los dibujos para escribir las oraciones deforma más breve.


Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................

SEGUNDO TRIMESTRE

Unidad 1. LenguaARV

He cogido un momento el aparato eléctrico que sirve para secarporque tenía el pelo empapado.

Me voy porque he dejado la máquina para lavar la ropa puesta ytengo que tender.

Se me ha estropeado el aparato que sirve para quitar las arrugasde la ropa y tengo que planchar más blusas.

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Rodea la frase correcta de cada cuento.


Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................

SEGUNDO TRIMESTRE

Unidad 2. LenguaARV

Escribe el título de este cuento y los nombres de tres objetos queno pertenecen a él:

Cenicienta perdió el zapato…

• Porque se lo robaron.

• Cuando dieron las doce.

• Dentro del armario.

Los tres cerditos construyeron una casa…

• Para hacer una fiesta.

• Porque tenían frío.

• Para protegerse del lobo.

El flautista de Hamelín tocaba la flauta…

• Para llevarse a las ratas.

• Porque se la regaló su madre.

• Para practicar música.

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Colorea igual los marcos de las personas que están hablandoentre sí.


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SEGUNDO TRIMESTRE

Unidad 3. LenguaARV

Voy a salir tarde. ¿Mepuedes venir a recoger?

Hemos seguido conlas unidades de ayer.

De acuerdo, señor. Estatarde se lo llevamos.

Vale, cariño. Avísamecuando vayas a salir.

¿Qué habéis hecho hoy en clase?

Quería dos cajas de leche y doce

botellas de aceite.

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Coloca cada verso en su poesía.


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SEGUNDO TRIMESTRE

Unidad 4. LenguaARV

DnoeHIn45t45r89ø *+d:;eJK¬ …bBCa45ñ89ø »yàø …h89a89gàø

*+c^_o>?> »jàa67bBCó>?> »m45u89cdeh89a<=s …b>?u45r67b>?u45jàa<=s,

Atu¬ »jjku89gàa45® *+c^_o>?> »m45∆ *+c^_a45r45r45i45t89ø,

*+c^_a45n45t89ø Ãs~�i:;eHIm45p45r:;æ »u45n89å *+c^_a45n89chii89ó>?>,

Atul45m89å VvweJKl89a<=sÑÖc^_ø (…fjkr89a89gjkm:;eHIn45t89o23s)

para jugar como un mago

pero también pego un grito

y molestar a las brujas.

cuando aparece un dragón.

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Sigue la dirección de la flecha, colorea la letra por la que empiezacada palabra y escribe los nombres de los meses del año.


Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................

SEGUNDO TRIMESTRE

Unidad 5. LenguaARV

o

m

ar

zo

a

go

s

tb r

e

rof

e

e

r

oe

ni

l

ab

rc

t

ubr

eo

u

n

io

jse

pti

e

mb r em

b

r

eno

v

ie

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Busca el error de estas oraciones y escríbelas bien:


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TERCER TRIMESTRE

Unidad 1. LenguaARV

Dibuja y escribe lo que les falta a estos animales:

No pude dormir oyendo a los gatos ladrar.

Al reírte, pareces un caballo balando.

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Copia las oraciones y corrige las partes destacadas para quetengan sentido.


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TERCER TRIMESTRE

Unidad 2. LenguaARV

Échame más sopa, que no tengo hambre.

No te doy más caramelos; me quedan muchos.

No me pongas más zumo, no tengo bastante.

No hace falta el paraguas, llueve mucho.

El parque estaba lleno de niños, había pocos.

Me gusta bañarme en la playa cuando hace frío.

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Escribe palabras que empiecen con las letras que te damos.


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TERCER TRIMESTRE

Unidad 3. LenguaARV

Con el nombre de estos dibujos forma palabras compuestas.

espanta – salta – abre

C

A

M

P

O

A M A S C

O O

M M

B P

R R

A A

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TERCER TRIMESTRE

Unidad 4. LenguaARV

Escribe los nombres de los dibujos y rodea del mismo color losque tengan las mismas consonantes.

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Completa las comparaciones con los nombres de los dibujos ytacha los que no sirven.

Es una persona fría como...

Sus ojos son azules como…


Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................

TERCER TRIMESTRE

Unidad 5. LenguaARV

Tiene el pelo amarillo como...

ÀeJK¬ …l89å …l89å

…l89å ÀeJK¬ ÀeJK¬

»u45> ÀeJK¬ »u45>

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