Hermanos Hermanos EditoresEditores

ÍndiceÍndice

1.- EL ENUNCIADO

2.- LA R - RR

3.-LAS MAYÚSCULAS

4.- LA CARTA

5.- EL RECADO

6.- ADJETIVO CALIFICATIVO

7.- PALABRAS CON B y V

8.- LA HISTORIETA

9.- FONEMA S EN LAS LETRAS (S, C, Z)

10.- USO DE LA G

11.- LOS SUSTANTIVOS

12.- PALABRAS CON G Y CON J

13.- PALABRAS CON GÜE GÜI 14.- ANTÓNIMOS

15.- SINÓNIMOS

16.- EL VERBO

17.- EL PRESENTE

18.- PALABRAS CON LL O Y19.- PALABRAS CON K

20.- AUMENTATIVO Y DIMINUTIVO

21.- PALABRAS CON H

22.- LA DECENA

23.- EL ÁREA

24.- TABLA DEL 2

25.- UNIDADES DE TIEMPO

26.- LAS CENTENAS

27.- PERÍMETRO

28.- VALOR POSICIONAL

29.- TABLA DEL 3

30.- LA CAPACIDAD

31.- TABLA DEL 4

32.- NÚMEROS DE TRES CIFRAS

33.- TABLA DEL 5

34.- RESTA DE NÚMEROS HASTA CENTENAS

35.- TABLA DEL 6

36.- LOS CUADRILÁTEROS

37.- TABLA DEL 7

38.- UNIDADES DE MEDIDA

39.- TABLA DEL 8

40.- TABLA DEL 9

41.- LA DIVISIÓN

42.- LOS ALIMENTOS

43.- ESTADOS FÍSICOS DEL AGUA

44.- ANIMALES VIVÍPAROS Y OVIPAROS

45.- LOS TRANSPORTES Y LA COMUNICACIÓN

46.- EL DÍA Y LA NOCHE

47.- EL RELOJ

48.- MÉXICO Y SUS FRONTERAS

49.- DERECHOS DE LOS NIÑOS

50.- SIMBOLOS PATRIOS

51 VALORES UNIVERSALES I II

El enunciado 1

Sofía lee muchos libros interesantes.

Sofía

Lee libros interesantes

Sofía Lee libros interesantes

Subraya con rojo el sujeto de los siguientes enunciados. Alicia juega en el jardín. Los pájaros cantan alegres.Los edificios de la ciudad son altos.La tortuga camina sobre el pasto.Los niños juegan en el parque.

Observa el dibujo y después escribe el enunciado completo sobre cada línea subrayando el predicado.

El corre por el campo.

El se mece en la hamaca.

Las son rojas.

Los juegan en un barril.

El ruge.

Ejercicios: El enunciado

Uso de la 2La letra r tiene sonido suave al escribirse entre vocales.

pirulí Teresa buró perachorizo

Después de las consonantes c, b, d, f, g, p.

libro crema avestruz dragón

La r tiene sonido fuerte al inicio de una palabra.

rosaranas regalo río

La rr indica sonido fuerte entre dos vocales.

barril carro perroburro

Ejercicios: Uso de la r-rr

Completa las siguientes palabras con la letra correspondiente r o rr.

Piza____ón Ma___iposa ____ana

Bu____o F____uta Lámpa___a

¿En qué casos la r tiene un sonido suave?

¿En qué casos se ocupa la rr?

Escribe algunas palabras con r y rr diferentes a las anteriores.

r rr

Las mayúsculas 3Se usa la mayúscula al empezar un texto o un enunciado.La primera letra de nombres y apellidos de personas y lugares se escribe con mayúscula.También se usa la primera letra mayúscula después de un punto y seguido o después de un punto y aparte.

En Atotonilco de Tula vive Andrea Rodríguez Hernández. Todas las tardes va pasear en bicicleta al parque del centro de Atotonilco.

Inicio de texto En nombres de lugares y personas

Después de un punto y aparte

Ejercicios: Las mayúsculas

Elige la letra mayúscula según corresponda y colócala en el texto de abajo.

¿___ueno? ____abla ____oño.____e alegra tu llamada ¿____ómo estás?____uy bien abuela, te llamo para invitarle a merendar mañana, ¿puedes venir?¡____laro! ___os vemos mañana a las siete._____e espero abuela._____asta mañana ____oño.

BH

TM

C M

C N T TH

Encierra las palabras que estén escritas incorrectamente.

Alicia vive en toluca; ella seguido va con sus papas y sus hermanos a visitar a sus primos luis, ana y francisco. ellos viven en metepec un lugar cercano a toluca.

Escribe algunas palabras que empiecen con mayúscula.

La carta 4La Carta es un medio por el cual te puedes comunicar con personas que están lejos de ti. Estas personas pueden estar en otra ciudad, otro estado o en otro país.La carta debe de contener los siguientes datos.:

Las cartas se meten en un sobre al cual debes ponerles claramente la dirección de quien escribe (remitente) y de la persona a quien se escribe (destinatario), ponerle las estampillas postales las cuales van en la parte superior derecha del sobre y depositarlas en un buzón o en la oficina de correos para que lleguen a su destino.

Lugar y fecha

Saludos

Texto o

mensaje

Despedida

Firma

Toluca México a 23 de Noviembre de 2005

Querido primo te mando muchos saludos y deseo que estés bien.

Te escribo para decirte que las próximas vacaciones de fin de año las pasaremos con mi abuelita y me gustaría mucho que te pudiéramos saludar ahí y divertirnos juntos. Ojala y puedas estar por allá en esas fechas.

Me despido esperando tu respuesta lo mas pronto posible.

Tu prima

Adela Ruiz

Ejercicios: La carta

Escribe una carta dirigida a tu maestro (a) en el siguiente espacio.

Contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Cuáles son las partes de una carta?

3. ¿Qué datos lleva una carta?

2. ¿Para que se utiliza la carta?

El recado 5

3.- Escribe sobre cada línea el nombre de la parte del recado.

Observa detenidamente el ejercicio anterior y escribe un recado dirigido a un familiar o amigo.

Contesta las siguientes preguntas:1.- ¿Qué es un recado?________________________________

____________________________________________________

2.- ¿Para qué se usan los recados?______________________

____________________________________________________

6 de diciembre 2004

Lalo: Tengo que salir al mercado, limpia tu cuarto y realiza tu tarea mientras llego.

Tú mamá

Ejercicios: El recado

Son palabras que se usan para decir como son las personas animales o cosas.

Adjetivos calificativos 6

rojas

frescas

triste

alegre

flaco

pulgoso

perfumadas

grandesbonitas

cariñosa

amabledormilón

salvaje

maullador

adjetivos calificativos

Ejercicios: Adjetivos Calificativos

En el siguiente texto subraya con rojo los adjetivos calificativos.En las noches oscuras se ve la luna grande y brillante reflejarse en las quietas aguas del estanque en donde habitan peces. Durante el día revolotean las mariposas alegres que se posan en las verdes hojas que hay en el jardín.

Escribe un adjetivo calificativo a los siguientes sustantivos.

Un árbol__________

El delfín__________

El barco__________

El coche__________

Las frutas__________

El sol__________

Une con una línea de diferente color el adjetivo calificativo que corresponda con el sustantivo.

El helado

sabrosoLa manzana

rojaLos alumnos

inteligentes

La estrella

brillante

El gato

dormilón

Los juguetes

bonitos

Palabras con b y v 7Se escriben con b las palabras que contienen bra, bre, bri, bro, bru.

sombra sobre colibrí broca Bruno

Palabras como: abrazo, brazo, liebre, libre, brisa, lombriz, libro, brocal, bruma, bruja.

También se escriben con b las palabras que contienen bla, ble, bli, blo, blu. Por ejemplo: habla, blando, amable, cable, obliga, pueblo etc.

Blanca mueble tablita pablo blusa Se usa la V en las palabras que inician con lla, lle, lli, llo, llu. Por ejemplo: llevar, llover, lluvia etc. y en las palabras como vaca, ventana, villa, votar, avispa vaso etc.

llave llueve llavero llevar

Ejercicios: Palabras con b y v

Subraya en el siguiente texto las palabras que tengan B con color rojo y con azul las que tengan V.Beatriz es una niña a la que le gusta leer mucho por eso todos los Díaz va a la biblioteca. Cuando llega a su casa saluda a su mamá con un beso, después hace barcos de papel y se pone a jugar en un bote con agua. Mientras juega piensa en visitar a su tía Victoria que vive en Puerto Vallarta. Subraya el nombre correcto de los siguientes dibujos.

bentiladorventilador

vurroburro

globosglovos

aviónabión

bebébevé

Completa las siguientes palabras escribiendo la b o v según corresponda.

__aca ___olcán ___erdad ___aso u___as

tem____lor ta___laca____le tim____re

___í___ora___iolín a___ena som___rero

___estido nie___e lom___riz ___ela

8Son dibujos que representan una narración breve formada por los siguientes elementos:

La historieta 8

•Observa la ilustración e inventa diálogos

Ejercicios: La historieta

• Contesta lo siguiente.

1.-¿Qué es la historieta?

2.¿Cuáles son los elementos de la historieta?

Fonemas en las letras (s, c, y z) 9El fonema (s) se representa con las letras s, c y z como sa, se, si, so, su.

silla sol suéter sandia

Con c en ce, ci

cepillo cerdo cien cinturón

Con z en za, zo y zu.

cazo taza azúcar

soñar

cuaresma rosas casa taza ciruelas Cecilia pescado aza cielo

Ejercicios: fonemas en las letras (s, c, z)

1.- Escribe la letra s, c, z donde corresponda.

___ábado ___eda ___iruela ___ine __apatos

ca___ado ___ócalo __erca ___uma

2.- Completa los siguientes enunciados utilizando las palabras del recuadro y escríbelas donde correspondan.

3.- Subraya en el siguiente texto las palabras mal escritas y escríbelo correctamente en las líneas de abajo.

1.- Durante la ________________ comimos ______________.2.- En la huerta hay ___________________rojas.3.- A ___________ le gusta cortar ________________.4.- A la ______________ de mi mamá se le cayo el ________.5.- cuando el ___________se nubla entramos a la _________.

Zandra ayuda a su mamá en los trabajos de la caza. Ellas van a ir al sirco con sezar y cilvia el próximo zabado y el domingo iran al soológico para admirar las cerpientes, sorros sebras y zapos entre otros animales.

Contesta lo que se te pide.

cami___a

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Uso de la letra g 10La letra g marca un sonido suave al unirse a las vocales a, o, u.

gato gorra gusano

gomagalletasguante

Para que la g represente un sonido suave con las letras e – i es necesario usar la vocal u entre la g y la vocal e - i (gue- gui).

guitarra guerrero águila

Guillermohiguera juguetes

Ejercicios: Usos de la letra g

1.- Escribe sobre la línea el nombre de los dibujos.

2.- Completa las siguientes palabras con las sílabas (gue, gui, ga, go, gu).

___sto ___ma ____nda man_____

___londrina ____llinaman_____ra ____lletas

____sado

meren______ A_____acate Á____la

ju____tes

____antes

la____rto borre_____ chan____

3.- Completa los siguientes enunciados con la palabra correspondiente.a) _________ ________ con sus ________.b) Pedro toca la ___________.c) Alfredo tiene una huerta de ____________d) La _________ tuvo 6 pollitos.

gallina

Guillermo

guitarra aguacate

juega

juguetes

Los sustantivos 11Se llama sustantivo al nombre que damos a personas animales u objetos.

muchacho burro tren

Los sustantivos se dividen en propios y comunes.Los sustantivos propios son los nombres de personas, ciudades, volcanes, mares, ríos, montañas etc. Se escriben con mayúscula al inicio.

Carolina MéxicoPopocatépetl

Los sustantivos comunes son los nombres de objetos y animales, se escriben con minúscula al inicio.

vaca lápiz rana rosa

Ejercicios: Los sustantivos

Escribe el sustantivo a cada ilustración.

Contesta las siguientes preguntas.

1.- ¿Qué son los sustantivos?

2.-¿Cuáles son los tipos de sustantivos que hay?

3.- ¿Cómo se escribe la letra inicial de los sustantivos propios?

4.- Escribe tres sustantivos propios

5.- Escribe tres sustantivos comunes.

Une con una línea el sustantivo con el que pertenece.

PROPIOS

COMUNES

Paco

edificio

cuchara

Metepec

Juan

perro

ventana

ballenaAlberto

Morelia

Palabras con g y con j 12Se escriben con g los verbos que contienen las terminaciones ger y gir.

proteger dirigir mugir recoger

rugirgira sumergir escoger

La letra g tiene sonido fuerte con las vocales e, i. (ge - gi). Por ejemplo general, gitano, girar, gente etc.

Se usa la letra J para escribir palabras con terminación aje.

coraje viajeherraje

La letra J tiene sonido fuerte con cualquier vocal, por ejemplo perejil, viejo, jerga, hoja, ojos, juega etc.

Contesta lo que se te pide.Ejercicios: Palabras con g y con j

1.- ¿Cuáles son los verbos que se escriben con g?

2.- ¿Con cuales vocales la g tiene un sonido fuerte?

3.- Escribe tres ejemplos donde la g tenga un sonido fuerte.

4.- ¿Cuál es la terminación de las palabras que se escriben con j?

5.- Escribe 3 palabras que se escriban con j.

6.- Coloca la letra g o j según corresponda a las siguientes palabras.

Traba___ar

Car___ar

Corre___ir

Ele___irProte___er

Mo___ar

Esco___er

Via___ar

Reba___ar

Reco___er

Diri___ir

Te___er

7.- Elige la palabra que corresponda a cada dibujo

OjosRecoger sumergir

Palabras con güe – güi 13Para que la u tenga sonido cuando va en medio de las letras g – e ; g – i se anotan dos puntos sobre la u ( ü ) llamados diéresis.

enagüitas pingüicayegüita paragüitas

pingüino cigüeña güero agüita

ungüento lengüita antigüedad lengüeta

Ejercicios: Palabras con güe - güiContesta lo que se te pide.

1.- ¿Cómo se llaman los dos puntos que se ponen arriba de la u para que tengan sonido en las silabas gue - gui?

2.- Escribe tres palabras con güe y tres con güi.

3.- Completa las oraciones con la palabra que corresponda.•La ____________es muy alta.•La ______________es muy salvaje.•El gato enseña su _____________.•El ____________vive en lugares muy fríos.

pingüinolengüitayegüitagüera

4.- Escribe el nombre de los siguientes dibujos.

Antónimos 14Los antónimos indican lo contrario de una palabra.

guantes

niña

animal

dulceslento

veloz

grande pequeña

negros blancos

pocosmuchos

Ejercicios: Antónimos

Busca en el recuadro el antónimo que corresponda y anótalo sobre la línea.

1.-__________personas___________manzanas. pocas venden

2.-El kiwi es una fruta muy ________. barata

3.-La toronja es __________.dulce

4.-Los niños _________a clase de computación. entran

5.-__________la luz al salir. apaga

muchas

compranenciende

entran cara amarga

salen

Escribe el antónimo de las siguientes palabras.

contento___________ cerca__________ gordo_________

abierto____________ arriba_________ difícil__________

Sinónimos 15Se llaman sinónimos las palabras que se escriben diferente y significan lo mismo.

Los sinónimos se usan para evitar la repetición de las palabras al escribir un texto.

El abuelo de Sara tiene una oveja que le da lana.

El anciano cuida cariñoso a su borrega que lo acompaña pues por ser un viejo se siente solo y sabe que el cordero es un animal noble y fiel.

borregocorderooveja

burroasnoborrico

ancianoabueloviejoruco

Ejercicios: sinónimos

Contesta lo que se te pide.1.- ¿Que son los sinónimos?___________________________________________________________________________

2.- Escribe el sinónimo de las siguientes palabras.

doctor ________________

Flaco _______________

grande____________

Contento ____________

Calzado ______________ Sacerdote _____________

3.- Escribe los sinónimos a cada dibujo

4.- Completa con un sinónimo cada enunciado.

El ______________ pasta en el campo.cordero

Pedro ___________ flores a Claudiada

El policía ________________ a un ladrónagarro

El verbo 16Son palabras que indican la acción que realiza el sujeto.

Carmen está sentadaverbo

Indica como se encuentra el sujeto

Ella lee cuentos de hadasverbo

Indica lo que hace el sujeto

Toño se quedo a dormir en la playa.verbo

Luís carga las maletas de los huéspedes en el hotel.verbo

El papá de María siembra su tierra con una yunta.verbo

Ejercicios: El verbo

Encierra los verbos de los siguientes enunciados.

1.- La mamá de María preparó un pastel para el cumpleaños de Lupita.2.- Lupita invito a todos sus amigos.3.- Sus amigos le dieron varios regalos.4.- Algunos amigos de Lupita se fueron temprano.5.- Lupita tuvo un cumpleaños inolvidable.

Escribe el verbo que creas puede quedar en cada enunciado.

1.- La maestra ______________________en el pizarrón.

2.- Los niños _____________ en el recreo.

3.- Roberto _______________ una torta de jamón.

4.- Los alumnos _______________para el examen.

Forma un enunciado con cada verbo

Brinca ___________________________________________

Limpia ___________________________________________

Canta ____________________________________________

Corre _____________________________________________

Carga ____________________________________________

El presente 17Es un tiempo verbal que usamos para expresar la acción en el momento que se realiza.

nadanbrilla

croa

caminabesa

El sol brilla esta mañana Los peces nadan en el mar.

La rana croa cerca del pozo

Arturo camina a la escuela

Adriana besa a su mascota

Ejercicios: El presente

2.- Escribe 3 verbos en tiempo presente.

3.- Anota el verbo trabajar en tiempo presente en las siguientes personas:

Yo _________________ Tu _______________________

El ____________________ Nosotros ____________________

Ustedes __________________ Ellos ___________________

4.- En el siguiente párrafo subraya los verbos en tiempo presente.

La mamá de Luís compra el jarabe que le recomendó el doctor.Luís ya tiene varios días con tos y no quiere tomarse el jarabe, su mama le dice que tiene que tomárselo si se quiere aliviar.Luís no esta muy de acuerdo pero ante la insistencia de su mama se lo tomó.

Contesta lo que se te pide.

1.- ¿Que indica el tiempo presente? _________________________________________________________________________

llave lluvia llanta

rey ley mamey pay

martillo tornillo silla tortillaLa letra y se usa para escribir las palabras que inician con , yer, yo.

yerno yoyo yerba YolandaTambién se usa la letra y cuando la palabra termina con el sonido i siempre que no se acentúe.

palabras con ll o y 18Se escriben con ll las palabras que comienzan con lla, lle, llo, llu y las que terminan con illo, illa.

Ejercicios: palabras con Ll o Y

Escribe sobre la línea la palabra con ll o y que corresponda a cada dibujo.

Completa las palabras con ll o y.

sombri ____ a

plati ____o

Monterre___

pa___

Gui ___ ermina

___ olanda

___ unque

carreti____a

____ ate

torti____ería pandi___ are___es

___ amas

ladri____o ceri____o mague ___

Palabras con k 19

kilo kiwi

koala karate

kimono

kermés

Las palabras con k son palabras especiales que utilizamos en el español y que no tienen alguna regla ortográfica especifica entre ellas encontramos las siguientes palabras:

Ejercicios: palabras con K

Tacha las palabras mal escritas y escríbelas correctamente sobre la línea

quilómetroquilogramo quimonokilo carate

Resuelve el siguiente crucigrama:1.- Tiene mil metros.2.- Ropa de vestir que se usa en Japón.3.- Te le llama a la persona que utiliza el karate como defensa personal.4.- Nombre de canoa utilizada por los esquimales.

1

2

3

4

El aumentativo: Indica que lo nombrado es de gran tamaño y se forma agregando la terminación ota – otas – ote – otes.

El diminutivo: se utiliza para señalar que lo nombrado es pequeño o indica afecto, se forma con las terminaciones ito – itos – ita – itas.

Aumentativo y diminutivo 20

tortugota floresota barcote

tortuguita florecita barquito

carrote

carrito mariposita

mariposota

Ejercicios: AumentativoContesta lo que se te pide.

1.- ¿Cuales son las palabras que indican aumentativo?

2.- ¿Cuales son las palabras que indican diminutivo?

3.- Escribe el aumentativo y diminutivo de las siguientes palabras:

Escribe debajo de los dibujos si es aumentativo o diminutivo.

camiónperrolibroárboltrenbarcoflorranapuertamanzana

diminutivo aumentativo

Palabras con h 21Se escriben con h las palabras que inician con ie, ue.

hiena hierba hielo

huellashuevos

huerta

También se escriben con h las siguientes palabras:

hormiga helado

hoja hilo

helicóptero

Ejercicios: palabras con h.

Observa los nombres de los siguientes dibujos y tacha los que están mal escritos de acuerdo al uso de la h y escríbelos correctamente.

guesos oja hilo ugo

yelo hongos guevos guerta

Escribe un enunciado con las palabras anteriores:

La decena 22

Es un grupo formado por diez unidades.

Las decenas ocupan el segundo lugar a partir de la derecha obteniendo un valor de diez por unidad.

En el número cuarenta y tres el valor posicional de 3 es de 3 unidades, mientras que el valor posicional del 4 es de 4 decenas, por eso decimos cuarenta y tres.

Diez unidades = 1 decena

Una decena = 10 unidades

• Dibuja en cada recuadro lo que se pide.

1.- ¿Cuántos elementos tiene una ? ___________________2.-¿Cuántas formaste?___________________________3.-¿Cuántas unidades sobraron? ___________________________4.- Coloca los números según el valor posicional.

decenadecenas

ecena

• Encierra por los siguientes elementos.decenas

• Mira bien el recuadro y contesta correctamente a cadapregunta.

56 27D U D U

• Ilumina las colecciones que tienen una .decena

una de floresdecena una de escobasdecena

El área 23Se llama área a la superficie plana que ocupa un cuerpo.

El área siempre se encuentra delimitada por líneas

Ejercicios: El área

1.- Ilumina de color amarillo el área de cada figura.

2.- Anota sobre la línea cuanto mide el área de las figuras de abajo. (cada cuadrito mide 1 cm.2

A = __________cm.2 A = __________cm.2 A = __________cm.2

3.- En el siguiente cuadriculado traza tres figuras que tengan 4, 6 y 8 cm. de área.Considera que cada cuadrito mide 1 cm.

22

Esta tabla indica una suma repetida con el número dos como base, se usa el signo por, ya que significa veces

Tabla del 2 24

Ejercicios: Tabla del 2

Observa los siguientes dibujos y completa lo que se te pide.

______ grupos de 2 son _________

_______grupos de 2 son _______

Resuelve las siguientes operaciones.

2 x 4 = _____

2 X 5 = ____

______ grupos de 3 son 6

2 + 2 + 2 + 2 = ______

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = _______

3 x 2 = _______ 2 + 2 + 2 = _______

8 x 2 = _______ 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = ______

Unidades de tiempo 25EL TIEMPO se mide con el reloj y con el calendario. Con el reloj medimos horas, minutos y segundos. En una hora hay 60 minutos y en un minuto 60 segundos.

La manecilla grande se considera como minutero, porque marca los minutos, cada espacio recorrido entre un número y otro equivale a cinco minutos

La manecilla pequeña es el horario, indica las horas.

El calendario contiene los días, semanas y meses de cada año.

1 Día = 24 horas.

1 Semana = 7 días.1 Mes = 4 semanas.

1 Año = 12 meses, 52 semanas y 365 días

EneroDici

Ejercicios: unidades de tiempo.

Contesta lo que se te pide

1.- ¿Como medimos el tiempo? ________________________________________________________________________2.- ¿Que se mide con el reloj?__________________________________________________________________________3.- ¿Cuantos minutos tiene una hora? __________________4.- ¿Qué marca la manecilla grande y la chica del reloj?__________________________________________________________________________________________________5.- ¿Cuantos días tiene un mes? ______________________6.- ¿Cuantas semanas tiene un mes? __________________7.- ¿Cuántos meses tiene un año? _____________________8.- ¿Cuantos días tiene una semana?___________________9.- ¿Cuantas horas tiene un día? ______________________10.- ¿Qué tiempo transcurre cuando la manecilla grande del reloj recorre de un numero a otro?._____________________

11.- Anota la hora que marca cada reloj.

La centena 26Es un grupo de cien unidades.

100 unidades = 1 centena

Una centena se forma de diez decenas.

En las cantidades con centenas, estas ocupan el tercer lugar de derecha a izquierda adquiriendo un valor de cien.

Centena 100

Decena 10

Unidades 1

2 6 5

En 265 el valor proporcional de 2, es de doscientos por lo que se lee doscientos sesenta y cinco.

1.- En el siguiente espacio pega o dibuja 10 decenas de manzanas, una por cada columna.

Ejercicio: La centena

2.- ¿Cuantas manzanas son en total?______________________3.- ¿Cuantas unidades forman una centena? _______________4.- ¿Cuántas decenas forman una centena? _______________

Contesta lo que se te pide.

5.- En las siguientes cantidades subraya el numero que ocupa el lugar de las centenas e indica cual es su valor proporcional.

853

926

321

125

025

238

126 346

Perímetro 27Llamamos perímetro al contorno o rededor de las superficies de los cuerpos.

perímetro

perímetro

Para conocer el perímetro de una superficie o cuerpo se suman las medidas de sus lados.

7 cm.4 cm.

4 cm

4 cm4 cm

4 cm

4 cm

1

4 cm

2 3 4 5 6 72

34

1 2 3 42

3

4

Perímetro = 7 + 4 + 7 + 4 = 22

P = 22

Perímetro = 4 + 4 + 4 + 4 = 16

P = 16

Ejercicios: Perímetro

2.- Marca con rojo el perímetro de las siguientes figuras.

Contesta lo que se te pide

1.- ¿Qué es el perímetro? _______________________________________________________________________________

3.- Encuentra el perímetro de las siguientes figuras considera que cada cuadrito mide 1 cm.

p = _____cm. p = _____cm. p = _____cm.

1 2 3 4

2

3

4

1 2 3 4 5

2345

1 2 3 4 5 6234

7

Valor posicional 28

Centenas 100

(ocupan el tercer lugar)

2

Decenas 10

(ocupan el segundo lugar)

5

Unidades 1

(ocupan el primer lugar)

8

200 50 8

Dentro de nuestro sistema de numeración, los números adquieren su valor según el lugar en que se encuentran de izquierda a derecha.

El numero 2 tiene un valor de 200 unidades por ocupar el tercer lugar, el cinco representa 50 unidades y el 8 indica 8 unidades.Todas las cantidades se leen de izquierda a derecha.258 = doscientos cincuenta y ocho unidades.

Acomoda los números siguientes dentro de la tabla de acuerdo a su valor posicional.

286 – 624 – 180 – 5 594 – 37- 814 – 9751 - 60

Unidades1

Decenas10

centenas 100

Escribe el valor de los números subrayados.

123 ______________

145 _______________

154 __ ____________

289 ____________

953 ___________

456 ___________

987 __________

324 __________

357 __________

Escribe con letra la lectura de las siguientes cantidades

144 _____________________________________________

156 _____________________________________________

193 _____________________________________________

536 _____________________________________________

Tabla del 3Esta tabla indica una suma repetida con el número tres como base, se usa el signo (X) que significa veces.

29

Ejercicios: Tabla del 3Completa lo que se te pide:

Hay ______ grupos de ______ igual a ______________Es decir ______ x _______ = _____________________3 + 3 + 3 = _____________ o lo que es lo mismo 3 veces 3 es igual a _____

Hay_________grupos de _________ igual a _____________Es decir ________ x ________ = _________________4 + 4 + 4 = _________ o lo que es lo mismo 3 veces ______ es igual a _____

Realiza las siguientes operaciones.

777

+ 3 x 7 = _____999

+ 3 x 9 = ______

7 X 3 = ____ 9 X 3 = ______

La capacidad 30La capacidad es la cantidad de materia que entra en un cuerpo, el litro y el mililitro son unidades de medida de los líquidos.Estas son sus equivalencias.

1 litro tiene 1000

mililitros.

½ litro son 500 mililitros

¼ de litro contiene 250

mililitros

Ejercicios: La capacidad

4.- ¿Cuales son las partes en que se divide el litro?

1.- ¿Que es la capacidad?

2.- ¿Cuales son las unidades de medida de capacidad de los líquidos?

3.- ¿Con el kilogramo podremos medir los líquidos?

5.- Relaciona las siguientes equivalencias con la medida que le corresponda.

250 mililitros

500 mililitros

1000 mililitros

6.- Escribe 5 cosas que se miden con el litro o mililitro.

Tabla del 4 31Esta tabla indica una suma repetida con el número cuatro como base, se usa el signo ( X ) que significa veces.

Ejercicios: Tabla del 4

_____ grupos de ________ es igual a ___________

Contesta lo que se te pide

______ x ______ = _______ 4 veces ______ = ______

Resuelve las siguientes operaciones.

3 + 3 + 3 + 3 = ________ 8 + 8 + 8 + 8 = _______

____ x ______ = _______ ____ X ______ = _______

5 + ____ + 5 + 5 = 20

____ x 5 = 20

9 + 9 + 9 + 9 = ______

____ x ______ = _____

_____ veces 5 = 20 ____ veces _____ = ______

Números de tres cifras 32Son cantidades formadas de tres números cada número representando un valor posicional.

En cada lectura de cantidades los lugares ocupados por cero no se menciona su valor posicional.

Ejercicios: Números de tres cifrasObserva el ejemplo y escribe el valor de cada número de acuerdo con su valor posicional.

169

053

284

491

676

728

unidadesDecenas centenas800 + 20 + 7 = 827

Escribe como se leen las siguientes cantidades.368 ________________________________________________

459 ________________________________________________

621 ________________________________________________

732 ________________________________________________

322 ________________________________________________

Escribe con número las siguientes cantidades.

Seiscientos treinta y seis.________________________________

Novecientos cincuenta y dos. ____________________________

Trescientos 0cho. _____________________________________

Quinientos noventa.___________________________________

Tabla del 5 33Esta tabla indica una suma repetida con el número cinco como base, se usa el signo ( X ) que significa veces.

Ejercicios: Tabla del 5

Completa los valores que hacen falta

______ X ______ = 15 ____ + ___ + 5 = ______

5 x 5 = _________

5 x 7 = _______

6 + 6 + 6 + 6 + 6 = _____

5 + 5 + 5 + 5 + 5 = _________

_____ x 6 = _______

7 + 7 + 7 + 7 + 7 = ________

9 + 9 + 9 + 9 + 9 = _______ x ______ = _________

3 + 3 + 3 + 3 + 3 = _______x _______ = _________

10 + 10 + 10 + 10 + 10 = ________ x ______ = _______

____ X ____ = 10 ___ X _____ = 15 ____ X ____ = 45

Resta de números hasta centenas 34

En esta operación no se puede restar a 2 unidades 5 unidades por lo que se toma una decena (10) del número que ocupa el lugar de las decenas entonces el 2 se convierte en 12 y el número 7 que fue al que se le tomo se convierte en 6 decenas.

Cuando las decenas del minuendo son menores que las del sustraendo pasamos una centena al grupo de las decenas quedando una centena menor es decir 4 cambia a 3.

Ejercicios: La resta hasta centenas

Resuelve la siguiente restas e indica las partes de la misma.

2 4 81 7 9

_

Resuelve las siguientes restas.

5 7 83 5 9

_ 4 5 13 7 9

_ 2 4 7 9 8

_ 5 4 03 6 8

_1 8 51 4 8

_

Resuelve los siguientes problemas:

Carlos tenia 152 canicas, pero perdió 98. ¿Cuántas canicas le quedan?

Datos operación resultado

R = ____________

Si Alicia tenia 800 pesos y se gasto 675 en una sala que compro. ¿cuanto dinero le sobro?

Datos operaciónresultado

R = ____________

Tabla del 6 35

6 X 1 = 66 X 2 = 126 X 3 = 186 X 4 = 246 X 5 = 306 X 6 = 36

6 X 7 = 426 X 8 = 486 X 9 = 54

6 X 10 = 60

Esta tabla indica una suma repetida con el número seis como base, se usa el signo ( X ) que significa veces.

Ejercicios Tabla del 6Completa los valores que faltan.

____ + ____ + ____ + ____ + _____ + _____ = 36

____ x ____ = 36

___ + ___ + ___ + ___ + ___ + ___ = 18

____ x ____ = 18

Completa la siguiente tabla

186

109876543210x

Resuelve las siguientes multiplicaciones6 x 8 ______ 7 X 6 = ______ 6 x 4 _____ 9 X 6 _____

____ x ____ = _____

___ + ____ + ____ + ____ = ______

Observa los dibujos y completa los valores que faltan.

Los cuadriláteros 36

Cuadrado: cuatro lados iguales, cuatro ejes de simetría.

Rectángulo: dos lados iguales, dos ejes de simetría.

Rombo: dos lados iguales, con dos ejes de simetría.

Romboide: cuadrilátero con dos lados iguales, sin ejes de simetría.

Trapecio: cuadrilátero con dos lados paralelos y dos diagonales con un eje de simetría.

Figuras formadas por cuatro lados.

Ejercicios: Los cuadriláteros.

Ilumina de azul los cuadriláteros.

Escribe el nombre de cada uno de los siguientes cuadriláteros y marca sus ejes de simetría.

1.- ¿Que es un cuadrilátero? _________________________________________________________________________

2.- Escribe las características de los siguientes cuadriláteros.

Tabla del 7 37Esta tabla indica una suma repetida con el número siete como base, se usa el signo ( X ) que significa veces.

Ejercicios: Tabla del 7

Completa la siguiente tabla

217

109876543210x

Resuelve las siguientes operaciones

7 x 4 = ____ 7 x ____ = 63 ___ x _____ = 49

____ x _____ = _____ 7 + 7 + ___ + 7 + ___ + 7 = _____

7 x 7 = _____ 7 X 10 = ____

5 veces 7 = ________8 veces 7 = _____

____x 6 = ____

Anota los valores que faltan.

Unidades de medida 38 Estas son las unidades de medida mas usadas.

El litro se usa para medir líquidos como agua, leche, miel, aceite, etc.

El kilogramo mide el peso de los objetos mediante la bascula, como el queso, azúcar, fruta, jamón, etc.

El metro y el kilómetro se usan para medir distancias o longitudes, estos se toma como unidad.

En la medición de áreas usamos medidas cuadradas (m , cm ). 2 2

Ejercicios: Unidades de medida.

Contesta lo que se te pide.

5.- ¿Que instrumento se usa para conocer el peso de los objetos? __________________________________________

2.- ¿Que cosas medimos con una bascula?

3.- ¿Que unidades de medidas se usan para conocer distancias y longitudes?

4.- ¿Que unidades se utilizan para medir superficies o áreas?

1.- ¿Escribe las unidades de medida que conoces?

6. Observa los siguientes dibujos y escribe la unidad de medida que consideres se utiliza.

Tabla del 8 39Esta tabla indica una suma repetida con el número ocho como base, se usa el signo (X), ya que significa veces.

Ejercicios: Tabla del 8Completa la siguiente tabla.

808

109876543210x

Resuelve las siguientes operaciones888888

+

8 x ___ = 48 6 x ____ = 48

84x

89x

83

x78x

8 x 2 = ______

Contesta las siguientes preguntas1.- ¿Cuantas veces 8 es igual a 40?____________________2.- ¿Cuántas veces 8 es igual a 56? ____________________3.- ¿Es lo igual 7 x 8 que 8 x 7? _______________________En el siguiente dibujo ¿cuantos grupos de 8 tambos hay?_________

Tabla del 9 40Esta tabla indica una suma repetida con el número nueve como base, se usa el signo (x) que significa veces.

Ejercicios: Tabla del 9Completa la siguiente serie

9 , ____, ____, ___, ____, ____, _____, ____, ____, 90Relaciona con una línea las siguientes multiplicaciones con su resultado.

72901827 93654458163

9 x 8 =

9 x 5 = 9 x 3 =7 x 9 =

6 x 9 =4 x 9 =

9 x 2 =9 x 10 =9 x 9 =9 x 1 =

Del agrupamiento anterior indica como representas el total de helicópteros matemáticamente.

___ x ____ = _____ ___ x ____ = _____

La división 41Es la operación que se usa para hacer repartos o agrupaciones de igual número de elementos.

Repartir9 dulces en tres cajas.

Distribuir 8 hamburguesas entre 4 y entre 2 niños. ¿Cuantas le tocan a cada uno en cada caso?

8 4 = 2

9 3 = 3

8 2 = 4

Ejercicios: La división

2.- Si una caja de galletas tiene 6 paquetes y cada uno de estos tiene 12 galletas, y se quieren repartir entre 9 niños ¿cuántas galletas le tocan a cada uno de ellos?

3.- En una granja hay 20 vacas, cada vaca de esta granja produce 3 litros de leche diariamente. Si la familia que vive en la granja toma 5 litros diarios de leche, ¿Para cuántos días les alcanza la leche que obtienen de las vacas en un día?

1.- Si en la rueda de la fortuna caben 48 niños y esta tiene 8 canastillas. ¿Cuántos niños caben por canastilla

Resuelve los siguientes problemas.

Datos operación

R = ________

Datos Operaciones

R = _______

Datos Operaciones

R = _______

Los alimentos 42Pueden ser de origen animal y vegetal, los alimentos se han clasificado en tres grupos que son:

Ejercicios: Los alimentos

Separa los alimentos según su origen y escríbelos donde corresponda.

Contesta las siguientes preguntas1.- ¿De que origen son los alimentos que consumimos?___________________________________________________2.- ¿Cuales son los tres grupos de alimentos que hay?___________________________________________________3.- Anota el nombre de tres alimentos de origen vegetal.___________________________________________________4.- Anota el nombre de tres cereales.___________________________________________________

Origen animal_______________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Origen vegetal________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Los estados físicos del agua 43Debido a los cambios de temperatura que sufre el agua podemos encontrarla en tres estados que son:

Gaseoso como vapor de agua y nubes.

Líquido: en forma de ríos, lagos y mares.

Sólido: como el granizo, hielo o nieve.

Ejercicios: Ciclo del agua

Contesta lo que se te pide.

1.- ¿En que consiste el ciclo del agua?

2.- Escribe 2 ejemplos del agua en estado solidó

3.- Escribe 2 ejemplos del estado gaseoso del agua

4.- Escribe 3 lugres en los que podemos encontrar el agua en estado liquido

5.- En los siguientes dibujos escribe el estado en que se encuentra el agua.

Los animales por su forma de nacer se clasifican en vivíparos y ovíparos.Los vivíparos son los que se forman dentro de la madre y se alimentan de leche materna durante los primeros días de vida

Los animales ovíparos son los que nacen de huevo.

Animales vivíparos y ovíparos 44

osoballena

gato

tortuga

peces

patos

víbora

mariposa

Ejercicios: animales vivíparos y ovíparos.

Contesta las siguientes preguntas.

1.- ¿Como se clasifican los animales por su forma de nacer?________________________________________________2.- ¿Cómo se llaman los animales que nacen del huevo?________________________________________________3.- ¿Cómo se llaman los animales que se forman dentro de su madre?__________________________________________________4.- ¿A que grupo pertenecen los seres humanos?__________________________________________________

Coloca a que grupo pertenecen cada un de los siguientes animales.

Los transportes y la comunicación 45 Los transportes trasladan a personas, animales y cosas de un lugar a otro y pueden ser:TERRESTRES MARITIMOS AEREOS

Nos podemos comunicar con otras personas de forma oral, escrita o con imágenes mediante los siguientes medios:

Ejercicios: medios de transporte y comunicación

Contesta las siguientes preguntas.

1.- ¿Cuales son los medios de transporte?_________________________________________________2.- Escribe 3 ejemplos de transportes terrestres. _________________________________________________3.- Escribe 3 ejemplos de transportes marítimos._________________________________________________4.- Escribe 2 ejemplos de transportes aéreos._________________________________________________

6.- Escribe el nombre de los siguientes medios de comunicación.

5.- Escribe debajo de los siguientes dibujos a que medio de transporte pertenece

46

El día y la noche 46 Con el movimiento de la tierra se produce el día y la noche, cuando la mitad de la tierra se encuentra frente al sol es de día mientras que en la parte oculta es de noche.

Ejercicios: el día y la noche

Contesta lo que se te pide.

1.- ¿De que depende que exista el día? _________________________________________________

2.- ¿Qué nos proporciona el sol? ______________________

3.- ¿Qué sucede cuando el sol se oculta?_________________________________________________

4.- ¿Qué movimiento de la tierra origina el día y la noche?_________________________________________________

5.- Cuando una parte de la tierra esta frente al sol ¿Que sucede en la parte oculta? __________________________

6.- En las siguientes ilustraciones escribe en cual es de día y en cual es de noche.

El reloj 47Es un aparato con el que medimos el tiempo.

Una hora tiene sesenta minutos y un minuto sesenta segundos..

La manecilla corta marca las horas y la manecilla larga los minutos.

El reloj marca las cinco horas con 10 minutos.

El espacio entre cada número equivale a cinco minutos que se indican con la manecilla larga .

Ejercicios: El reloj

Pega esta hoja sobre una cartulina, después recorta las piezas y arma un reloj.

México y sus fronteras 48Nuestro país se llama Estados Unidos Mexicanos y tiene fronteras con otros países, al norte limita con Estados Unidos de Norteamérica, al sureste con Guatemala y Belice, al este con el golfo de México y al oeste con el Océano pacífico.

Belice

Nuestro territorio mexicano esta formado por 31 entidades federativas, un distrito federal, variados paisajes tipos de personas y culturas.

Ejercicios: México y sus fronteras.

Contesta lo siguiente

1.- ¿Cuál es el nombre completo de nuestro país?___________________________________________________

2.- ¿Cuantos estados integran el territorio nacional?___________________________________________________

3.- En el siguiente mapa anota el nombre de las fronteras con las que limita nuestro país, identifica la entidad donde vives e ilumínala de verde .

Tienen derecho a ser escuchados, a jugar y a ser respetados.

Deben recibir amor, cuidado, alimento y educación.

Niños y niñas tienen derecho a un nombre propio, a la salud, bienestar y respeto.

Derechos de los niños 49

Ejercicios: Los derechos de los niños

En los siguientes dibujos encierra en un circulo los que representan un derecho de los niños y escribe en las líneas de abajo a que derecho se refiere.

Subraya los enunciados que expresan un derecho de los niños.

1.- Los niños pueden elegir a sus gobernantes

2.- Tienen derecho a un nombre y a una nacionalidad.

3.- Los niños deben de trabajar para ayudar a sus padres.

4.- Disfrutaran de atención medica y alimentación.

5.- Tienen derecho a ser respetados.

6.-Tienen derecho a jugar.

Símbolos patrios 50

La Bandera

Representa nuestra nacionalidad.

El escudo

Representa la fundación de la Gran Tenochtitlán, hoy la Ciudad de México capital de nuestro país.

El Himno Nacional

Es el canto donde se narran los hechos heroicos de los mexicanos en defensa de nuestro país, a través de su letra y su música.

Los símbolos patrios son los elementos que representan nuestro país.

Ejercicios: símbolos patrios

Escribe lo que significa cada uno de los símbolos patrios.

Valores universales I Valores universales I 5151

Los valores universales son importantes para lograr una mejor convivencia. Los principales son:

Justicia: Consiste en dar a cada quien lo que le corresponde.

Libertad: Valor para ejercer el derecho de elegir la mejor opción.Ejercer el trabajo que una persona desee libremente.

Valentía: Es la capacidad de controlar el miedo, para enfrentar situaciones difíciles e incluso peligrosas.

Solidaridad: Es la voluntad de ayudar a los que nos necesitan y comprometernos con sus problemas.

Bondad: El hombre bueno se impone un deber y lo cumple respetándose a si mismo y a la humanidad.

Honradez: Es no apropiarse de los bienes ajenos ni abusar de la confianza que otras personas depositan en uno.

Lealtad: Es ser altamente confiable e incapaz de traicionar.

Armonía: Se logra al combinar de un modo agradable palabras, objetos y cosas. La falta de armonía provoca caos, desorden e intranquilidad.

Amistad: Es una relación afectuosa que se establece entre personas que tienen mucho en común, como su forma de sentir, pensar, sus gustos, aficiones y metas.

Valores universales IIValores universales II 5151Veracidad: Conducirse sin falsedad ni mentiras apegado a la realidad.

Ejercicios: valores universalesContesta lo que se te pide.¿Porque son importantes los valores universales?

¿Cuales son los valores universales que conoces? Explica cada uno de ellos.

En los siguientes dibujos escribe que valor representa cada uno de ellos.