Nombre del alumno: ____________________________________________________________________

Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: ___________________________

Nombre de la Escuela:

___________________________________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación

Español 40

Matemáticas 20

Exploración de la Naturaleza y la

Sociedad20

Formación Cívica y Ética 15

PROMEDIO 95

2do Grado

Examen Bimestral Bloque II

Evaluación 2do Bimestre 2do Grado

ESPAÑOL

Lee el texto y después contesta las preguntas.

El cocodrilo CocoHabía una vez un cocodrilo que vivía en un pantano, se llamaba Coco. Todos los días nadaba y nadaba, cuando se cansaba salía a la tierra a tomar el sol. Los animalitos del pantano le tenían pavor. La rana Juana se escondía detrás de las plantas cuando veía llegar a Coco, los peces corrían a esconderse detrás de las piedras, hasta el hipopótamo Hipo se metía velozmente al agua cuando escuchaba a Coco. Coco se ponía muy afligido porque veía que todos le tenían pavor. Un día decidió irse del pantano y todos los animalitos del pantano hicieron una fiesta para celebrar. En medio de la fiesta apareció un gran oso con unas grandes garras, intentó atacar a todos los animalitos que se pusieron en su camino. Como todos los dulces estaban hechos de miel, el oso se demoró y se marchó. Al día siguiente la rana Juana llamó a todos los animales del pantano y entre todos pensaron que tenían que encontrar al cocodrilo Coco para que los protegiera de otros animales más feroces. Con ayuda de los animalitos encontraron a Coco y organizaron una fiesta sorpresa de vuelta al pantano y esta vez se comieron los dulces tranquilos sin temor a que volviera el oso.

Responde a las preguntas. (valor 3 puntos)

1.- ¿Quién es el personaje principal?

2.- ¿Qué hicieron los demás animalitos al ver que Coco se había ido del pantano?

3.- ¿Por qué los animales del pantano decidieron buscar a Coco?

2

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Subraya el significado de cada una de las siguientes expresiones. (valor 2 puntos)

4.- Coco se ponía muy afligido al ver que los animalitos le tenían pavor.a) Coco se ponía muy contento al ver que los animalitos le tenían

cariño.b) Coco se ponía muy enojado al ver que los animalitos le tenían

miedo.c) Coco se ponía muy triste al ver que los animalitos le tenían miedo.

5.- Como todos los dulces eran de miel, el oso se demoró y se marchó.a) Como los dulces eran de miel, el oso se asustó y se fue. b) Como los dulces eran de miel, el oso se entretuvo y se fue.c) Como los dulces eran de miel, el oso se enojó y se fue.

6 a la 9.- Une con una línea cada causa con su consecuencia de acuerdo a lo que dice el cuento "El cocodrilo Coco". (valor 4 puntos)

CAUSAS CONSECUENCIAS

10 a la 12.- Escribe el nombre de cada personaje. (valor 3 puntos)

3

Coco se cansaba de nadar,

Un oso atacó a los animalitos,

Coco se fue del pantano,

Coco se ponía triste al ver que le tenían miedo,

por eso decidieron buscar a Coco para pedirle que regresara al pantano.

por eso hicieron una gran fiesta para celebrar.

por eso decidió irse del pantano.

por eso salía a la tierra a tomar el sol.

Evaluación 2do Bimestre 2do Grado

El cocodrilo _________ La rana _________ El hipopótamo _________ 13 a la 17.- Escribe sobre las líneas si la palabra subrayada se

trata de un SUSTANTIVO, ADJETIVO o VERBO. (valor 5 puntos)

______________ Los animales organizaron una fiesta sorpresa.

______________ La rana se escondía detrás de las plantas.

______________ Los dulces estaban hechos de miel.

______________ Coco decidió marcharse del pantano.

______________ En medio de la fiesta apareció un gran oso.

18 a la 23.- Escribe palabras con "C" que tengan sonido fuerte como cocodrilo y sonido suave como dulces. (valor 6 puntos)

cocodrilo dulces_______________ _______________

_______________ _______________

_______________ _______________

24 y 25.- Explica por qué te gustan los dulces. (valor 2 puntos)

4

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26 a la 29.- Escribe una descripción para cada personaje. (valor 4 puntos, 2 puntos para cada descripción)

30 a la 34.- Escribe un instructivo para elaborar una máscara de

oso.(valor 5 puntos)

5

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35 y 36.- Lee el siguiente texto informativo. Después elabora un cartel para proteger a los cocodrilos. (valor 2 puntos)

Los cocodrilos se encuentran en peligro de extinción debido a varias razones. Las principales son la caza para obtener sus pieles y carne, así como la destrucción del hábitat donde viven.

37 a la 40.- Resuelve el crucigrama. (valor 4 puntos)

HORIZONTALES VERTICALES3.- Animal terrestre de cuatro patas que camina muy lento, tiene un caparazón

1.- Insecto de seis patas parecido a las avispas, pero sin alas. En la cabeza tiene

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donde se esconde si se siente amenazada.4.- Reptil de gran tamaño, de cabeza ancha, aplanada y en forma de triángulo. Su cuerpo parece al de una iguana.

dos antenas que utiliza para oler y tocar.2.- Animal de piel lisa y húmeda, no tiene cola, vive cerca del agua, sus patas más desarrolladas son las de atrás que usa para saltar.

MATEMÁTICAS

1 a la 4.- Escribe los números que faltan para completar cada serie.(valor 4 puntos)

7

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5 a la 7.- Colorea los números que se indican. (valor 3 puntos)

"Son mayores que 34, pero menores que 58 y terminan en 6."

8 a la 11.- Resuelve usando sólo el cálculo mental. (valor 4 puntos)

80 - 30 = ____ 52 + 26 = ____ 42 - 12 = ____ 24 + 48= ____

12.- Escribe el número que le hace falta a cada tarjeta para que al sumarlas den como resultado el número indicado. (valor 1 punto)

8

4646 2626 66 6464 5656 6666 3636

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13 y 14.- Resuelve los siguientes problemas. (valor 2 puntos)

15 a la 18.- Une las figuras con la forma de sus lados. (valor 4 puntos)

19 Y 20.- Resuelve las adiciones descomponiendo los sumandos en decenas y unidades. Observa el ejemplo. (valor 2 puntos)

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

1 a la 7.- Une los enunciados con su respuesta. (valor 7 puntos)

Las plantas y animales son…

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En una canasta había 78 huevos y se han tomado 26 para el desayuno. ¿Cuántos huevos quedaron en la canasta? ________ huevos.

Javier le regaló 14 canicas a su hermano. ¿Cuántas canicas le quedaron si tenía 57?

________ canicas.

38 + 54 = 30 + 50 + 8 + 4 = 9238 + 54 = 30 + 50 + 8 + 4 = 92

25 + 43 =25 + 43 =

67 + 16 =67 + 16 =

Curvas

Rectas

Curvas y rectas

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Elaboran su propio alimento.

Es una estrella con luz propia.

No tiene luz propia.

Terreno plano donde se práctica la agricultura.

Es la elevación del terreno.

Agua que está en lugares hundidos.

8 a la 10.- Escribe los tres estados físicos del agua. (valor 3 puntos)

______________ _________________ _______________

11 y 12.- Por el lugar en donde viven, colorea el animal que no pertenezca al grupo. (valor 2 puntos)

10

LunaLlanura

Seres vivos

Sol

Lagos

Montaña

Plantas

Evaluación 2do Bimestre 2do Grado

13 a la 18.- Colorea con azul si es animal acuático y con café si es terrestre. (valor 6 puntos)

19 y 20.- Completa los enunciados. (valor 2 puntos)

El _____ de _______________ de 1910, Francisco I. Madero

llamó a todos los mexicanos a luchar para mejorar la

situación del país.

El derecho de tener tierras para trabajarlas, fue algo que

pedía ___________________________ en la Revolución

Mexicana de 1910.

11

ranacaballoperico ballenadelfín serpiente

Evaluación 2do Bimestre 2do Grado

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Escribe lo que hace que te pongas... (valor 6 puntos)

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Evaluación 2do Bimestre 2do Grado

7.- Ordena del 1 al 3 las siguientes actividades. Desde lo más importante hasta la menos importante.(valor 1 punto)

Hacer la tarea. Ver televisión. Ir a la escuela.

8 y 9.- Escribe dos injusticias que te hayan pasado en la escuela. (valor 2 puntos)

10 a la 15.- Colorea los círculos como se indica. (valor 6 puntos)

Las actividades que son una necesidad.

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Evaluación 2do Bimestre 2do Grado

Las actividades que hacemos por obligación.Las actividades que hacemos por gusto.

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